下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃匯總8篇

第頁(yè)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃匯總8篇下學(xué)期班級(jí)工作安排篇1

班級(jí)狀況分析

全班一共35人，其中男生19人，女生16人，寄宿生30人。依據(jù)近日從各方面對(duì)班級(jí)的初步了解，本班整體水平較好，學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心較強(qiáng)，有肯定的集體榮譽(yù)感，絕大部分學(xué)生不甘落后，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得過(guò)不錯(cuò)的成果。但是也應(yīng)當(dāng)看到，尚有極少數(shù)同學(xué)思想覺(jué)悟不是很高，組織紀(jì)律觀念較為淡薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不很志向，且存有畏難心情，故班風(fēng)學(xué)風(fēng)均有待加強(qiáng)和提高。

本學(xué)年班級(jí)主要任務(wù)

1、近期目標(biāo)：

通過(guò)班主任、各任課老師和全班同學(xué)的共同努力，在保證正常的學(xué)習(xí)秩序和效果的前提下，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，讓班級(jí)同學(xué)說(shuō)文明話，做文明事，漸漸變更存在的某些不良行為習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：

建立一個(gè)師生關(guān)系良好，輿論文化高尚，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，組織機(jī)構(gòu)健全，自強(qiáng)、獨(dú)立、自律的優(yōu)秀班集體，實(shí)現(xiàn)思想健康、學(xué)習(xí)優(yōu)良、素養(yǎng)全面、特長(zhǎng)突出、懂得做人，擅長(zhǎng)生活的班級(jí)目標(biāo)，讓集體主義和志向主義的光輝灑滿班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀班集體。

抓好班級(jí)管理工作的措施

1、改選班級(jí)各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，并將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)詳細(xì)量化，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加細(xì)化，明確分工，詳細(xì)人頭，以個(gè)人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級(jí)常規(guī)事務(wù)做到條理化。

2、制定班級(jí)目標(biāo)，明確班級(jí)的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級(jí)各項(xiàng)發(fā)展有“法”可依。

3、通過(guò)班級(jí)博客和班級(jí)qq群聯(lián)系家長(zhǎng)及生活部，共同培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，矯正不良習(xí)慣。

4、開(kāi)展系列主題班會(huì)，充分利用主題班會(huì)建設(shè)好班級(jí)主流文化，形成良好主動(dòng)向上健康的文化氛圍。

5、通過(guò)板報(bào)墻報(bào)、告示欄、榮譽(yù)榜、讀書(shū)角等等宣揚(yáng)形式，給同學(xué)們布置一個(gè)溫馨文明的環(huán)境，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使之形成劇烈的班級(jí)凝合力、向心力。

6、以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，建立和健全班級(jí)各類(lèi)愛(ài)好小組，舉辦豐富多彩的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教化，以志向促學(xué)習(xí)。

月份班級(jí)詳細(xì)活動(dòng)支配

三月份

1、做好新學(xué)期的收心教化。

2、做好開(kāi)學(xué)后的各項(xiàng)日常管理工作。

3、主動(dòng)備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四月份

1、召開(kāi)班干部會(huì)議，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理責(zé)任。

2、重點(diǎn)學(xué)生溝通溝通，強(qiáng)化學(xué)生的主子翁意識(shí)。

3、組織新團(tuán)員的選拔工作。

五月份

1、迎接好期中考試。

2、迎接好“慶五一、迎五四”書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽。

3、做好期中考試后的學(xué)生成果分析。

六月份

1、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”。

2、組織主題班會(huì)：“滴水之恩”，體會(huì)感恩教化。

3、專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

七月份

1、迎接好期末考試。

2、支配好暑假作業(yè)。

3、指導(dǎo)好好學(xué)生暑假平安。

八月份

1、指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

2、督促學(xué)生完成好暑假作業(yè)。

3、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。

九月份

1、做好新學(xué)期的收心教化。

2、做好開(kāi)學(xué)后的各項(xiàng)日常管理工作。

3、主動(dòng)備戰(zhàn)學(xué)校會(huì)操競(jìng)賽。

下學(xué)期班級(jí)工作安排篇2

新學(xué)年伊始，為了更好地做好班級(jí)管理工作讓學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，特制定班級(jí)工作安排如下。

