《昆蟲記》高中讀后感600字（5篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《昆蟲記》高中讀后感600字（5篇）《昆蟲記》該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，下面是我為大家整理的《昆蟲記》高中讀后感600字5篇，僅供參考，喜歡可以珍藏共享一下喲!

《昆蟲記》高中讀后感600字篇1

昆蟲，可能很渺小，它們不堪一擊，有的卻強(qiáng)大，使人害怕。

每個生命都有存在的意義，昆蟲亦是如此。大多數(shù)人可能會不在乎它們，認(rèn)為它們不過是小小的“蟲子“而已。但是昆蟲身上，也有大量精神值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。譬如，生命十分短暫的大孔雀蝶。

大孔雀蝶，它的名字甚是好聽，惋惜這個小蝴蝶生命很短暫，沒有來得及享受更多這世界的快樂，就死去。然而在這短暫的兩三天，它們并沒有浪費時間虛度光陰，而是幾乎不停頓地要完成一生的使命——找到配偶。對于我們?nèi)祟惗?，兩三天的時間，可能大家躺在床上打游戲、玩手機(jī)就度過了。人類的極限生命也就是一百來歲，兩三天占了一年的一百分之一，那么一百年呢?用小學(xué)數(shù)學(xué)去計算，一千分之一啊!大孔雀碟只有我們?nèi)祟愐磺Х种坏臅r間，卻依舊有自己的志向，并且努力去實現(xiàn)。盡管它們的志向可能對于我們?nèi)祟悂碚f是荒唐的、是可笑的，但是這也說明，它們堅持不懈的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了好多高等動物!莫非，擁有的東西越多，越會玩物喪志嗎?

大孔雀蝶雖然相比于人類來說很小，但它們的志向可不小，威千上萬的大孔雀蝶一生，也就兩三天時間，只為了同一個目標(biāo)努力，奮斗，競爭。而它們這么為一個目標(biāo)而奮斗，從不輕易改變自己的志向這么專一品質(zhì)，莫非我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它嗎?他們沒有在短暫的年華里選擇了安逸，而是義無反顧的去實現(xiàn)目標(biāo)。我們自詡為高等動物，可是有多少人由于種種因素放棄了自己的理想啊，大孔雀蝶卻能一直堅持目標(biāo)，從而不懈努力，這樣就能含笑九泉了。

生命的意義在于價值，而不在于它的長短。假如一個人活得很久，卻沒有干什么有意義的事情，那只是虛度光陰，每一個生命都是一樣的。大孔雀蝶的生命雖然短暫，但它延續(xù)了一個種族。用三天的光陰來換一個不懊悔的今生。

我們做人也要如此。學(xué)習(xí)大孔雀蝶為夢想為目標(biāo)的執(zhí)著努力向上，不管怎么樣都不能忘掉最初的夢想，像大孔雀蝶一樣堅持不懈，像蟬一樣唱出一個明天想圣甲蟲一樣為世界做貢獻(xiàn)。即使微不足道，即使只收好渺小，但由于他們每個昆蟲的背后的悄悄付出，才造就了一個璀璨的，漂亮的，豐富多彩的一個世界。

可能昆蟲不過是昆蟲而已，那么人類也不過是人類而已。每個生命的優(yōu)點有大量生命才使整個世界充滿了活力。

《昆蟲記》高中讀后感600字篇2

《昆蟲記》的內(nèi)容的詳細(xì)，讓我對每一個片段都記憶猶新。其中，蟬用手斧來開掘保存室。這樣的開掘二字用的特別形象。他還會演一種古怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，那布滿花紋的飛翼，向外伸直，并竭力張開。蟬有一段是這樣的：當(dāng)然了，要熱心“委身于〞音樂，那么只有縮小內(nèi)部器官，來安置樂器了。蟬與我“比鄰相守〞，到現(xiàn)在已有十五年，每個夏天差不多有兩個月之久，“它們總不離我的視線，而歌聲也不理我的耳畔〞。表達(dá)出了對蟬的愛好之情。這些描寫，使得蟬更加富有靈性，讓我們置身在這樣的細(xì)膩描寫中，更加感受到了蟬那充實的生活中的樂趣。我還喜歡舍腰蜂的這一段：這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，他的蜂巢竟然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚訝的小動物。鄰近溝渠的時候，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆促忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不愿輕易放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。前面說舍腰蜂的窠巢的初具模型已經(jīng)抖動去掉了，但舍腰蜂卻又建起了樹果子樣大的。這充分表達(dá)了舍腰蜂的要的能力，也說明白他的毅力不屈。

