短歌行-統(tǒng)編版版課件

短歌行

曹操2020年秋高中語文同步教學課件★★短歌行2020年秋高中語文同步教

觀滄海東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉！歌以詠志。復習導入觀滄海復習導入

龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。

龜雖壽說說曹操

曹操：字孟德，小字阿瞞。

東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學家。

建安元年迎漢獻帝建都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。曹操的詩歌繼承《詩經(jīng)》、《漢樂府》的傳統(tǒng)，具有強烈的現(xiàn)實主義精神。其基本風格是蒼涼悲壯。他的作品集是《曹操集》，代表作是詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！?。說說曹操曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢末年著名的政治家曹操作為政治家：實行“屯田制”，任人“唯才是舉”，統(tǒng)一了北方，加強了中央集權(quán)。作為軍事家：指揮了官渡之戰(zhàn)（以弱勝強），奠定“三國鼎立”局面；著有《孫子略解》、《兵書接要》等軍事著作。作為文學家：

“建安文學”的領軍人物，開創(chuàng)一代詩風，著有《魏武帝集》。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）曹操短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編形成：漢獻帝建安年間，曹操統(tǒng)一北方后，不斷招才納士，

形成了一個文學中心，史稱“建安文學”。代表人物：曹氏三父子及“建安七子”。

內(nèi)容：反映社會動亂人民流離失所的痛苦，抒發(fā)為國家統(tǒng)

一而建功立業(yè)的抱負和進取精神。風格：氣勢雄渾，慷慨悲涼，后世稱為“建安風骨”。代表作：曹操《蒿里行》、《觀滄?！?/p>

曹植《白馬篇》

王粲《登樓賦》關(guān)于建安文學短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）形成：漢獻帝建安年間，曹操統(tǒng)一北方后，不斷招才納士，關(guān)于建歌行體我國古詩的一種體裁。特點：①篇幅可短可長，句式比較靈活，一般是七言②保留著古樂府敘事的特點③聲律、韻腳比較自由④通常用“歌”、“行”、“歌行”、“引”、“吟”命名短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）歌行體我國古詩的一種體裁。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）相關(guān)背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當時曹操已經(jīng)54歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，任以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩《短歌行》。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）相關(guān)背景短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編憂思難忘。何以解憂？

憂從中來，不可斷絕1、作者究竟憂什么？2、詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂

？憂短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）憂思難忘。何以解憂？1、作者究竟憂什么？憂短歌行PP研讀一：

對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？表達了作者對人生短促的感慨，但并沒有軟弱消沉，要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)(慨當以慷，憂思難忘）。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）研讀一：對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，表達了作者對第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。第二層借詩經(jīng)表達詩人什么心情？表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食

抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。

“越陌度阡”四句句意呼應第二節(jié)，乃是想象賢才歸己時的歡快場面。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。第三層這一層表達的情感有哪些？短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。明明如月，第四層月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。

本層中明月句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿望？

后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才

；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。抒寫詩人對猶豫不決的賢才的關(guān)切和渴望天下賢才盡歸自己的抱負。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）第四層月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？前四句憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）憂人生苦短對酒當歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下情感英雄的慷慨悲歌短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）憂人生苦短對酒當歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得藝術(shù)手法鑒賞賢才喻為明月，恰如其分地表達賢才難得而憂慮不絕的心情。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？烏鵲南飛中以烏鵲比喻賢才尚在徘徊選擇之意,流露詩人惟恐賢才不來歸附的焦急心情。明明如月，何時可掇？比興短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）藝術(shù)手法鑒賞賢才喻為明月，恰如其分地表達賢才難得而憂慮不絕的山不厭高，水不厭深。以山高水深比招納人才的闊大胸懷,意在表明詩人以開闊的胸懷接納賢才，唯才是舉，多多益善。借代唯有杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）山不厭高，水不厭深。以山高水深比招納人才的闊大胸懷,意在表明周公吐哺：作者以周公自比，表達求賢之誠懇，用周公禮賢下士的精神自勵。用典青青子衿，悠悠我心：表達詩人念念不忘賢才的一片真情。呦呦鹿鳴，食野之蘋：表達詩人禮遇賢才的態(tài)度短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）周公吐哺：作者以周公自比，表達求賢之誠懇，用周公禮賢下士的精“曹公古直，甚有悲涼句?！薄妿V·

《詩品》“氣魄雄偉，慷慨悲涼。”——毛澤東“志深筆長，梗概多氣?！薄獎③摹ぁ段男牡颀垺繁瘺龀列邸⒖犊ぐ?、感情豐富、意味深遠古今向來對曹操的詩都有很高的評價。短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）短歌行PPT-統(tǒng)編版版（優(yōu)秀課件）“曹公古直，甚有悲涼句?！薄妿V·《詩品》“氣魄雄偉，慷課外探究

(1)魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（《魏晉風度及文章與藥及酒之關(guān)系》）

(2)許紹對曹操的評語是“治世之能臣,亂世之奸雄”。