做好學(xué)生的思想工作。寒假對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)思想波動(dòng)最大的假期。這個(gè)假期基本沒(méi)有農(nóng)活，孩子們自然體會(huì)不到勞動(dòng)的艱辛；在生活上這個(gè)假期幾乎每天是“錦衣玉食”，并且日上三竿才起床，電腦、電視、被窩、零食、嬉戲讓孩子們“樂(lè)不思?！?、“樂(lè)不思學(xué)”；再就是玩伴，過(guò)年了幾乎全部的人都回家，他們?cè)S多兒時(shí)的玩伴也都回來(lái)了，這時(shí)候他們便重回到了從前的美妙，而那些退學(xué)打工的孩子兜里的票子，手里的機(jī)子，身邊的男女摯友，身上緊跟時(shí)代的衣服對(duì)這些十三四歲的孩子來(lái)說(shuō)都是極大地誘惑。再加上自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱不夠成果不志向，有一部分孩子便會(huì)產(chǎn)生或增加厭學(xué)、逃學(xué)甚至退學(xué)的念頭因此，必需做好學(xué)生的思想工作讓他們盡快的從假期的種種不良習(xí)慣和玩樂(lè)思想中解脫出來(lái)，重新定位自己的學(xué)生地位，從而更好地學(xué)習(xí)，生活。

分析好學(xué)生的成果，做到知己知彼。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，即使在實(shí)施素養(yǎng)教化的今日，成果也是衡量學(xué)生的一個(gè)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以肯定要把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣科目分析清晰，讓學(xué)生知道自己前進(jìn)的方向也讓老師知道幫助學(xué)生的方向讓同伴知道幫助的方向?，F(xiàn)在的孩子偏科現(xiàn)象太嚴(yán)峻，而這將是一個(gè)學(xué)生致命的弱點(diǎn)，所以盡量削減偏科現(xiàn)象，讓學(xué)生的弱勢(shì)科目盡量提升但前提是在保證優(yōu)勢(shì)科目的前提下。

做好家訪工作?，F(xiàn)在的父母大多忙于打工掙錢(qián)學(xué)校既是孩子學(xué)習(xí)的地方也是父母心中看孩子的地方，許多父母把老師當(dāng)成了保姆，甚至有的家長(zhǎng)就干脆說(shuō)只要讓孩子別打架，長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)年齡和心眼就行了。在這些思想的作怪下家長(zhǎng)很難很好的協(xié)作學(xué)校教化好孩子甚至還會(huì)對(duì)學(xué)校教化形成肯定程度的負(fù)面影響，因此必需做好這部分家長(zhǎng)的思想工作。再就是對(duì)一些單親家庭，留守兒童，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生做好家訪工作，盡量讓這部分學(xué)生和家長(zhǎng)免除后顧之憂，一心一意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

接著落實(shí)126策略，落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不希望自己有個(gè)好的成果但是由于各種緣由有一部分學(xué)生的成果往往不盡如人意。這時(shí)候126策略和小組合作學(xué)習(xí)將是一副良藥把這些問(wèn)題根除。

做好平安工作。平安重于泰山。平安無(wú)小事，對(duì)于這么大的孩子來(lái)說(shuō)，精力旺盛，對(duì)什么東西都有新奇心，個(gè)人義氣又重，往往會(huì)出現(xiàn)一些人為損害或是其他平安損害，因此平安工作不容馬虎。

做好學(xué)生的青春期思想工作。孩子已基本上進(jìn)入了青春期再加上一些不良社會(huì)的影響許多學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生了一些微妙的情愫，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)既不能誠(chéng)惶誠(chéng)恐，夸大其詞，也不能束之高閣放任自流，而要仔細(xì)做好疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生歡樂(lè)有意義的度過(guò)青春期。

總之，班級(jí)工作很繁瑣，急不得也馬虎不得要仔細(xì)、細(xì)心、扎實(shí)的做好，爭(zhēng)取讓學(xué)生在這個(gè)學(xué)期有新的進(jìn)步、大的收獲、華蜜的成長(zhǎng)！

下學(xué)期班級(jí)工作安排篇3

高校二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，會(huì)使我們走出一條適合我們自己的人生路，走過(guò)了懵懂的大一，迎來(lái)了成熟而又穩(wěn)重的一片藍(lán)天。

