《防震減災(zāi)珍愛生命》主題班會(huì)教案

《防震減災(zāi)珍愛生命》主題班會(huì)教案《防震減災(zāi)珍愛生命》主題班會(huì)教案【班級(jí)】二年級(jí)【班會(huì)目的】1、掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天?！緯r(shí)間】20xx年5月12日【班會(huì)內(nèi)容】一、話題引入：地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。xx年的唐山大地震，20xx年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。二、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。三、地震發(fā)生的原因由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：1、學(xué)校人員如何避震？在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？地震到來時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。3、家庭如何避震？地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的.空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。（1）抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。（3）做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。4、公共場(chǎng)所如何避震？聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。5、戶外如何避震？就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。6、避震要點(diǎn)：震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。7、專家建議，應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國(guó)際通用守則，國(guó)內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽(yáng)臺(tái)；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時(shí)，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時(shí)，就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動(dòng)性，視野受阻，四肢被縛，不僅會(huì)錯(cuò)過逃生機(jī)會(huì)還不利于被救；躺臥的姿勢(shì)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動(dòng)變位。策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。8、震后自救和互救：地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用?；ゾ?，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。五、總結(jié)同學(xué)們，自然災(zāi)害突如其來，無法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多，當(dāng)然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。2015珍愛生命安全第一主題班會(huì)教案“安全”這兩個(gè)字既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，看起來輕若鴻毛，實(shí)則重于泰山。它關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命，關(guān)乎著千千萬萬個(gè)家庭的幸福。安全，沒有休止符，它永遠(yuǎn)都是一串意味深長(zhǎng)的感嘆號(hào)。教學(xué)目標(biāo)：1、觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》專題節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自救自護(hù)意識(shí)。2、讓每位學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時(shí)，能夠沉著應(yīng)對(duì)，減少意外事故的傷害。3、了解校園安全隱患。4、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，前段時(shí)間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對(duì)于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們?cè)撛趺崔k呢?假如遇到火災(zāi)時(shí)我們又該如何呢?“安全”是一個(gè)永恒的.話題。二、播放視頻：《中小學(xué)生春季安全教育第一課》同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)師：同學(xué)們，地震、火災(zāi)、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對(duì)的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))三、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、校園用電安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。一、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么?①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課，進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。四、交通安全注意事項(xiàng)。1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。2、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。3、其他交通安全注意事項(xiàng)。五、飲食安全講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、消防安全1、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。2、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。七、人身安全1、獨(dú)自在家時(shí)要關(guān)好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當(dāng)遇壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話。2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。3、未成年人遇到搶劫等侵害時(shí)，要依靠智慧，不要硬拼，關(guān)鍵時(shí)要大聲呼救，及時(shí)報(bào)警。八、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。九、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

