高一語(yǔ)文必修一《我很重要》期末練習(xí)試題

粵教高一語(yǔ)必修《我很要》末練習(xí)試題選擇題下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音.完全正確的一組是)A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)B.攻訐(jié)泊(pō)船齲(qǔ)齒戰(zhàn)栗(lì)C.牟(móu)利罹(lí)難瞥(piē)見(jiàn)啜(chuò)泣D.挑(tiāo)撥琴弦(xián)聯(lián)袂(mèi)粗糙(cāo)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.抵礪再接再勵(lì)嚴(yán)厲勵(lì)精圖治B.卓見(jiàn)真知灼見(jiàn)流傳流傳千古C.妥帖物事人非輯錄惹是生非D.霧藹和藹可親寄予寓教于樂(lè)下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.阿拉法特雖然在法國(guó)由專家組會(huì)診治療，但畢竟積重難返，日前逝世。B.在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。C.在2003年5月伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后不久，五角大樓竟“亂點(diǎn)鴛鴦譜”，一度打算把“對(duì)伊拉克問(wèn)題一竅不通”的前紐約市市長(zhǎng)朱利安尼派到伊拉克擔(dān)任巴格達(dá)市市長(zhǎng)D.昨天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)北京的名師給我們講課，受到同學(xué)們的熱烈歡迎，真是外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)呀!下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.上海建成世界上第一條商業(yè)化運(yùn)營(yíng)磁浮列車示范線運(yùn)行成功，達(dá)到了世界先進(jìn)水平，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握磁浮列車系統(tǒng)技術(shù)的國(guó)家。

B.為了迫使北朝鮮放棄核計(jì)劃，美國(guó)政府不僅要求日韓兩國(guó)，而且還要求中國(guó)和俄羅斯進(jìn)一步對(duì)北朝鮮施壓。C.記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。D.央行負(fù)責(zé)人表示，可以通過(guò)保持存款利率不變而增加貸款利率的方法來(lái)緩解外匯儲(chǔ)備增長(zhǎng)過(guò)快而帶來(lái)的升值負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。①我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，掉以絲毫的輕心嗎當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗糙而。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語(yǔ)言，我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾。②回溯我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。③常常遙想，如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人，就絕不會(huì)有今天的我……④即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人，如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài)，也不會(huì)有此刻的我……⑤即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰，由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪，依然可能不會(huì)有如此的我……⑥一種令人以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不打住思緒。⑦我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。⑧假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。

⑨假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。⑩我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。?假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。?面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎……?與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好，在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。?相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎【小題1】選出下面句中空白處應(yīng)填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是)①回溯我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的性。②當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗糙而.。.③一種令人以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不打住思緒。A.偶然黯然悵然斷然B.黯然悵然斷然偶然C.斷然黯然悵然偶然D.偶然斷然悵然黯然【小題2】從修辭的角度來(lái)看下面不同的一句是)A.如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)。B.于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。C.他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。

D.我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋?！拘☆}3】用一句話概括③～⑤三句話的意思。答：【小題4】“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底”，這句話中“放大鏡”怎么理解答：【小題5】第?段，主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方式其作用是什么?答：【小題6】理解下列句子在文中的含義，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。(1)我們的頭顱就是一部歷史答：(2)相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品答：閱讀下面文章，完成小題。激情人生黎陽(yáng)前幾天編輯雜志時(shí)，從桌上厚厚的一堆稿件中發(fā)現(xiàn)了一篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)即將走出學(xué)校、步入社會(huì)的技校生的心語(yǔ)：“我只是一個(gè)中技生，一沒(méi)文憑，二沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)會(huì)用我?往日的美好理想，變成了對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，變成了每日的哀嘆。我在大街上游蕩，感覺(jué)像被社會(huì)拋棄的人……”看罷，心中異常沉重。誠(chéng)然，理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，這差距有時(shí)甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的無(wú)情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)，身心就變得那般無(wú)力、那般無(wú)奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情憂若流水，一去不復(fù)返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，再或是被生活與歲月磨得無(wú)棱無(wú)角，看慣了平庸，習(xí)慣了世俗?？傊?，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢(mèng)想、昂揚(yáng)與純真都變得無(wú)影無(wú)蹤再?zèng)]有了對(duì)生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我