在高校里已經(jīng)度過(guò)了一年，感覺(jué)似乎沒(méi)有學(xué)習(xí)到太多的東西。為了不要重蹈覆轍，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1.做一個(gè)自律性很強(qiáng)的人，搞學(xué)習(xí)要有安排，要分清輕重。

2.多與摯友交往，多相識(shí)一些摯友。

3.上課的時(shí)候堅(jiān)決仔細(xì)聽(tīng)講，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，不懂的東西多請(qǐng)教別人，直到搞懂為止。要理智的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。

4.把中學(xué)的那種學(xué)習(xí)的勁頭拿出來(lái)，不要聽(tīng)別人的一些胡言濫語(yǔ)，在高校里學(xué)習(xí)還是最重的，沒(méi)有什么其他的事情多去搞下學(xué)習(xí)，，信任自己的感覺(jué)，仔細(xì)的學(xué)習(xí)比什么都重要。

5．調(diào)整好自己的心態(tài)。不要僅僅為了不掛科、為了學(xué)分而去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)以為駕馭豐富的理論學(xué)問(wèn)、完善自我去學(xué)習(xí)。希望大家在學(xué)習(xí)中不要惦記考試，以平常心對(duì)待每一天，每一節(jié)課。駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并熟識(shí)理論學(xué)問(wèn)。做好眼前工作，腳踏實(shí)地，進(jìn)而明確自己的目標(biāo)。

6.合理支配時(shí)間。把上課和自己的私事分開(kāi)可以的話就以上課為重。平常業(yè)余時(shí)間可以多去圖書(shū)館看一些有利于豐富自己涵養(yǎng)的書(shū)籍，也可以找一些兼職，及的社會(huì)閱歷，等等……

7.平常班里的活動(dòng)也是必不行少的，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)有利于同學(xué)們放松自己平常緊繃的神經(jīng)，又可以促進(jìn)班級(jí)關(guān)系，同學(xué)關(guān)系。

8.學(xué)院、各系、班級(jí)有什么活動(dòng)主動(dòng)鼓動(dòng)大家活躍參與，不說(shuō)要爭(zhēng)什么名次，只是單純的讓大家的高校生活更加富有意義。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

市營(yíng)101班

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下學(xué)期班級(jí)工作安排篇4

作為一名初二年級(jí)的班主任，我感覺(jué)到壓在自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重，感覺(jué)到教學(xué)和管理任務(wù)的越來(lái)越嚴(yán)峻?；仡櫸疑蠈W(xué)期的班級(jí)管理之路，很太多做的不夠好的地方，所以才導(dǎo)致了我們班級(jí)在期末的時(shí)候收獲到了如此糟糕的成果。為了吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，為了自己能在下學(xué)期里的工作中得到突破和進(jìn)步，也更是為了能夠帶領(lǐng)我們xx班級(jí)勝利逆襲一次。我在此做了一篇關(guān)于初二年級(jí)下學(xué)期的工作安排和支配。

關(guān)于上學(xué)期尷尬的成果，我覺(jué)得還是我在管理方式上存在著一些問(wèn)題。因?yàn)?，在上學(xué)期里，我們班的同學(xué)都表現(xiàn)的有一點(diǎn)內(nèi)心脆弱的感覺(jué)，所以我就沒(méi)有給他們太大的學(xué)習(xí)壓力，我怕他們幼小的內(nèi)心承受不住。實(shí)施的管理相對(duì)于其他班來(lái)講也是非常的寬松，沒(méi)有很?chē)?yán)格，所以就這導(dǎo)致了我們班級(jí)到后面慢慢發(fā)展成了懶散的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)，成果自然也就跟不上其他班級(jí)的步伐。所以，在意識(shí)到這點(diǎn)之后，我準(zhǔn)備在下學(xué)期里，起先實(shí)施嚴(yán)格的管理制度，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都要做到嚴(yán)格的監(jiān)管好他們。

