高考改錯(cuò)十大思路11

短文改錯(cuò)十大思路授課人:楊笠

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)主要考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力，它不同于單句改錯(cuò)，考生應(yīng)在理解短文的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系,結(jié)合語(yǔ)言知識(shí)對(duì)文中的錯(cuò)誤做出判斷，并進(jìn)行糾正。因此，該題型綜合性強(qiáng)，涉及面廣。從歷屆高考題我們可以看到，短文改錯(cuò)所考查的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了中學(xué)英語(yǔ)中的所有的語(yǔ)法內(nèi)容.高考短文改錯(cuò)題目考查方向：短文改錯(cuò)?？嫉狞c(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面：一是語(yǔ)法方面，主要測(cè)試動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，主謂一致，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，短語(yǔ)動(dòng)詞；名詞，代詞的各種形式，形容詞和副詞以及比較等級(jí)的用法；連詞、冠詞、介詞，固定搭配；簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，以及倒裝、省略句等。二是在行文邏輯方面，主要考查人物的性別及相應(yīng)的指代代詞或物的數(shù)量及相應(yīng)的指代代詞的一致，句子的并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系等的相應(yīng)關(guān)聯(lián)詞；時(shí)間的先后順序等.

高考短文改錯(cuò)題目考查點(diǎn)：

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題，是命題者將中學(xué)生常犯的各種典型錯(cuò)誤更集中、更系統(tǒng)地整理出來，放入一篇內(nèi)容較為淺顯、題材較為輕松的文章中設(shè)計(jì)而成的，它主要考查考生判斷、發(fā)現(xiàn)、糾正語(yǔ)篇中語(yǔ)言錯(cuò)誤的能力以及在語(yǔ)篇中綜合、準(zhǔn)確地運(yùn)用英語(yǔ)能力，考生在該題的得分率較低。綜觀近十年的高考短文改錯(cuò)題，不難看出常見的改錯(cuò)十大思路是：一致關(guān)系、連接手段、平行結(jié)構(gòu)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式、刪除冗言、冠詞使用，名詞數(shù)與格，詞語(yǔ)搭配，詞性分辨，行文邏輯等?，F(xiàn)結(jié)合近三年的高考試題對(duì)這十大思路分析如下：一、一致關(guān)系短文改錯(cuò)中所涉及到的一致關(guān)系包括主謂一致、時(shí)態(tài)一致和代詞指代一致。謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式要與句子的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要與時(shí)間狀語(yǔ)或上下文的時(shí)態(tài)保持一致，代詞所指的內(nèi)容與其先行詞在詞性和數(shù)方面以及與其自身的指代，要在意義上保持一致。例如：1、Butthenthereisalwaysmoremysteriestolookinto.2、IthinkIlikedthoseclassesbecauseIfeltthatithelpedmeunderstandhowtheworldworks.3、Theydidn’twantmetodoanyworkathome.TheywantmetodevoteallmytimetomystudiessothatI’llgetgoodmarksinallmysubjects.4、Forexample,whenheboughtachocolatecake,heputtheminasecretplacethatIcouldn’tfind.5、Hesaidheisbusy.6、Thethreeofthemwereveryexcited.7、…..andtriedtotranslateanythingintoEnglish.8、Theirwordwereagreatencouragementtome.is--areit--theydidn’t—don’tthem--itis--wasthem--usanything--everythingword--words二、連接手段連接不當(dāng)會(huì)造成上下文不銜接。英語(yǔ)中句與句連接一般使用并列連詞或從屬連詞?；蛉舨⒘芯?，要判斷句與句之間是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)關(guān)系，還是讓步關(guān)系。、從而選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞，若為復(fù)合句，首先應(yīng)判斷內(nèi)含何種從句，然后根據(jù)主、從句之間的關(guān)系判斷連接詞的使用是否正確，是否有遺漏或多余現(xiàn)象，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。例如：1、IthinkIlikethoseclassesbecauseIfeltthattheyhelpedmeunderstandwhattheworldworks.2、…wereachedthetopofthemountain.Thatsurp-risesusmostwasthebeautyofscenes.3、Forexample,whenheboughtachocolatecakeheputinasecretplacewhereIcouldn’tfind.4、Itwasaboutnoonwearrivedatthefootofthemountain.what--howThat--

