《科學(xué)探究：摩擦力》導(dǎo)學(xué)案 省賽獲獎(jiǎng)

PAGE5《科學(xué)探究:摩擦力》導(dǎo)學(xué)案二一、課前體驗(yàn)：活動(dòng)1：通過如下活動(dòng)感受摩擦力：⑴手放在桌面上滑動(dòng)⑵腳在地面上滑動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)體驗(yàn)思考：你能試著描述一下什么是滑動(dòng)摩擦力嗎它的方向如何二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解滑動(dòng)摩擦，知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。2知道增大和減小摩擦的方法，并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。三、導(dǎo)學(xué)提綱：（一）滑動(dòng)摩擦力閱讀課本P117第一、二段完成下列問題：活動(dòng)2：每位學(xué)生慢慢推動(dòng)桌面上的物體，感受物體受摩擦力的作用?；瑒?dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上時(shí)受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向（“相同”或“相反”）（二）滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。1提出問題：滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)2猜想與假設(shè)：根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想與假設(shè)：滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟等因素有關(guān)。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃：閱讀課本P118后完成下列問題：1實(shí)驗(yàn)的方法是：。（a）在探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小的影響時(shí)，要保持等因素不變，改變，比較滑動(dòng)摩擦力的大小。（b）在探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小的影響時(shí)，要保持等因素不變，改變，比較滑動(dòng)摩擦力的大小。2如何比較滑動(dòng)摩擦力的大小當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉著放在長木板上的木塊做運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小。3實(shí)驗(yàn)器材：一條長木板、一塊木塊、四個(gè)鉤碼、一條毛巾、彈簧測力計(jì)。4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：按課本P119圖6—29所示的器材和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并填好課本P119中的表格。5分析與論證：結(jié)論：（1）當(dāng)相同時(shí)，接觸面越_______，滑動(dòng)摩擦力越___________。（2）當(dāng)＿＿＿＿相同時(shí)，壓力越，滑動(dòng)摩擦力越。（三）增大摩擦和減小摩擦閱讀課本P120—121后，回答下列問題：1增大摩擦的方法：（1）增大；（2）增加接觸面的___________________程度。2減小摩擦的方法：（1）減??；（2）給接觸表面加；（3）用滾動(dòng)代替；（4）使接觸面。思考討論：閱讀課本P121回答：假若失去摩擦力，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象試寫出三個(gè)生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象。四、課堂檢測：1．下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A．拉桿旅行箱底部裝有輪子B．鞋底刻有凹凸不平的花紋C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊2．下列事例中，能減小摩擦力的是（）A．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋B．行李箱下安裝兩個(gè)輪子C．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘D．在冰凍路面上撒沙子3．以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是（）A請(qǐng)駕駛員系好安全帶B雨天路滑，駕駛員小心行駛C天干物燥，注意防火D在火車站站臺(tái)上候車的旅客請(qǐng)站在安全線以外4．下表是某同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)。次數(shù)接觸面情況壓力F/N摩擦力f/N1木塊與木板62木塊與木板83木塊與毛巾8

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求木塊在水平木板面上做________運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的_______________。（2）分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：_________________________。（3）分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可知：_____