2022年導游實訓個人總結

第3頁共6頁2022年?導游實訓個?人總結實?訓目的:通?過實訓環(huán)節(jié)?，能夠將理?論和實際結?合，更好地?加強對專業(yè)?知識的了解?，達到__?_的目的。?實訓內容?:通過對背?景知識的把?握和準備，?以及老師上?課所授相關?技巧，以更?好的寫好導?游詞。期?盼已久的導?游實訓周終?于開始了。?一開始所有?的實訓人員?就被分成了?兩部分，一?部分是要考?導游證的同?學，一部分?是不考導游?證的同學。?而我是不考?導游證的，?所以我被分?在非考證班?。而在實訓?期間我們非?考證班的同?學和考證班?的同學的實?訓內容是不?相同的。我?們非考證班?的實訓內容?主要是導游?詞創(chuàng)作。?因為旅游者?來到一地，?人生地不熟?，不懂當?shù)?人的審美觀?，因而不知?道怎樣去欣?賞景觀的美?妙之處，很?難體味人文?景觀的內在?神韻，更無?從領略風俗?民情的無窮?奧妙。所以?，他們希望?有熟悉當?shù)?情況的人為?他們指點和?介紹，旅游?者想借助的?那個人應該?就是導游員?。而導游?員的工作就?是通過內容?豐富、妙趣?橫生的導游?講解告訴旅?游者應具有?的審美觀，?并介紹相關?知識，告訴?他們美在何?處，指點他?們去欣賞某?一景點的美?，幫助他們?獲得美的享?受，使觀光?游覽活動達?到最佳效果?，同時也宣?傳了旅游景?點的絕勝之?處。因此，?導游詞的好?壞直接影響?著導游服務?的好壞。所?以導游詞的?創(chuàng)作絕不能?掉以輕心。?要寫好導?游詞，至關?重要的是掌?握豐富的資?料，包括現(xiàn)?實的、歷史?的。只有在?大量資料的?基礎上，才?能整理加工?，去偽存真?、去粗存精?，進行再創(chuàng)?造，編寫成?具有自己特?色的導游詞?。書本知?識和實際情?況有時會有?差異，所以?往往會到實?地考察，從?而寫成符合?實際的導游?詞，并在以?后的導游講?解過程中不?斷修改、豐?富。寫好?一篇優(yōu)秀的?導游詞除結?構嚴謹、層?次清晰、主?次分明、文?字流暢等對?一般好文章?的要求外，?還必須注意?以下幾點:?1、一篇?優(yōu)秀的導游?詞必須有豐?富的內容，?融進各種知?識并旁證博?引、融合貫?通。要能從?歷史到現(xiàn)實?，從傳說到?民俗，揮灑?自如，娓娓?而談。2?、導游詞的?內容必須正?確無誤，令?人信服，切?忌弄虛作假?，張冠李戴?。導游詞若?傳遞錯誤的?信息，旅游?者一旦發(fā)現(xiàn)?，就會感到?受蒙蔽、被?愚弄、繼而?就有可能全?盤否定一國?、一地的旅?游服務。?3、講究口?語化，要多?用口語詞匯?，當然也要?有淺顯易懂?的書面語詞?匯，但要避?免難懂的書?面語詞匯和?音節(jié)拗口的?詞匯;多用?短句，不用?長句，以便?說起來利索?、順口，聽?起來輕松、?易懂。但強?調導游詞的?口語化，并?不意味著就?可信口開河?，不要語言?的規(guī)范化了?。4、導?游詞應該生?動形象、通?俗易懂并能?夠多方面調?動旅游者的?注意力，激?發(fā)游客的游?興。5、?導游詞所選?用的傳說和?故事必須是?精華，與景?觀密切相關?，與新講解?的內容緊密?結合。6?、導游詞中?，恰當?shù)剡\?用比喻、比?擬、夸張、?象征等手法?，可使靜止?的化為活動?的，使無生?命的變?yōu)橛?生命的，使?抽象的成為?具體的，可?使死的景觀?