模擬試卷：2022學年七年級語文下學期期中原創(chuàng)卷B卷（河南）

PAGE7絕密★啟用前2022-2022學年下學期期中原創(chuàng)卷B卷七年級語文注意事項：1．本試卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間為120分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共28分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）A．處方/隨處起哄/一哄而散格物致知/恪盡職守B．奔命/奔波謬論/未雨綢繆量體裁衣/量入為出C．擋駕/搭檔謳歌/嘔心瀝血稱心如意/割據(jù)稱雄D．窺伺/伺機咀嚼/味同嚼蠟惟妙惟肖/銷聲匿跡2．下列詞語中無錯別字的一項是（）（2分）A．窺伺駭然滔滔不竭藏污納垢B．迸裂猥鄙相題并論廣袤無垠C．鏤空縈帶鋒芒畢露名門旺族D．崛起祈禱因地治宜鞠躬盡瘁3．古詩文默寫。（8分）（1）誰家玉笛暗飛聲，___________________。___________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）韓愈在《晚春》中把楊花比作雪花的句子是___________________，___________________。（3）古往今來很多文人默寫都在客途中抒發(fā)了自己不同的情感。李白的“___________________，___________________”（《渡荊門送別》），寫出了他的思鄉(xiāng)之情；馬致遠的“___________________，___________________”（《天凈沙·秋思》）寫出了作者孤苦寂寞之情。4．名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如：三打_______、三借_______。（2）《駱駝祥子》作者是_______，該作品主要講述了主人公_______，兩次買車又失車的經(jīng)歷。與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是_______，她是車行老板_______（人名）的女兒。5．在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段語意完整、連貫。（4分）電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，①。對于工作忙碌的上班族而言，②，還易于達到貨比三家，快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀，上網(wǎng)瀏覽商品信息，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。6．閱讀材料，按要求答題。（共8分）隨著經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，對科學文明健康生活方式的追求越來越成為人們的重要訴求，根據(jù)國家統(tǒng)計局2022年針對20-69歲人群的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國有51%的人群進行健身運動，比2022年提高1．5個百分點。（1）用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出兩條主要信息。（4分）圖表一和圖表二：

（2）結(jié)合下面材料中中國女排的精神，寫一段話來表達你在體育鍛煉和學習上的思考。要求：不少于30字。（4分）里約奧運會上，中國女排小組賽，首戰(zhàn)不敵荷蘭，排名第4，晉級8強。小組賽艱難出線，四強爭奪賽，中國女排遭遇北京和倫敦兩屆奧運會冠軍、東道主巴西隊，巴西隊占據(jù)天時地利人和，郎平和姑娘們說，我們有上億球迷在遠方觀戰(zhàn)，我們不孤單，他們越噓我們，我們越要打好球，狠狠地打！最終，中國女排3比2贏得比賽，華麗逆襲。半決賽上，中國隊又以3比1淘汰荷蘭隊，8月20日，奧運會女子排球決賽中，中國隊以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，奪得冠軍。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成小題。（共16分）掌聲在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室里一下子靜了下來。走進教室，就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，師生相互問好后，我還沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班五十多個學生都直勾勾地盯著我身后的黑板。為了把學生的注意力吸引到我的講課中，我立即以平靜的語調(diào)導入新課：“同學們，今天，我們上——”我一邊說一邊轉(zhuǎn)身準備往黑板上板書。班上的女學生王娜娜邊站邊喊道：“報告老師，你看黑板上——”我一下子驚呆了，原來黑板上有一行清晰的粉筆字：“高老師是個——”后邊還有一個不太清晰的“壞”字。這是我教學近十年來從未出現(xiàn)過的情況，過去我每次上語文課時，黑板總是擦得干干凈凈。這幾個字，顯然是有什么得罪學生的地方，他們是在公開向我挑戰(zhàn)。我仔細一看，這字體像是我昨天批評過的李曉寫的。我心里的火一下子躥得老高，感到頭皮都“啪啪”炸響。但是瞬間我就控制住了自己，并決定改變教學內(nèi)容。我面帶微笑說道：“同學們，今天，我們上說話課，題目有些同學已經(jīng)知道，并替我寫在了黑板上，謝謝這位同學。盡管我的話語里透著真誠，很多同學還是一臉的不安。我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”。許多學生這才發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。我立即一口氣說了下去：“我，就是你們的高老師，是個壞老師嗎今天，我愿意把一個真實的我向同學們介紹一下?！苯又?，我詳細地介紹了我的生活和工作情況，也坦誠地承認了一些弱點和缺點。由于是說自己，我說得非常流暢，一句多余的話也沒有，口才比平常顯得更好：我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學們都被我的真誠感動了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，全班同學都在熱烈地鼓掌。連李曉眼中也有點晶瑩，他的手拍得非常起勁。上課是從來不興鼓掌的，這在我的教學生涯中是第一次。我心中為自己即興設計的教學方案陶醉了。我瀟灑地將“高老師”三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個字，將題目改成“是個嗎”，要求道：“請各位同學考慮一下，完善題目，并以這個題目說一段話。”李曉第一個舉起了手，我讓他站了起來。他說：“我的題目是——李曉是那個寫‘高老師是個壞’這幾個字的學生嗎”我心中一驚，學生的眼光是多么犀利啊！盡管我自認為表現(xiàn)得很瀟灑，但還是被學生一眼看穿了。李曉講得也非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我心中不相信他的話，但對他的說話藝術(shù)還是贊許的。學生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。掌聲一落，王娜娜舉起了手，她說：“我說話的題目是‘王娜娜是個壞學生嗎’。”王娜娜承認，那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量，到底有多大的雅量。她說她不是個壞學生，高老師也不是一個壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興，更為她的說話水平而高興。全班學生的掌聲又一次熱烈地響了起來。此事過去又快十年了。如今，李曉已成為一個著名作家；王娜娜在法國留學，已獲得博士學位，正在讀博士后。這個班的學生見到我或者來信時，說最佩服的是我處理這節(jié)課的方式，這節(jié)課是他們印象中最深刻的一堂語文課。其實，近十年來，這三次掌聲也仍然時時回響在我的耳邊。7．這是一篇小說，請用簡潔的語言概括它的情節(jié)。（4分）8．這節(jié)課上的三次“掌聲”有什么不同（4分）9．文中的“我”是個什么樣的形象請簡要分析。（4分）10．這節(jié)課上得好嗎請結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。（4分）（二）閱讀下文，完成小題。（共12分）但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。11．寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這對表現(xiàn)阿長有什么作用（4分）12．阿長沒有文化，竟然會關(guān)心《山海經(jīng)》，這突出了她的什么特點（4分）13．阿長買到《山海經(jīng)》后，她表現(xiàn)得怎么樣把原句抄下來。并指出主要運用了哪兩種描寫方法。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成小題。（共10分）（一）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（二）南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也?！咀⑨尅竣贈]人：能潛水的人。14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．公亦以此自矜 矜：夸耀B．嘗射于家圃 嘗：曾經(jīng)C．但微頷之 頷：點頭D．康肅笑而遣之 遣：遣送