想，這樣的人，即便是作為再普通不過(guò)的一個(gè)平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美好的生活需要有追求來(lái)支撐，真正的人生需要有激情來(lái)作伴。人生，是一個(gè)存在的過(guò)程。人生，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。曾經(jīng)，我也覺(jué)得迷惘，也覺(jué)得無(wú)助。，，，思緒萬(wàn)千，“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”，問(wèn)天地之蒼茫，嘆人世之多變。然而，人生亦就是在這理想與現(xiàn)實(shí)中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中排徊，在這有緣與無(wú)緣間飄泊?；钪臅r(shí)間因?yàn)榫竦母蛔悴啪哂猩?，逝去了之后靈魂的永駐才能延續(xù)生命。人活著累一點(diǎn)、苦一點(diǎn)并不是問(wèn)題，但一個(gè)人活著沒(méi)有勁就大大的有問(wèn)題了。無(wú)論生活怎樣平凡與苦悶，無(wú)論人生怎樣失意與壓抑，都不要輕言沒(méi)有了希望，都不要輕易放棄了努力。沒(méi)有了一生的執(zhí)著，沒(méi)有了一生的激情，縱然是活著，又有何滋味醉過(guò)方知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重，嘗試過(guò)方知個(gè)中的酸甜苦痛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練。它使我們更加成熟，更加理性，更加清醒，更加堅(jiān)韌。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的不平與壓抑又算得了什么?沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際行動(dòng)去回答宿命論既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣將回去既然不相信自己注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫(xiě)成冷峻。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。生活，要有追求永支撐;人生，要有激情常相伴?！拘☆}1】下列文句在文中最合理的語(yǔ)序是()①面對(duì)世事的紛紜②面對(duì)壯志的難酬③面對(duì)時(shí)光的飛逝A.①②③B.②③①C.③①②D.①③②

【小題2】這篇散文中，作者認(rèn)為“活著”與“生活”的區(qū)別是什么根據(jù)文意，簡(jiǎn)要回答。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小題3】作者為什么認(rèn)為“人生，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程”?答：______________________________________________________________________【小題4】文章最后三段寫(xiě)了當(dāng)一個(gè)人面對(duì)失意與壓抑時(shí)，應(yīng)該執(zhí)著追求、迸發(fā)激情，用實(shí)際行動(dòng)去回答宿命論。請(qǐng)你結(jié)合全文，分析這樣寫(xiě)的作用和好處。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小題5】下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是)()A.本文以一位技校生對(duì)人生的困惑開(kāi)篇，引出作者對(duì)人生的思考，以人生需要激情常相伴結(jié)篇，脈絡(luò)清晰，表達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度。B.“人生亦就是在這理想與現(xiàn)實(shí)中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中徘徊”，“入世”指人降生到這世上，“出世”則指人的逝去。C.第六段寫(xiě)人生中的種種不平、磨練會(huì)使我們更加成熟，更加理性……我們沒(méi)有理由不坦然接受它，沒(méi)有理由不歡迎更多磨練的到來(lái)。

D.因?yàn)椤叭松?，是一個(gè)存在的過(guò)程”，所以作者認(rèn)為人在這一過(guò)程中應(yīng)該不懈追求“精神的富足”“靈魂的永駐”，飽含激情地生活。E.最后一段，作者用一個(gè)對(duì)偶句肯定了生活中需要有追求和激情，簡(jiǎn)單明了，卒章顯志，給予那些身處厄境的人們以啟迪和激勵(lì)。語(yǔ)言表達(dá)在下面一段話的橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)木渥?，使得前后呼?yīng)，且語(yǔ)意完整。拳打腳踢，無(wú)力還手的是弱者，受人欺侮，無(wú)力抗?fàn)幍氖侨跽吣抑行邼?，頭腦空虛的恐怕也是弱者。弱者要變?yōu)閺?qiáng)者，出路之一就是充實(shí)，充實(shí)你的頭腦，___________________，___________________