2019年六年級語文下學期期中測試試卷西南師大版A卷(附答案)

1、第第 頁共9頁游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這 個侄兒，實在是太 幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，感謝上帝，是他 拯救 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外： 。2、給第三自然段加上適當?shù)臉它c符號。3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。4、聯(lián)系上下文，填空。(1) “醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說 。(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。(3)你認為“真正的上帝”指的是 。(4)你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是 和。5、通

2、過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個 的孩子;老頭是一個 的人。6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設計一句公益廣告用語。例： 3、閱讀后作答。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一 些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西 是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂

3、了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色 又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它 的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1、給第（5）、（6）

4、自然段加上標點符號2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非 凡的意義”指的是（不超過 20個字）3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 。6、假如給你一個同樣的主題一一我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？得分評卷入五、習作（本題共計30分）1、題目：我被感動了提示與要求：先想清楚你被感動的是什么，是一個人？是一件事？還是其他？寫的時候注意重點突出，要有細節(jié)描寫；字

5、數(shù)不少于500字；不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。11|II111111IIII11II1111I111試題答案一、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）1、A2、四點金，藏戲，當機立斷，斬早除根3、心驚肉跳 碧空如洗寢不安席 德高望重可見一斑水落石出4、略5、（鍛 煉） （鞭炮） （翡翠） （昏暗）（拘留）（榮譽） （恐 怖） （誕生）二、積累與運用（每小題5分，本題共計20分）1、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協(xié)力日積月累2、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。一一泰戈爾飛鳥集不做語言的巨人，行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛略3、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。4、這梨，不大好吃這梨不大，好吃 這梨不大好吃三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書