我會(huì)在我們班級(jí)里實(shí)施早自習(xí)和晚自習(xí)巡查制度。每天不管是語(yǔ)文早自習(xí)，還是英語(yǔ)早自習(xí)，我都會(huì)提前非常鐘到達(dá)教室，假如有發(fā)覺(jué)遲到者就一律進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，在自習(xí)的過(guò)程中，如有發(fā)覺(jué)不仔細(xì)，且敷衍對(duì)待的同學(xué)，我也會(huì)一并進(jìn)行懲罰。晚自習(xí)同樣也是如此，我不僅會(huì)早到，我還會(huì)要求同學(xué)們也要早到，在進(jìn)行晚自習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)時(shí)刻監(jiān)督好同學(xué)們完成作業(yè)的狀況，不允許同學(xué)們走一下神，打一下瞌睡。通過(guò)這種制度，一是想改掉我們班級(jí)同學(xué)拖拖拉拉的壞毛病，二是想提高他們學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，從根本上面改正他們慵懶的作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我會(huì)在他們的生活管理上，嚴(yán)格的監(jiān)督好他們的寢室紀(jì)律和寢室衛(wèi)生的狀況。時(shí)時(shí)常的進(jìn)行寢室衛(wèi)生狀況的突擊檢查，進(jìn)行寢室紀(jì)律的嚴(yán)加盤(pán)問(wèn)和巡查。寢室紀(jì)律和衛(wèi)生雙管齊下，信任學(xué)生們?cè)谙聦W(xué)期的表現(xiàn)肯定會(huì)有所改善。

假如說(shuō)初一年級(jí)是學(xué)生們打基礎(chǔ)的時(shí)期，那初二年級(jí)就是學(xué)生們的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)榈搅顺跞昙?jí)，同學(xué)們的成果和水平就基本上已經(jīng)是定性，漸漸的就會(huì)往穩(wěn)定的趨勢(shì)發(fā)展。所以在下學(xué)期里，我肯定會(huì)把我全部的重心都放在同學(xué)們的管理和成果上，帶領(lǐng)同學(xué)們一起努力，一起進(jìn)步！

下學(xué)期班級(jí)工作安排篇5

為了剛班級(jí)變得更好，有更好的前景，確定從三個(gè)方面起先規(guī)劃，對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)，班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的衛(wèi)生著三塊綻開(kāi)規(guī)劃。

一、班級(jí)學(xué)習(xí)支配

為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間利用恰當(dāng)，我們班級(jí)在下學(xué)期規(guī)定，每個(gè)人早上必需要提前半個(gè)小時(shí)到教室自習(xí)，仔細(xì)的做好自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，早自習(xí)以三門(mén)主課為主，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，著是須要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和記憶的，肯定要好好的做好，千萬(wàn)不能遺忘和遺漏，還有中午時(shí)間不能全部用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生必需要在在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)把中飯吃好，然后剛好到學(xué)校里面自習(xí)，不能隨意的放棄工作和學(xué)習(xí)，更不能輕易的做任何支配，做好每天的工作。午休時(shí)間肯定要讓自己有足夠的精神，要有足夠的時(shí)間好好的去學(xué)，去做，千萬(wàn)不能夠放心警惕。

對(duì)于學(xué)習(xí)就必需要完全駕馭，全盤(pán)保證自己所學(xué)肯定要完成，對(duì)于晚自習(xí)時(shí)間支配，重點(diǎn)集中在復(fù)習(xí)和練習(xí)上面，比如在過(guò)去學(xué)些的課程，作業(yè)等，還有就是要在晚自習(xí)期間完成規(guī)定好的學(xué)習(xí)任務(wù)，必需要在一節(jié)晚自習(xí)期間完成一套聯(lián)系題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，保證自己的學(xué)習(xí)肯定要學(xué)好學(xué)全。

二、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)劃

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)代表著班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，紀(jì)律是班級(jí)學(xué)習(xí)的重要一點(diǎn)，所以為了保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就必需要完成一點(diǎn)，就是每個(gè)學(xué)生都必需要敬重學(xué)習(xí)。遵守版規(guī)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，賜予的觸發(fā)，不是體罰，而是要他們完成試卷，通過(guò)作業(yè)量的增多來(lái)讓他們明白一點(diǎn)就是班級(jí)的紀(jì)律不能觸犯，對(duì)于擾亂班級(jí)的人不會(huì)縱容，一點(diǎn)發(fā)覺(jué)點(diǎn)名指責(zé)，同樣假如屢教不改，就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，假如還不改正，就會(huì)讓學(xué)生到家中自我反省。必需要保證全部學(xué)生的學(xué)習(xí)，不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級(jí)的紀(jì)律，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)班級(jí)的思想建設(shè)，許多學(xué)生都有學(xué)習(xí)的自覺(jué)，只要我們老師引導(dǎo)好他們，他們一般都會(huì)仔細(xì)遵守，不會(huì)隨意的犯錯(cuò)。

