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蘭亭蘭飄若浮云，矯如驚龍 飄若浮云，矯如驚龍 自主合作，疏通文意修禊事也 少長(zhǎng)咸集 茂林修竹 流觴曲水 游目騁懷 趣舍萬(wàn)殊欣于所遇 若合一契 喻之于懷自主合作，疏通文意修禊事也 少長(zhǎng)咸集 茂林修竹 “良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”王實(shí)甫西廂記“良辰美景奈何天，王實(shí)甫西廂記暮春三月暮春三月 天朗氣清 天朗氣清 崇山峻嶺 崇山峻嶺茂林修竹茂林修竹清流激湍清流激湍流觴曲水流觴曲水仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，作者是如何逐步展開議論，發(fā)出痛之感慨的呢?欣于所遇 所之既倦向之所欣 已為陳跡修短隨化 終期于盡人生短暫，世事無(wú)常 作者是如何逐步展開議論，欣于所遇 所之既倦人生短固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作 古人今人后人千古同悲悲固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作 古人今人后人千古同悲悲 60年代中期、郭沫若先生曾發(fā)起一場(chǎng)關(guān)于蘭亭集序真?zhèn)螁?wèn)題大討論。他認(rèn)為字體、文本都不是王氏原貌，理由之一是文章前面寫極樂(lè)，突然轉(zhuǎn)為悲痛，是悲得太沒道理了。 你認(rèn)為呢？ 60年代中期、郭沫若先生曾發(fā)起作者的這種悲哀之情是否消極悲觀？ 作者的這種悲哀之情是否少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行莫等閑,白了少年頭,空悲切！ 岳飛滿江紅 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。 無(wú)名氏金縷衣少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑,白了少年頭,空悲切！ 你作為“后

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