初中物理-熔化與凝固14課件

12.2熔化與凝固12.2熔化與凝固情境導(dǎo)入各種狀態(tài)下的物質(zhì)情境導(dǎo)入各種狀態(tài)下的物質(zhì)情境導(dǎo)入鐵、鋼由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)正在消融的冰凌(固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài))滴水成冰（液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)）情境導(dǎo)入鐵、鋼由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)正在消融的冰凌本節(jié)目標(biāo)1.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的2.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別3.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義本節(jié)目標(biāo)1.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的預(yù)習(xí)反饋1、水有三種狀態(tài)，它們分別是：

、

、

。水的三種狀態(tài)在一定條件下是

相互轉(zhuǎn)化的。（選填可以或不可以）。像上面的物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間發(fā)生變化的過程叫做

。

2、熔化的定義：_________________________________3、凝固的定義：________________________________固態(tài)可以物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。物態(tài)變化物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。液態(tài)氣態(tài)預(yù)習(xí)反饋1、水有三種狀態(tài)，它們分別是：課堂探究一、熔化與凝固

1．物質(zhì)有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。

2．物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化3.熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程凝固——物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程熔化凝固固態(tài)液態(tài)氣態(tài)課堂探究一、熔化與凝固1．物質(zhì)有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。課堂探究熔化與凝固現(xiàn)象物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件？課堂探究熔化與凝固現(xiàn)象物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件？典例分析例1、下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．碟子里的水慢慢地減少了是汽化現(xiàn)象B．冬天，口中呼出的“白氣”是液化現(xiàn)象C．霜的形成是凝華現(xiàn)象D．冰的形成是凝華現(xiàn)象D解析：A、碟子里的水慢慢地減少了是水由液體變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象，此選項(xiàng)正確，不符合題意；B、冬天，口中呼出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，此選項(xiàng)正確，不符合題意；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)直接變成固態(tài)凝華形成的，此選項(xiàng)正確，不符合題意；D、冰是水由液體變成固體是凝固現(xiàn)象，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．故選D．典例分析例1、下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，錯(cuò)誤的是（）D解課堂探究二、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置：提出問題：不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？猜想假設(shè)：熔化過程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量。這時(shí)溫度可能也是不斷上升的。課堂探究二、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置：提出問題課堂探究實(shí)驗(yàn)步驟：第1小組探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，要求從68℃開始計(jì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)員每隔1分鐘報(bào)告一次溫度值和物質(zhì)狀態(tài)，記錄員把數(shù)據(jù)填入記錄表，并在坐標(biāo)紙上描出對應(yīng)的點(diǎn)；第2小組探究石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，要求從50℃開始計(jì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)員每隔1分鐘報(bào)告一次溫度值和物質(zhì)狀態(tài)，記錄員把數(shù)據(jù)填入記錄表，并在坐標(biāo)紙上描出對應(yīng)的點(diǎn)。海波的溫度石蠟的溫度6789課堂探究實(shí)驗(yàn)步驟：第1小組探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，要求課堂探究海波與蠟的熔化曲線分析海波熔化圖像石蠟熔化圖像①

AB

段曲線對應(yīng)的一段時(shí)間內(nèi)，海波是什么狀態(tài)？溫度怎樣變化？②在曲線上的哪一點(diǎn)海波開始熔化？③BC

段對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，海波的狀態(tài)如何？溫度是否變化？這段時(shí)間是否對海波加熱？④CD段對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)海波是什么狀態(tài)？溫度如何變化？⑤蠟在整個(gè)過程中溫度怎樣變化？課堂探究海波與蠟的熔化曲線分析海波熔化圖像石蠟熔化圖像①A課堂探究

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1．海波有一定的熔化溫度；（達(dá)到48℃）熔化過程吸收熱量，保持溫度不變

2．石蠟沒有一定的熔化溫度。熔化過程吸收熱量，溫度升高。3、熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度課堂探究