第一篇：品社珍愛生命遵守規(guī)則教案四年級(jí)品德與社會(huì)珍愛生命遵守規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1、知道一些交通規(guī)則。2、知道遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，初步形成珍愛生命，自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。3、初步運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，說明人們遵守交通規(guī)則的情況。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，我們每天高高興興地上學(xué)，開開心心地回家，是多么快樂的事情??！老師這兒有一個(gè)回家路上的真實(shí)故事，請(qǐng)你認(rèn)真聽。（講述時(shí)多媒體課件展示事故現(xiàn)場(chǎng)圖片以及事后后悔的話。故事是小學(xué)生在放學(xué)回家的路上因不遵守交通法規(guī)而失去雙腿。）2、討論：同學(xué)們，聽了剛才的故事，你們想提醒自己或別人什么嗎？3、引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受說出來。4、小結(jié)：是啊，注意交通安全是多么重要！如果我們不注意交通安全，不遵守交通法規(guī)，受到傷害的不只是雙腿，甚至是寶貴的生命。所以，珍愛生命要從遵守交通規(guī)則做起。5、板書課題：珍愛生命遵守規(guī)則二、辨明是非，學(xué)習(xí)規(guī)則1、你對(duì)交通規(guī)則了解了多少呢？翻開課本69頁(yè)，觀察四幅圖，說說他們的行為對(duì)嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生看圖、思考、討論、發(fā)言。（每一幅圖請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說說，其他同學(xué)補(bǔ)充，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。）3、討論：行人、乘車人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？4、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來回答，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與回答。5、看來大家對(duì)交通規(guī)則有一定的了解，讓我們一起來讀一讀這些。多媒體出示有關(guān)交通規(guī)則……6、討論：聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?，這些交通規(guī)則你能遵守嗎？7、多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說說，老師及時(shí)給予正確反饋。8、小結(jié)：大家用自己親身經(jīng)歷告訴我們，交通規(guī)則多么重要，只有自覺遵守交通規(guī)則，才能讓大家在路上平平安安。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，還是常常會(huì)出現(xiàn)違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，老師課前布置你們?nèi)フ{(diào)查身邊的違規(guī)現(xiàn)象?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把你們的調(diào)查結(jié)果向大家匯報(bào)一下吧！三、體驗(yàn)悟行，調(diào)查統(tǒng)計(jì)（課前，把同學(xué)分成兩組，在老師的指導(dǎo)下，一組到村口307省道邊調(diào)查行車輛違章情況，另一組到梅山交警中隊(duì)訪問、調(diào)查，了解去年這一地區(qū)車輛違章、交通事故的情況，獲取準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。）1、播放同學(xué)們調(diào)查、訪問的錄像。2、請(qǐng)各組選派代表匯報(bào)調(diào)查情況，并調(diào)查結(jié)果做的成統(tǒng)計(jì)圖展示出來。3、從統(tǒng)計(jì)圖中，你們能發(fā)現(xiàn)什么？4、引導(dǎo)學(xué)生思考，分析交通事故的主要原因。5、這次的調(diào)查、訪問活動(dòng)，你有什么感受？給大家提個(gè)醒。6、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。自評(píng)、小組互評(píng)與老師評(píng)價(jià)相結(jié)合。7、通過活動(dòng)，同學(xué)們的感受特別深，相信你們一定會(huì)吸取教訓(xùn)。你們提的醒特別重要。老師也給你們提個(gè)醒。8、拍手歌游戲。出示拍手歌，齊讀一遍，再邊拍手邊朗讀。你拍一，我拍一，過馬路不要太著急。你拍二，我拍二，騎車不要把人帶。你拍三，我拍三，走人行橫道才心安。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透。你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣。你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬。你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走。你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持。遵守交規(guī)，珍愛生命“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！薄耙宦慈ㄟ^?！边@些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近幾年里，全國(guó)的近二億中小學(xué)生，在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一。就是說，每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)18000人。常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭?！庇械男∨笥言隈R路上玩耍，甚至互相追逐打鬧。南京某小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生王誠(chéng)，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)溜出家門找小朋友們一起玩捉迷藏。一個(gè)小朋友在前面跑，王誠(chéng)在后面追他，他們不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被王誠(chéng)捉住，就飛快地奔到了馬路對(duì)面，王誠(chéng)一心想捉住他，也迅速?zèng)_過馬路。就在這時(shí)，一輛大貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上踩了剎車，但是由于距離太近，貨車的右后輪碰到了王誠(chéng)的雙腿，王誠(chéng)倒下了，鮮血流了一地。后來王誠(chéng)被及時(shí)送到醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太嚴(yán)重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連他的性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來，可是他失去了一條腿，他以后再也不能和小朋友門一起蹦蹦跳跳地玩耍了，可見遵守交通規(guī)則是多么重要啊！