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本文格式為Word版,下載可任意編輯——五年級學(xué)生稻草人讀后感讀后感,主要是給自己看的,一定要真實(shí),有什么感想(當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義,值得一寫)就寫什么感想,與心得筆記不同,它要展開來寫,盡量像一篇文章,盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。下面是我收集整理的五年級學(xué)生稻草人讀后感,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
五年級學(xué)生稻草人讀后感1
《稻草人》是一個(gè)讓我上受益匪淺的童話故事,是中國作家葉圣陶創(chuàng)作的,這個(gè)童話隱含了好多道理,魯迅說,葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路〞。我想,這個(gè)童話可能會影響我一生。
稻草人一般意義指農(nóng)田間用來驅(qū)趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人,因以稻草為之,故名“稻草人〞。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個(gè)名詞的理解。如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去,可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從凄愴中走出來。
讓我感想最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí),我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親自種植的。而那些害蟲卻毫不吃力的大膽偷吃,不付出任何代價(jià)。我貌似可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。假如說老婦人的遭遇是凄涼的,那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出,老百姓的苦他都看到,但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用完全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有慚愧??赡茏罱K他倒在田野里就是由于他再也不忍心看到人們受苦了。
稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人,一種悄悄無聞,而無私奉獻(xiàn),平平凡凡,卻又不平凡的人!他們是值得尊敬,值得敬仰的人,同時(shí)更是我們的人格追求,我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)!
五年級學(xué)生稻草人讀后感2
我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事,讀過之后,才知道這是一部由大量小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我,里面既有淘氣的猴子,溫和的老牛,也有良善的稻草人和_詐的飛蛾。讀完之后,我發(fā)現(xiàn)其中包含著大量深刻的道理,這些道理與我們的生活息息相關(guān),我也開始學(xué)著思考,從故事中學(xué)習(xí)辨別真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話陳述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人,在一個(gè)晚上,她的田地被蟲子吃光了;一個(gè)漁婦無暇顧及生病的孩子,夜晚去抓魚,但是抓來的鯉魚卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣,投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里,看著這些事情發(fā)生,他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人,通過這個(gè)富有可憐心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實(shí)的呈現(xiàn)了舊社會勞動(dòng)人民的苦難。
這本書語言幽美,淺顯易懂,故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個(gè)個(gè)好玩兒的故事,告訴我們做人的道理。我看著這本書,猶如身臨其境,好像從書中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過一般。這真是一本好書,我喜歡這本書。
五年級學(xué)生稻草人讀后感3
這個(gè)暑假,媽媽在新華書店訂了一本名叫《稻草人》的書讓看。
這本書是的童話作家葉圣陶寫的,這本書里講著大量美好的故事,如:稻草人、聰明的野牛、小黃貓的戀愛故事和皇帝的新衣,等等。下面,就讓我來給你大約的講一講稻草人這個(gè)故事吧!
晚上,人們都睡著了,有誰能明了夜里稻田的情景?有,那就是稻草人。稻草人是農(nóng)民親的,他們的骨架是一條長長的木頭,他的皮膚和肌肉都是隔年的黃稻草,帽子下面平平的,分不清那里是眼睛那里是嘴巴,它的手上都捆著一把破扇子。稻草人的主人是一位老太太,稻草人今年十分負(fù)責(zé),所以今年的稻子十分的好,老奶奶看了露出了璀璨的笑容。過了幾天,稻田里鬧了黃災(zāi),蝗蟲在這片田里產(chǎn)了卵,然后,卵變成了肉蟲吃光了所有的蔬菜,稻草人的心碎了。然后,稻草人又發(fā)現(xiàn)了一位漁夫,她的孩子喊著要喝茶,于是他的媽媽就拿了一個(gè)碗,從河里舀了一碗水拿給他喝。這個(gè)漁夫好不簡單才得了一條魚。她把魚放入水桶里,魚想跳出來,可是這個(gè)水桶太高,可每次都失敗了。稻草人最終還是到下了。
稻草人這本書,語言幽美文字淺明,他不愧為一部優(yōu)秀的童話著作,他在描寫兒童的口吻與人物的特性方面十分成功。丹麥童話作家安徒生曾說人生是最漂亮的童話,童話作品反映了人們對美好生活的憧憬,不僅兒童可以閱讀,成人也可以學(xué)到好多東西。如:蠶和螞蟻,我們要像螞蟻一樣,不停地工作稱贊工作;聰明的野牛,野牛利用自己的聰明才智,不但保護(hù)了自己,還救出了自己的同伴等等。
通過閱讀《稻草人》這本書,我學(xué)到了好多知識和做人的道理,《稻草人》真是一本好書。
五年級學(xué)生稻草人讀后感4
今天我讀了稻草人的故事后很受感動(dòng),這個(gè)故事講了稻草人十分負(fù)責(zé)任,他的主人把他插在田地中間看管田地,他愛他的主人,有一天稻草人看見主人的稻子上有好多蟲子,一大片濃綠的稻田全都不見了,只剩下光桿了他操縱不住哭了。
其次個(gè)故事講前面有一條河,一個(gè)漁婦和一個(gè)生病的孩子沒有粥吃沒有水喝,漁婦為了明天有粥吃,不能多照料孩子,稻草人恨不得自己給孩子溫暖,給漁婦煮粥吃,假如他能走,他一定馬上照著他的心愿做,但是他連半步都不能動(dòng),他沒有法子越想越悲傷,哭得更痛心了!