《昆蟲記》這一奇跡的誕生，莫非僅僅是的寫作細(xì)致?不是的，還有對蟬，對蜜蜂的一種獨特的熱愛，乃至對整個昆蟲世界的熱愛。才有了這樣的奇跡，這樣的靈感，才有了這樣的毅力——一種長期觀潮昆蟲的毅力。這樣的毅力并不是每個人都有的，而是需要自己對某件事物的熱愛才會有的。法布爾做到了，并在他的筆下，我聽見了麻雀受害時的嬰兒般的叫聲;我看到了小甲蟲的無私奉獻(xiàn);我感受到了楊柳天牛那樣的“吝嗇〞……不過都是好的，至少是通過點點滴滴的觀測才有的結(jié)果。

法布爾為了寫這樣的奇跡。確實用了畢生的經(jīng)歷，并且失去了太多太多，我想能用上這樣的時間與精力，都是源自對昆蟲的獨鐘。這樣也讓我懂得了自己熱愛的是就應(yīng)當(dāng)好好去做。

《昆蟲記》高中讀后感600字篇3

《昆蟲記》是法國的有名昆蟲學(xué)家法布爾用了自己一身之力才完成的觀測記錄，整本書一輕松的散文、幽默的插圖以及科學(xué)的試驗，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)昆蟲世界里，讓我們?nèi)ッ鹘鸩郊?、舞蛛、糞金龜、狩獵蜂和蟬等小昆蟲的生活里，讓我們?nèi)ンw會到大自然的奧秘與樂趣。

兒童讀本的《昆蟲記》，對于十分喜歡昆蟲又十分想去了解昆蟲的少年兒童讀者來說，這《昆蟲記》絕對是一本了解昆蟲的好書。從中，我們可以知道哪些昆蟲有毒，譬如說毛毛蟲，它表面上有一層毛，假如它的毛站在手上，就會奇癢無比，那就是毛毛蟲的毒素，為了正明這一點，法布爾還親自動手做了試驗結(jié)果試驗成功，但法布爾的手臂卻遭了秧，一直過了好幾個月，法布爾手臂上的癢痛才消掉。他有一次試驗讓一大群大孔雀蝶闖入他的家里。

在這么多的故事中，他寫的最詳細(xì)的有兩個地方。一個是他小時候放鴨子的池塘，以前，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘里，就管也不管，問也不問了。他自己跑到淺水邊捉甲蟲，逮蝴蝶了。直到入夜，法布爾的衣袋里以經(jīng)裝滿了各種各樣的蟲子，，回去后，受到了父母的嚴(yán)肅責(zé)怪，可法布爾并不灰心，他一直把小蟲子捉了躲起來偷偷玩。還有一個地方就是他做過無數(shù)次試驗的小桌。

編者精心挑揀的均為引人入勝的故事，又經(jīng)過一翻剪裁歸并。難得的是動了一翻手腳后，依舊保持原作的趣味，而且孩子們很簡單領(lǐng)會到其中的趣味。

《昆蟲記》高中讀后感600字篇4

讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描述，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲記》是一本描述昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的主角，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走〞不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者〞……這些小生靈在的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書后，我對這幾句描述遂蜂“守門人〞的話還記憶猶新：“可能三個月以前，那時它還很年輕的時候，它以往為了自我和后代們在那里單槍匹馬地辛勤工作，每一天都干得筋疲力盡，一向到此刻才得以休息。不，它仍舊沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守護(hù)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依舊能夠為家人守護(hù)大門，抵擋不速之客。〞看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人〞那對家里人沉重的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自我的家庭而奔波著;在它老了后，它仍舊用自我最大的努力來守護(hù)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖拇罅磕赣H不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗晕业膬号偎榱诵?，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍舊裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。

我再將書中的資料與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原先昆蟲的世界和我們的世界有好多相像之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?之后我才明白，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，所以，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的大量不為人知的事情。由于《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，所以被稱為“昆蟲的史詩〞。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?由于它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，憧憬大自然。

《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了對生命的無比尊重，對大自然的無限憧憬。

《昆蟲記》高中讀后感600字篇5

這幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書，感想很深。

這本書的通過細(xì)心觀測，屢屢試驗，細(xì)致描寫了各種昆蟲的繁殖、捕食和生活習(xí)性的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個巧妙的昆蟲世界。寫的生動好玩兒，讀者也會讀的興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都讓我感到好玩兒極了。這都要歸功于的細(xì)心觀測、細(xì)致描寫。如：“螳螂的大腿下面生長著兩排像鋸齒一樣十分鋒利的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個：“為首的松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥，貌似在測定土的性質(zhì)〞……這些只有細(xì)心觀測才能寫出來。

光是細(xì)心觀測還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才會看得懂，又譬如“這小筒的外貌，有點兒像絲織品，白里略

帶一點兒細(xì)，小筒的上面疊著一層層粼粼，就跟屋頂