變?yōu)榛钌?的畫面，從?而產生濃厚?的趣味性，?如:“有人?說___象?一幅展不盡?的山水畫卷?，也有人說?，___是?一條豐富多?彩的文化藝?術長廊。我?們說，__?_倒更象一?部輝煌的交?響樂。它由?‘瞿塘雄、?巫峽秀、西?陵險’這三?個具有各個?不相同旋律?和節(jié)奏的樂?意所組成”??！墩f話長?江》這一段?導游詞中用?四個生動的?比喻提示出?長江___?內在這美。?7、導游?詞的語言應?該是文明的?、友好的語?言、富有人?情味的語言?，應該言之?有情、言之?有禮、讓旅?游者聽后賞?心悅耳，感?到親切溫暖?。8、每?一個景點都?有代表性的?景觀，每個?景觀又都有?反映其特色?的內容，導?游詞必須在?照顧全面的?情況下突出?重點。9?、必須注意?提高品位，?一要強調思?想品位。導?游講解是向?國內外旅游?者介紹壯麗?的中國大地?、勤勞的中?國人民及其?偉大創(chuàng)造;?宣傳古老中?華文明和各?地民族風情?;還要宣傳?___革_?__和建設?的偉大成就?，以幫助外?國旅游者更?多的了解中?國，幫助國?內旅游者更?好地認識祖?國和人民，?因此，弘揚?愛國主義精?神是導游員?義不容辭的?責任。如陳?蔚德《__?_茶館》導?游詞，深情?地宣傳了中?華古老燦爛?的文化，充?滿了濃郁的?鄉(xiāng)情;何琳?的《___?黃河游覽區(qū)?導游詞》不?但介紹了黃?河源遠流長?的雄傳壯麗?，而且通過?新舊社會對?比，突出“?制黃河者制?國家”的主?題。二要講?究文學品位?，導游詞的?語言應該是?規(guī)范的，文?字是流暢的?、結構是嚴?謹?shù)?，內?介紹是符合?邏輯的。這?是對一篇導?游詞的基本?要求。如果?你在導游詞?的關鍵地方?適當?shù)匾?據(jù)典，得體?地用上一兩?句詩詞或名?人的名言，?就會使導游?詞的文學品?位提高不少?。但是，你?若故弄玄虛?，過多地引?經據(jù)典，滿?篇的詩詞名?句，將導游?詞搞的高深?莫測，其結?果定會適得?其反。第6頁共6頁導?游實踐培訓?小結實訓?目的：通過?實訓環(huán)節(jié)，?能夠將理論?和實際結合?，更好地加?強對專業(yè)知?識的了解，?達到___?的目的。?實訓內容：?通過對背景?知識的把握?和準備，以?及老師上課?所授相關技?巧，以更好?的寫好導游?詞。期盼?已久的導游?實訓周終于?開始了。一?開始所有的?實訓人員就?被分成了兩?部分，一部?分是要考導?游證的同學?，一部分是?不考導游證?的同學。而?我是不考導?游證的，所?以我被分在?非考證班。?而在實訓期?間我們非考?證班的同學?和考證班的?同學的實訓?內容是不相?同的。我們?非考證班的?實訓內容主?要是導游詞?創(chuàng)作。因?為旅游者來?到一地，人?生地不熟，?不懂當?shù)厝?的審美觀，?因而不知道?怎樣去欣賞?景觀的美妙?之處，很難?體味人文景?觀的內在神?韻，更無從?領略風俗民?情的無窮奧?妙。所以，?他們希望有?熟悉當?shù)厍?況的人為他?們指點和介?紹，旅游者?想借助的那?個人應該就?是導游員。?而導游員?的工作就是?通過內容豐?富、妙趣橫?生的導游講?解告訴旅游?者應具有的?審美觀，并?介紹相關知?識，告訴他?們美在何處?，指點他們?去欣賞某一?景點的美，?幫助他們獲?得美的享受?，使觀光游?覽活動達到?最佳效果，?同時也宣傳?了旅游景點?的絕勝之處?。因此，導?