三、班級(jí)的衛(wèi)生規(guī)定

每個(gè)學(xué)生都要參與班級(jí)衛(wèi)生的工作，因?yàn)榘嗉?jí)衛(wèi)生是特別重要的，必需要真班級(jí)的干凈，讓學(xué)生參加到衛(wèi)生打掃中式讓學(xué)生明白一點(diǎn)，就是打掃衛(wèi)生不簡(jiǎn)單，讓學(xué)生知道不能隨意的扔垃圾，同時(shí)根據(jù)學(xué)號(hào)分派打掃衛(wèi)生人員，老師四個(gè)，衛(wèi)生區(qū)域五個(gè)，每天更具班級(jí)的詳細(xì)人員支配，每個(gè)人讀必需要參與，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)這一塊，假如滅有參與的會(huì)連續(xù)懲處一個(gè)星期的衛(wèi)生打掃，玩不成的積蓄打掃，直到完成為止，保證衛(wèi)生干凈。

下學(xué)期班級(jí)工作安排篇6

大一很快過(guò)去了，它已成生命中記憶的一部分了。在下半學(xué)期的的學(xué)習(xí)生活中，我們都有許多收獲。日月如梭，一學(xué)期的時(shí)間就在我們的不經(jīng)意間消逝了，靜下心來(lái)回想這學(xué)期里所發(fā)生的事，覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了不少。

大一的生活是充溢的，每天在驚慌勞碌中度過(guò)。但從勞碌的生活中收到的是充溢，的確學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。在驚慌的學(xué)習(xí)中，有各種活動(dòng)，有籃球賽，在活動(dòng)中充分呈現(xiàn)了高校生的青春和活力，同時(shí)也加強(qiáng)了班級(jí)的凝合力，使我們的班集體更加的團(tuán)結(jié)。

這個(gè)學(xué)期在擠眼之間幾這樣飛逝而過(guò)了，我們有太多太多的事還來(lái)不及去做，時(shí)間久這樣走了。

這個(gè)學(xué)期我們班里組織同學(xué)們?nèi)?，大家都很?lè)意去參與這樣的班級(jí)活動(dòng)，也很樂(lè)意參與班里報(bào)名去參與的活動(dòng)，比如：趣味競(jìng)技活動(dòng)、籃球賽、演講競(jìng)賽、禮儀大賽等等，有些還為班級(jí)取得了很好的成果。

這個(gè)學(xué)期，我們收獲的許多，未收獲的也許多，來(lái)不及收獲的，日后我們要接著收獲，將來(lái)的日子我們要更加努力學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影，當(dāng)你還沉醉在故事情節(jié)里的時(shí)候，它就靜靜的播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一學(xué)期的總結(jié)，一點(diǎn)一滴都在腦海中不斷出現(xiàn)，這一切都將被我們所珍藏。

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下學(xué)期班級(jí)工作安排篇7

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要，班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教化者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教化活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教化力氣的協(xié)調(diào)者。作為一名新老師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我始終主動(dòng)思索如何做好班主任工作，我制定以下班主任安排，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

（一）常規(guī)教化方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并結(jié)合學(xué)校的“五星”級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在每周四進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)星卡的評(píng)比總結(jié)，評(píng)出“文明之星”，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，新學(xué)期我準(zhǔn)備接著依據(jù)學(xué)校的“五星級(jí)學(xué)生”的評(píng)比星卡的發(fā)放，整頓班里的紀(jì)律。1、課堂紀(jì)律，首先師生共同制定新的班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。表現(xiàn)好了怎樣發(fā)卡，表現(xiàn)不好的怎樣“懲戒”這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，低年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)，愛(ài)玩，假如課間紀(jì)律不好，將會(huì)看到校內(nèi)里狂奔亂跑，追逐打鬧的現(xiàn)象，而豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納各種學(xué)生喜愛(ài)的形式組織課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。3、路隊(duì)紀(jì)律，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。并設(shè)立一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，一個(gè)路隊(duì)管理隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，課間操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

