幼兒園：好吃的象山橘子

數(shù)學(xué)《好吃的象山桔子》活動目標(biāo)：.在猜測、證實(shí)桔子和桔瓢數(shù)量的過程中，積累估算的初步經(jīng)驗(yàn)和多種數(shù)數(shù)方法。.通過對象山桔子的探索，萌發(fā)對象山的熱愛之情。活動準(zhǔn)備：.大桔子6個、小桔子12個、毛巾15塊、點(diǎn)心盤15個、兩個籃子.記號筆、表格活動過程：一、比擬討論大小桔子的數(shù)量。.教師導(dǎo)入（1）師：王老師最吃什么？（桔子）它有個好聽的名字叫象山大豐桔。它們有什么不一樣？（說出顏色、大小、花紋）（3）教師小結(jié)：原來桔子有的大，有的小，而且顏色和花紋都也不一樣。.出示大小兩籃桔子（1）師：我這里有兩籃桔子，這一籃是大桔子，另一籃是小桔子，我們來猜猜它們有幾個？先來猜大桔子，這一籃大桔子里會有幾個大桔子呢？我們再來猜猜這一籃小桔子會有幾個呢？（數(shù)大、小桔子的個數(shù)）（2）師：為什么兩個一樣大小的籃子裝的桔子數(shù)量是不一樣的呢？大桔子裝了6個小桔子裝了12個那么多？（3）教師小結(jié)：原來一樣大小的籃子，大桔子長的大占得位置比擬多，所以裝的少。小桔子長的小，占得位置比擬少，所以就能多裝一些。二、猜測和驗(yàn)證大桔子里的瓢數(shù)。師：你們吃過這種象山大分桔嗎？桔子皮里面躲著誰呢？（桔瓢、籽、桔絡(luò)）桔子肉有個好聽的名字叫桔子瓢。.猜測大桔子的桔子飄的片數(shù)。師：你們來猜猜大桔子里面會有幾片桔瓢呢？（請幼兒進(jìn)行猜測，教師用紅筆進(jìn)行記錄）.幼兒操作，數(shù)一數(shù)大桔子的桔子瓢的片數(shù).師：現(xiàn)在我請小朋友們自己去剝一剝桔子，數(shù)一數(shù)大桔子里面的桔瓢的片數(shù)，你們想試一試嗎？教師交代操作要求：（1）每人在籃子里拿一個大桔子把它剝開來，請用最快的方法數(shù)一數(shù)里面的桔子瓢的片數(shù)，等一下告訴我，你數(shù)的桔子瓢的片數(shù)和方法。（2）要保持桌面的整潔，先把剝好的桔子放在小盤子里，將桔子皮扔進(jìn)旁邊的蘿筐里再進(jìn)行數(shù)數(shù)。數(shù)好后，請捧著盤子放在前面的桌子上。（3）最后聽到整理的音樂，趕緊回到座位上。.驗(yàn)證大桔子的桔子瓢個數(shù)。師：請你們說一說你是用什么方法數(shù)的？數(shù)出來有幾片？（說好后，大家一起驗(yàn)證）.教師小結(jié)：原來大桔子的桔子瓢的數(shù)量在10-12片左右。三、猜測和驗(yàn)證小桔子里的瓢數(shù)。.猜測小桔子的桔子瓢的片數(shù)。師：我們已經(jīng)知道了大桔子桔瓢的片數(shù)？接下來，我們再來猜猜小桔子里面會有幾片瓢呢？.幼兒操作，數(shù)一數(shù)小桔子的桔子瓢師：這是你們的猜測，我們剛才的方法再來數(shù)一數(shù)小桔子的桔瓢片數(shù)。.驗(yàn)證小桔子的桔子瓢叛片數(shù)。師：你是怎么數(shù)的？數(shù)出來有幾片？.教師小結(jié)：原來不管是大桔子還是小桔子，里面的桔瓢的片數(shù)都是在10-12片左右。四、品嘗桔子師：我有一個你們很喜歡的方法，來數(shù)桔子瓢的片數(shù)！（教師一遍送