Whatfind后加itwe前加when三、平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)或更多的具有相似或相同的句法功能的詞、詞組或從句并列在一起的結(jié)構(gòu)，在表達(dá)相互平行的概念時(shí)，要使用相同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即動(dòng)詞與動(dòng)詞并列，形容詞與形容詞并列，不定式與不定式并列，短語(yǔ)與短語(yǔ)并列。平行結(jié)構(gòu)常使用等立連詞and,but,or或連詞詞組notonly…butalso…,not..but,either…or…,neither…nor…,aswellas等.例如：1、(NMET2002)Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.2、(NMET2003)Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.3、(NMET2003)Shelikeditverymushandreadsittotheclass.visiting--visited

reads--read去掉should四、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式主要考查不定式符號(hào)to的多余或遺漏，to是介詞還是不定式符號(hào)，現(xiàn)在分詞與過去分詞、動(dòng)名詞等。例如：1、(01年春季)Butthentherearealwaysmoremysterieslookinto.2、(01年春季)Afterlearnthebasicsofthesubject,nothingelseseemedverypracticaltome.3、(NMET01)MyparentslovemedearlyofcourseandwilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.4、(02春季)Hedidn’twantsharethingswithotherpeople.5、(02春季)Thatis,agameoftennismakinghimverybusy.6、SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaper.look前加to