第三個(gè)和第四個(gè)故事講的是漁婦打上一條鯉魚,鯉魚乞求稻草人救救它,可他連半步都不能動(dòng),救不了鯉魚,鯉魚誤會了他,稻草人心里很悲傷。
夜更暗了,稻草人十分悲傷,由于又一件悲傷的事情讓他遇見了,有一個(gè)女人想尋死,他慌張想救她,但是他辦不到,他恨自己連半步也走不動(dòng),他悄悄地祈禱:天啊!快亮吧農(nóng)夫們快點(diǎn)起來吧!他的心碎了。
稻草人反映的是一個(gè)黑暗的封建社會,一個(gè)面對著舊債剛?cè)?,新?zāi)又來的老太太,準(zhǔn)備輕生的女人,有多病孩子的漁婦。這三個(gè)人的命運(yùn)代表了黑暗社會下的三種人。
稻草人雖然沒有做到這些事情,但他有恒心,他的頑強(qiáng)是十分宏偉的,他值得我們學(xué)習(xí),這種精神永遠(yuǎn)倒不下!
五年級學(xué)生稻草人讀后感5
假期里我讀了我最喜歡的《稻草人》的第六篇文章《新的表》,這是一個(gè)令人啼笑皆非的故事。
愚兒是一個(gè)愛忘掉時(shí)間的孩子。每次上學(xué)時(shí),總是遲到,連吃飯上學(xué)都忘了。他的父母那他沒方法,就給他買了個(gè)新表。他的父親讓他五點(diǎn)起床、四點(diǎn)放學(xué)回家、五點(diǎn)寫作業(yè)、九點(diǎn)睡覺??墒撬褧r(shí)間搞錯(cuò)了,上午九點(diǎn)正上著課他卻請假回家睡覺,四點(diǎn)回家,可是他已經(jīng)在家里了。父親見他有了表還一塌糊涂,爸爸問問他真沒還忘時(shí)間,他說他沒忘時(shí)間,是依照表上的時(shí)間做的。父親聽了哈哈大笑。原來他不明白一天有24小時(shí),表要轉(zhuǎn)兩圈呢!此后以后他全明白了,作什么事都井井有條了。
愚兒從沒有時(shí)間觀念,學(xué)到會使用鐘表,成了一個(gè)有時(shí)間觀念,做是不在拖拖拉拉的孩子了,他的時(shí)間開始變得井井有條起來。我們是否是個(gè)遵守時(shí)間的孩子呢?
讀了這個(gè)故事我明白了遵守時(shí)間的重要性,假如我是一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子,我也不至于到快開學(xué)的時(shí)候還在匆促的寫作業(yè)。
五年級學(xué)生稻草人讀后感6
從小到大,我讀過好多書,他們就像沙灘上的貝殼一樣,散落在我的腦海里,可是最令我難忘的卻是《稻草人》。
《稻草人》中的主人公稻草人是被老奶奶編織出來的,身子是一堆草,手中拿著一把破扇子,微風(fēng)吹來,扇子仿佛在搖。
老奶奶的兒子和丈夫早逝,老奶奶孤苦伶仃,靠種稻子維持生計(jì),可是年年鬧水災(zāi),收成很不好。今年沒有鬧水災(zāi),稻子要豐收了,稻草人愉快地想:“這樣,老奶奶臉上的皺紋應(yīng)當(dāng)少了,她應(yīng)當(dāng)生活得好一點(diǎn)了。〞眼看著要豐收了,可是,晚上夜娥飛了出來,瘋狂吃稻子,稻草人想要阻止,卻不能動(dòng)。其次天,老奶奶看到光禿禿的的稻子,臉上的皺紋更多了,她忍痛離開了這里。
稻草人又看見了一個(gè)漁夫,他的兒子得了病,一直咳湊,想喝水,漁夫找了一杯水給他,就去打魚了,可是,男孩喝了水,卻咳得更厲害了。稻草人看著男孩這么難受,沒有方法,心里很痛楚。這時(shí),稻草人又看
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