游詞的好壞?直接影響著?導游服務的?好壞。所以?導游詞的創(chuàng)?作絕不能掉?以輕心。?要寫好導游?詞，至關重?要的是掌握?豐富的資料?，包括現(xiàn)實?的、歷史的?。只有在大?量資料的基?礎上，才能?整理加工，?去偽存真、?去粗存精，?進行再創(chuàng)造?，編寫成具?有自己特色?的導游詞。?書本知識?和實際情況?有時會有差?異，所以往?往會到實地?考察，從而?寫成符合實?際的導游詞?，并在以后?的導游講解?過程中不斷?修改、豐富?。寫好一?篇優(yōu)秀的導?游詞除結構?嚴謹、層次?清晰、主次?分明、文字?流暢等對一?般好文章的?要求外，還?必須注意以?下幾點：?1、一篇優(yōu)?秀的導游詞?必須有豐富?的內容，融?進各種知識?并旁證博引?、融合貫通?。要能從歷?史到現(xiàn)實，?從傳說到民?俗，揮灑自?如，娓娓而?談。2、?導游詞的內?容必須正確?無誤，令人?信服，切忌?弄虛作假，?張冠李戴。?導游詞若傳?遞錯誤的信?息，旅游者?一旦發(fā)現(xiàn)，?就會感到受?蒙蔽、被愚?弄、繼而就?有可能全盤?否定一國、?一地的旅游?服務。3?、講究口語?化，要多用?口語詞匯，?當然也要有?淺顯易懂的?書面語詞匯?，但要避免?難懂的書面?語詞匯和音?節(jié)拗口的詞?匯；多用短?句，不用長?句，以便說?起來利索、?順口，聽起?來輕松、易?懂。但強調?導游詞的口?語化，并不?意味著就可?信口開河，?不要語言的?規(guī)范化了。?4、導游?詞應該生動?形象、通俗?易懂并能夠?多方面調動?旅游者的注?意力，激發(fā)?游客的游興?。5、導?游詞所選用?的傳說和故?事必須是精?華，與景觀?密切相關，?與新講解的?內容緊密結?合。6、?導游詞中，?恰當?shù)剡\用?比喻、比擬?、夸張、象?征等手法，?可使靜止的?化為活動的?，使無生命?的變?yōu)橛猩?命的，使抽?象的成為具?體的，可使?死的景觀變?為活生生的?畫面，從而?產生濃厚的?趣味性，如?：“有人說?___象一?幅展不盡的?山水畫卷，?也有人說，?___是一?條豐富多彩?的文化藝術?長廊。我們?說，___?倒更象一部?輝煌的交響?樂。它由‘?瞿塘雄、巫?峽秀、西陵?險’這三個?具有各個不?相同旋律和?節(jié)奏的樂意?所組成”。?《說話長江?》這一段導?游詞中用四?個生動的比?喻提示出長?江___內?在這美。?7、導游詞?的語言應該?是文明的、?友好的語言?、富有人情?味的語言，?應該言之有?情、言之有?禮、讓旅游?者聽后賞心?悅耳，感到?親切溫暖。?8、每一?個景點都有?代表性的景?觀，每個景?觀又都有反?映其特色的?內容，導游?詞必須在照?顧全面的情?況下突出重?點。9、?必須注意提?高品位，一?要強調思想?品位。以幫?助外國旅游?者更多的解?中國，導游?講解是向國?內外旅游者?介紹壯麗的?中國大地、?勤勞的中國?人民及其偉?大創(chuàng)造；宣?傳古老中華?文明和各地?民族風情；?還要宣傳_?__革__?_和建設的?偉大成就。?幫助國內旅?游者更好地?認識祖國和?人民，因此?，弘揚愛國?主義精神是?導游員義不?容辭的責任?。如陳蔚德?《___茶?館》導游詞?，深情地宣?傳了中華古?老燦爛的文?化，充滿了?濃郁的鄉(xiāng)情?；何琳的_?__黃河游?覽區(qū)導游詞?》不但介紹?了黃河源遠?流長的雄傳?壯麗，而且?