六年級上冊數(shù)學教案系列第六單元復習1數(shù)與代數(shù)第6課時式與方程

六年級上冊數(shù)學精選講課設計系列：第六單元整理復習1數(shù)與代數(shù)第6課時式與方程(1)六年級上冊數(shù)學精選講課設計系列：第六單元整理復習1數(shù)與代數(shù)第6課時式與方程(1)3/3六年級上冊數(shù)學精選講課設計系列：第六單元整理復習1數(shù)與代數(shù)第6課時式與方程(1)第6單元整理和復習數(shù)與代數(shù)第6課時式與方程（1）【講課目的】使學生進一步認識用字母表示數(shù)及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數(shù)目及數(shù)目關系?！局v課重難點】重難點：能正確的用含有字母的式子表示數(shù)目及數(shù)目關系、計算公式等?！局v課過程】一、講話導入看到這些字母，你能馬上想到什么？課件出示：BTVSOSkgNBA同學們能很快的說出這些字母或字母組合表示的意義嗎?說明字母在生活有必定的地位和作用。揭示課題：這節(jié)課我們就來學習式與方程。（板書課題）二、復習講解復習字母表示數(shù)聯(lián)合講話導入談談用字母表示數(shù)有什么優(yōu)勝性？教師：用字母能簡潔的表達數(shù)目關系、運算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來好多方便。請同學們達成下邊的練習。（1）填空。（課件出示）指名板演，其他學生寫在練習本上。①用s表示行程，v表示速度，t表示時間，那么s=（）。②b乘

5.6

能夠?qū)懽鳎?/p>

），還能夠夠?qū)懽鳎?/p>

）；a

乘

h

能夠?qū)懽鳎?/p>

），還能夠夠?qū)懽鳎?/p>

）。③a、b、c、d表示非0自然數(shù)，那么分數(shù)乘法的計算方法能夠用字母表示（）。（2）校正后發(fā)問：在寫含有字母的式子時需要注意什么問題？師生共同總結在寫含有字母的式子時應注意的問題：1）在含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號能夠記作“·”也能夠省略不寫。2）省略乘號時，應該把數(shù)字寫在字母的前面。3）數(shù)與數(shù)之間的乘號不可以夠省略。加號、減號、除號都不可以夠省略。堅固練習。1）達成教材第81頁的第一個“做一做”。2）依據(jù)題意寫出各式表示的意思。一種滾筒式洗衣機，單價a元，商城第一天賣出m臺，次日賣出9臺。m-9表示（）m+9表示（）ma表示（）9a表示（）（m+9）a表示（）(m-9）＞a表示（）三、講堂作業(yè)教材第82頁練習十六第1、2題。學生獨立達成，教師要修業(yè)生自己查驗。四、講堂小結經(jīng)過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？【講課反省】這一大節(jié)的內(nèi)容有兩點：一是字母表示數(shù)；二是列方程解決問題。目標有三點：一是經(jīng)歷回首和整理式與方程的相關知識的過程；二是會用方程解決問題；三是感覺式與方程在解決問題中的價值，培育初步的代數(shù)思想。為了調(diào)換學生的踴躍性，防范講課中學生的厭煩情緒，這節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)都進行了精心的設計。在復習“用字母表示數(shù)”中，教師聯(lián)合詳細問題，給學生供給從事數(shù)學活動的機會，讓學生在自主研究和合作溝通的過程中理解和掌握