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1．海波有一定的熔化溫度；（達(dá)到48℃課堂探究物質(zhì)的凝固1、凝固是熔化的逆過程。2、物質(zhì)凝固時(shí)都要放熱。3、晶體凝固過程中溫度保持不變，這個(gè)溫度叫做晶體的凝固點(diǎn)。同一晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同，非晶體沒有凝固點(diǎn)。課堂探究物質(zhì)的凝固課堂探究認(rèn)識晶體熔化曲線：晶體熔化特點(diǎn)：繼續(xù)吸收熱量，熔化時(shí)溫度保持不變。表示晶體有一個(gè)固定的熔化溫度，熔化過程中吸收熱量，但溫度保持不變。如海波、冰，食鹽，金屬都是晶體。認(rèn)識非晶體熔化曲線：非晶體熔化特點(diǎn)：繼續(xù)吸收熱量，溫度持續(xù)上升。表示非晶體沒有一個(gè)固定的熔化溫度，整個(gè)過程是吸引熱量，溫度持續(xù)上升。自然界中的松香、瀝青、玻璃等都是非晶體。課堂探究認(rèn)識晶體熔化曲線：晶體熔化特點(diǎn)：繼續(xù)吸收熱量，熔化時(shí)典例分析例2：海波的熔點(diǎn)是48℃，那么在48℃時(shí)的海波處于下面哪種狀態(tài)（）A．固態(tài)B．液態(tài)C．固液共存態(tài)D．以上三種情況都有可能D解析：解：海波是晶體，海波的熔點(diǎn)為48℃，固態(tài)的海波在48℃時(shí)，如果不能吸熱，就會保持在48℃的狀態(tài)，即為固態(tài)．海波的凝固點(diǎn)也為48℃，液態(tài)的海波在48℃時(shí)，如果不能放熱，就會保持在48℃的狀態(tài)，即為液態(tài)．如果固態(tài)海波在48℃時(shí)，繼續(xù)吸熱，就會開始熔化，處于固液共存的狀態(tài)．如果液態(tài)的海波在48℃時(shí)，繼續(xù)放熱，就會開始凝固，處于固液共存的狀態(tài)．故選D．典例分析例2：海波的熔點(diǎn)是48℃，那么在48℃時(shí)的海波處于下課堂探究三、熔化吸熱、凝固放熱在生活中的應(yīng)用熔化吸熱和凝固放熱互為逆過程，特征也就表現(xiàn)在相反的溫度與物理特性隨時(shí)間的變化過程；熔化吸熱，凝固放熱．想一想把正在熔化的冰拿到溫度為0℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化?課堂探究三、熔化吸熱、凝固放熱在生活中的應(yīng)用熔化吸熱和凝固放典例分析例3、俗話說“下雪不冷，化雪冷”．這是因?yàn)椋ǎ〢．下雪時(shí)雪的溫度比較高B．化雪時(shí)要吸收熱量C．化雪時(shí)要放出熱量D．雪容易傳熱B解析：當(dāng)雪融化時(shí)，由于是固態(tài)的雪變成水，所以這是一個(gè)熔化過程，此過程需要向外界吸收熱量，從而導(dǎo)致周圍的溫度比下雪時(shí)更冷；故選B．典例分析例3、俗話說“下雪不冷，化雪冷”．這是因?yàn)椋ǎ〣本課小結(jié)凝固時(shí)溫度下降熔化和凝固非晶體晶體定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)凝固熔化放出熱量凝固時(shí)溫度不變?nèi)刍瘯r(shí)溫度不變吸收熱量達(dá)到熔點(diǎn)吸收熱量熔化時(shí)溫度升高定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)晶體非晶體達(dá)到凝固點(diǎn)放出熱量本課小結(jié)凝固時(shí)溫度下降熔化和凝固非晶體晶體定義：物質(zhì)從固態(tài)變拓展練習(xí)1、用同一只溫度計(jì)測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是()A．0℃的水溫度高B．0℃的冰水混合物溫度高C．二者溫度相同D．無法比較C2、有位同學(xué)從寒暑表讀得室溫是-3℃，正確的讀法是（）A．負(fù)攝氏3度B．?dāng)z氏零下3度C．零下3度D．零下3攝氏度D拓展練習(xí)1、用同一只溫度計(jì)測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫作業(yè)布置完成同步練習(xí)冊作業(yè)布置完成同步練習(xí)冊再見再見1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?0、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?2、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越