15．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！?6．語段（一）中“汝亦知射乎吾射不亦精乎”體現(xiàn)了陳堯咨________的特點；“我亦無他，惟手熟爾”表現(xiàn)了賣油翁________的特點。（2分）17．語段（一）和語段（二）共同告訴人們哪些道理（4分）閱讀王維的《竹里館》一詩，完成后面各小題。（共4分）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。18．請你發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪該詩所展現(xiàn)的畫面。（2分）19．全詩傳達出詩人怎樣的心情（2分）四、作文（50分）20．任選一題作文。（50分）（1）題目：感動要求：①除詩歌外文體不限，不少于600字；②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。（2）題目：學會＿＿＿＿社會是一所學校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存；在怒火中燒時，我們學會了忍耐；在受到猜忌時，我們學會了理解；在別人傷害了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關(guān)心……請以“學會＿＿＿＿”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外文體不限，不少于600字；②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

模擬試卷：2022-2022學年七年級語文下學期期中原創(chuàng)卷B卷答案（河南）

1．【答案】C（2分）2．【答案】A（2分）3．【答案】（1）散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳（2）楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛（3）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟夕陽西下斷腸人在天涯（每空1分，若有錯別字則該句不給分）4．【答案】（1）白骨精芭蕉扇（每空2分）（2）老舍祥子虎妞劉四爺（每空1分）5．【答案】①從而大大提高交易效率②除了節(jié)省大量寶貴時間外（每空2分）

7．【答案】上課后，“我”發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“高老師是個——”后邊還有一個不太清晰的“壞”字?！拔摇痹诤竺嫣砩狭恕袄蠋焼帷?，一番談話還贏得了同學們的掌聲；李曉認真地否定，贏得了大家更熱烈的掌聲。王娜娜承認她寫那行字，主要是想看一下老師的雅量到底有多大，全班的掌聲又一次熱烈地響起來，使情節(jié)達到高潮。近十年來，這三次掌聲時時回響在“我”的耳邊。（4分）8．【答案】第一次鼓掌是同學們都被我的真誠感動了；第二次鼓掌是對李曉勇敢的否定表示贊許而鼓掌；第三次是為王娜娜的大膽活潑和她的說話水平而熱烈鼓掌。（4分）9．【答案】（1）真誠對待學生：詳細地介紹了“我”的生活和工作情況，也坦誠地承認了一些弱點和缺點。（1分）（2）能隨機應變，很好地把控教學：看到黑板上寫的字，“我”一下子驚呆了。但“我”瞬間就控制住自己，并改變了教學內(nèi)容，將學生寫的改成“______是個______嗎”，要求同學們完善題目，并以這個題目說一段話。這節(jié)課取得了很大的成功。（1分）（3）善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點：李曉否定了黑板上的字是他寫的。盡管我心中不相信他的話，但對他的說話藝術(shù)還是贊許的。（1分）（4）有雅量：當看到黑板上有一行清晰的粉筆字：“高老師是個——”后邊還有一個不太清晰的“壞”字，“我”心里的火一下子躥得老高，但是瞬間“我”就控制住了自己，并改變了教學內(nèi)容，把一個真誠的老師呈現(xiàn)在全班同學面前，最終取得了很大的成功。（1分）

11．【答案】從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。（4分）12．【答案】因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。（4分）13．【答案】一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”運用了語言描寫和神態(tài)描寫。（4分）14．【答案】D（2分）15．【答案】于是說：“我