（四）、學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成果。在教學(xué)方面我確定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：1、看法習(xí)慣，找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。2、學(xué)問(wèn)實(shí)力，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)削減書(shū)面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，實(shí)行先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后老師統(tǒng)籌支配的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到相互提高的目的。3、檢查習(xí)慣的.培育。老師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培育學(xué)生檢查意識(shí)起先，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

（五）、詳細(xì)措施如下

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。抓好班級(jí)的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律，培育學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)

2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)切他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)，培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的實(shí)力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

5、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并剛好告知家長(zhǎng)學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教化合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

下學(xué)期班級(jí)工作安排篇8

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力都有肯定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單興奮，留意力不集中，參加活動(dòng)的主動(dòng)性主動(dòng)性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況這學(xué)期將接著在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培育，并主動(dòng)努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)依據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級(jí)安排如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類(lèi)：即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我愛(ài)護(hù)等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感，培育相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充溢了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的實(shí)力，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)勝利，增加獨(dú)立性。教會(huì)幼兒在午餐后自己整理殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)整理整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然駕馭很多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。健康和平安對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)實(shí)力正在增加，但自控實(shí)力較差，做事具有沖動(dòng)性，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)料實(shí)力。在日常生活中，結(jié)合詳細(xì)狀況加以引導(dǎo)和教化，讓幼兒初步了解愛(ài)惜身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危急，積累愛(ài)護(hù)自我的閱歷。

二、運(yùn)動(dòng)

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和基本運(yùn)動(dòng)實(shí)力。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)實(shí)力強(qiáng)，但自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將依據(jù)園務(wù)安排，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種好玩的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣好玩的活動(dòng)，供應(yīng)各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法，吸引幼兒參加，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守嬉戲規(guī)則；愛(ài)惜器械物歸原處。并提高他們的自我愛(ài)護(hù)和平安意識(shí)。

三、嬉戲活動(dòng)

嬉戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。它折射著幼兒的情感、特性、閱歷和才智，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)嬉戲的規(guī)則意識(shí)還比較模糊。這學(xué)期依據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，將接著增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色嬉戲內(nèi)容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活閱歷再現(xiàn)生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往實(shí)力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，平常更要重注意個(gè)別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角，來(lái)滿意不同孩子發(fā)展的須要。嬉戲中激勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法處理玩伴關(guān)系；能專(zhuān)注的嬉戲并有肯定的堅(jiān)持性等。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是老師有目的、有安排的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探究的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)四周世界充溢深厚的愛(ài)好，對(duì)簇新事物具有劇烈的新奇心，喜愛(ài)探究，問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知四周事物的特征，能按物體的特征進(jìn)行分類(lèi)；按肯定規(guī)律排序等。通過(guò)春游、戶外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，主動(dòng)參加種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已駕馭了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一樣點(diǎn)數(shù)；相識(shí)上下、前后、里外空間依次；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力增加，我們班幼兒特殊喜愛(ài)與同伴交談，詞匯特別豐富，有的孩子能獨(dú)立的講故事，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有肯定的跳動(dòng)性，缺乏連貫性和邏輯性。活動(dòng)中激勵(lì)他們用完整的語(yǔ)言敘述，大膽表達(dá)自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，供應(yīng)溝通的平臺(tái)。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，有肯定審美實(shí)力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己心情的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力易分散，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，參加性、表現(xiàn)力不強(qiáng)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)、主動(dòng)主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期，詞匯量快速增加，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、美麗的散文；對(duì)文字感愛(ài)好；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)潔的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，激勵(lì)他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣動(dòng)身，融觀賞、操作、嬉戲、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的歡樂(lè)，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子嬉戲?yàn)橹?，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，并能夠主動(dòng)參加英語(yǔ)活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展?fàn)顩r、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。

2、剛好更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)狀況。3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒，溝通育兒閱歷，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培育幼兒良好的行為習(xí)慣》。

3、家園協(xié)作，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

4、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、電話、短信等多種形式剛好與家長(zhǎng)溝通、溝通，反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

5、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

六、每月活動(dòng)支配

三月份：

1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好摯友》，通過(guò)嬉戲、故事等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參與集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)潔的集體規(guī)則以及嘗試用