learn--learningmake前加towant后加tomaking--madetalk--talking五、刪除冗言造成冗言錯(cuò)誤的原因主要由于漢英表達(dá)上的差異。對(duì)英語(yǔ)慣用語(yǔ)在使用上的細(xì)微差異，主要考程度副詞和頻度副詞。如:muchmore,often等的多余，介詞的多余，語(yǔ)義的重復(fù)，固定搭配中多余的詞以及由于受漢語(yǔ)的影響而多用了某些詞語(yǔ)等。例如：1、(NMET01)Likemostofmyschoolmates,Ihaveneitherbrothersnorsisters--inanyotherwords,Iamanonlychild.2、(NMET01)Wemaybeonefamilyandliveunderthesameroof,butwedonotseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.3、(02春季)Forinstance,ononenightheplayedstrongandloudmusictillfouro’clockinthemorning.4、(NMET02)Eveningcamedown.5、(NMET03)ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChinese.去any去about去on去down去in六、冠詞的使用冠詞是英語(yǔ)中特有的詞，由于漢語(yǔ)中沒有與之相對(duì)應(yīng)的詞，大家對(duì)它的用法感到難以掌握，高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題對(duì)冠詞的考查幾乎每年都有，但多數(shù)是考查其基本用法，如不可數(shù)名詞泛指時(shí)前面多冠詞；單數(shù)可數(shù)名詞前少冠詞不定冠詞a，an與定冠詞the的錯(cuò)誤使用；固定搭配中冠詞的誤用等等。例如：1、(01春季)Forexample,whenIwasachild,therainwasamystery.2、(NMET01)Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof,butwedonotseemtogetmuchtimetotalktogether.3、everyoneknows,itisfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.去theasame—thesamefamous前加a七、名詞的數(shù)與格漢語(yǔ)中的名詞沒有單復(fù)數(shù)形式。英語(yǔ)則不同，如果英語(yǔ)的名詞是可數(shù)名詞，它有單復(fù)數(shù)形式。一般來講，不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)式。例如：1、(01春季)Iusedtolovescienceclass—allofthem—biology,chemistry,geography,physics.2、(NMET02)Theydon’twantmetodoanyworkathome;theywantmetodevoteallmytimetomystudiessothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.3、Therearearoundonehundredwomanworkersinthisfactory.4、Themothertookgreatproudinherdaughter.5、DoyouknowheisafriendofJohn?class--classessubject--subjectswoman--womenproud--prideJohn—John’s八、詞語(yǔ)搭配這主要考查介詞與動(dòng)詞，名詞、形容詞的固定搭配，副詞與動(dòng)詞的固定搭配，及物動(dòng)詞后面介詞或副詞的多余以及不及物動(dòng)詞后面缺少介詞，英語(yǔ)中的一些固定結(jié)構(gòu)及習(xí)慣搭配等。例如：1、(NMET02)IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.2、(NMET03)Myteacheradvisedmetokeepmydiary.3、Thegreatdiscoveryisgreatimportanceinscience.4、Theartistisknownforeveryoneinthetown.5、Hefailedbuthewantedtotrythesecondtime.去atkeepmydiary—keepadiaryis后加offor--tothesecondtime—asecondtime九、詞性分辨根據(jù)詞在句中的位置與其它詞的修飾與被修飾關(guān)系，判斷詞的正確使用形式，根據(jù)詞在句子中不同的句法功能，使用與之相適應(yīng)的詞性。例如：1、(02春季)Heneverhelpedother.2、(02春季)Butheisdifferencenow.十、行文邏輯這主要測(cè)試行文中not的有無(wú)；come與leave的誤用;before與after的混用。例如：1、(NMET95)UncleBenwillalsogobackforChristmas.2、…silentforamoment.Soheansweredslowly…other—others或other—otherpeopledifference--differentgo--comeSo—Then短文改錯(cuò)解題策略：1.通讀短文明確中心主題，整體把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和行文邏輯2.看標(biāo)點(diǎn)確定句子頭尾，明確句子特點(diǎn)（簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句、特別句式）;抓關(guān)鍵謂語(yǔ)動(dòng)詞看主語(yǔ)明確主謂關(guān)系，確保主謂人稱、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)一致。3.劃分意群，明確成分，化整為零，各個(gè)擊破。4.聯(lián)系考點(diǎn)，依據(jù)原則，運(yùn)用知識(shí)，分析解決。6.通覽檢查，糾錯(cuò)補(bǔ)漏，確定結(jié)果Summary：短文改錯(cuò)口訣動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意是形還是副;非謂動(dòng)詞細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析，邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注;多詞缺詞和少詞,答題規(guī)范勿放松.

短文改錯(cuò)此題要求改正短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行做出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在答題卡相應(yīng)的位置上畫一個(gè)勾（）；如有錯(cuò)誤（每行只有一個(gè)錯(cuò)誤），則按下列情況改正：此行多一個(gè)詞：把多余的詞寫在答題卡相應(yīng)的位置上，用斜線（\）劃掉。此行缺一個(gè)詞：在答題卡相應(yīng)的位置上寫出該加的詞，并附帶前（后）詞。此行錯(cuò)一個(gè)詞：在答題卡相應(yīng)的位置上寫出該錯(cuò)詞和改正后的詞。注意：原行沒有錯(cuò)的不要改。

IfIhavethehonortobechosetoworkforthe1.____________

29thOlympicGames,Iwillatfirstimprovemy2.____________EnglishsothatIcantalkeasilyaboutforeignvisitors.3.____________Second,Iwilllearnmoreabouthistoryofthe4.______Olympicasgoodasthe2008OlympicGames.Third,5._______SinceIwasfamiliarwithBeijing,Icanhelpvisitorsfind6.____________Theirwaysinthecity.Finally,Ishouldbeabletotell7.__________Visitorsaboutourhistoryandcultureandshow8._________themtheirgreatachievements.Inshort,Iwilldo9._________mybesttohelpmakingtheGamesasuccess.10.____________