遵守交通法規(guī)，就是要求我們做到行人走路要走人行道，沒有人行道必須靠路邊走；過馬路時(shí)，要走有斑馬線的地方，注意來往的車輛，遵守交通信號(hào)指示燈或交警的指揮，在通過未畫人行橫道的地方，不要突然猛跑、后退；不準(zhǔn)穿越車行道和鐵路道口的護(hù)欄；還要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。有的小朋友喜歡騎自行車，但是未滿12歲兒童，是不能在道路上騎自行車的，已滿12歲的小朋友，雖然已有騎車上路的資格，但還是要注意安全，騎車時(shí)要思想集中，小心謹(jǐn)慎；不騎剎車不靈、無鈴、無牌的車，必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車；通過陡坡、機(jī)動(dòng)車道或彎道時(shí)，要下車推著走。坐車時(shí)也要坐好座位，抓好車上的扶手，車在高速公路上行駛時(shí)，要系好安全帶。只有做到了這些，才可以避免一些交通事故的發(fā)生。讓我們珍惜自己的生命，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，每天高高興興地上學(xué)去，平平安安的回家來！

第三篇：珍愛生命遵守規(guī)則教案品德與社會(huì)北師大版四年級(jí)下冊(cè)《珍愛生命遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)海滄區(qū)青礁小學(xué)陳淑華【教學(xué)目標(biāo)】1．了解一些交通規(guī)則。2．初步運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，說明人們遵守交通規(guī)則的情況。3．明白遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，初步形成珍愛生命，自覺遵守規(guī)則的態(tài)度?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1．知道一些交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的必要性和重要性。2．初步形成珍愛生命，自覺遵守規(guī)則的態(tài)度?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．學(xué)生課前用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)調(diào)查收集違反交通規(guī)則的情況。2．教師準(zhǔn)備各種有關(guān)交通規(guī)則的資料。【活動(dòng)過程】一、視頻導(dǎo)入1.八達(dá)嶺老虎咬人新聞事件。二、學(xué)習(xí)規(guī)則，感知規(guī)則活動(dòng)1：小組合作學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》?；顒?dòng)2：我是小交警?；顒?dòng)3：大家來找茬?；顒?dòng)4:學(xué)生自我評(píng)價(jià)。三、調(diào)查結(jié)果分享交流1.調(diào)查我們身邊不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象并探究背后的原因。2．全班分享調(diào)查結(jié)果。3.教師小結(jié)。四、辨析明理1．交通規(guī)則不少人都明白，但總有人不愿意遵守，有人說偶爾不遵守交通規(guī)則也沒事？五、感受生命的珍貴1.出示事故數(shù)據(jù)。據(jù)專家研究發(fā)現(xiàn)：世界上所有的死亡事故中，交通事故約占37﹪,因此，人們把交通事故稱為“第一公害”。每年因交通事故而失去生命的中小學(xué)生近2萬人，平均每天有40多人，也就是說，每天都有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生因車禍而消失了。2．學(xué)生交流感想。六、總結(jié)拓展1.師小結(jié)：同學(xué)們，人最寶貴的是生命。為了對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，為了讓我們生命之花越開越燦爛，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命！2.制定公約。3.學(xué)生交流。1品德與社會(huì)北師大版四年級(jí)下冊(cè)七、課后延伸1.設(shè)計(jì)一條注意交通安全的標(biāo)語(yǔ)。2.辦一份"交通安全"的小報(bào)。3.給親友寫一封信，告訴親友交通安全很重要。八、板書設(shè)計(jì)：珍愛生命遵守規(guī)則知規(guī)則守規(guī)則2

第四篇：《珍愛生命,遵守規(guī)則》教案設(shè)計(jì)《珍愛生命，遵守規(guī)則》教案設(shè)計(jì)《珍愛生命，遵守規(guī)則》教案設(shè)計(jì)1、配樂播放車禍照片，震撼學(xué)生心靈。師：同學(xué)們，你們見過這樣的畫面嗎？看了之后，你有什么感受？2、學(xué)生談感受，體驗(yàn)車禍的可怕和交通規(guī)則的重要。生：車禍真是太可怕了！車禍奪取了人們寶貴的生命。給家庭帶來了巨大的痛苦。遵守交通規(guī)則就不會(huì)發(fā)生這么多事故了……師：生命是寶貴的，然而又是脆弱的，一幕幕悲慘的交通事故會(huì)無情的將珍貴的生命扼殺。車禍時(shí)時(shí)警示著我們——珍愛生命遵守規(guī)則。1、學(xué)生自學(xué)。師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第69頁(yè)的知識(shí)，與同桌討論：有的馬路沒有人行橫道，應(yīng)該怎么過？2、觀看課件圖片，評(píng)議哪里了違反交通規(guī)則。師：請(qǐng)同學(xué)們討論，自由發(fā)言，說說照片中的人哪里做得對(duì)，哪里做錯(cuò)了，可能會(huì)造成怎樣的后果。自己有沒有遵守這些交通規(guī)則？3、師生補(bǔ)充一些自己知道的交通規(guī)則。師：在生活中，稍一疏忽大意，可能就違反了交通規(guī)則，可能就會(huì)給自己或他人造成不可挽回的傷害。你還知道哪些交通規(guī)則？生：……我還知道……1、各小組派代表匯報(bào)“我們身旁的交通隱患”的調(diào)查情況。①生：。②生：我們小組的是建議……2、全班討論建議的合理性，教師點(diǎn)評(píng)。師：你們小組建議學(xué)校路口設(shè)置行人紅綠燈，很有必要。第3小組拍下了民安南路汽車逆向行駛的照片，建議設(shè)置電子眼，好主意……3、師小結(jié)：我們可以向交通部門提出建議，但各種交通標(biāo)志的設(shè)立還需要通過有關(guān)部門的考察及鑒定。1、生：拿出自己制作的交通標(biāo)志，在教室內(nèi)設(shè)置出一個(gè)交通環(huán)境。2、師：請(qǐng)各組派出一輛“自行車”或“機(jī)動(dòng)車”和一位行人，在我們這個(gè)交通環(huán)境里走一走，大家看他們是否能按照交通標(biāo)志及交通規(guī)則行走。1、師：交通事故猛如虎，遵守規(guī)則真重要。交通規(guī)則不少人都明白，但由于有的人心存僥幸，才導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，大家都要以此為戒。為了個(gè)人的生命安全和全家的幸福，讓我們一起來做個(gè)約定吧！2、學(xué)生書寫“我們的約定”。3、學(xué)生朗讀自己所訂的《約定書》，一部分粘貼在黑板上。1、師生齊唱《交通安全拍手歌》。師生：你拍一，我拍一，馬路汽車跑得急；你拍二，我拍二，行車走路守規(guī)矩；你拍三，我拍三，交通安全保平安；你拍四，我拍四，交通標(biāo)志認(rèn)仔細(xì)；你拍五，我拍五，遵守交法才幸福；你遵守、我遵守，安全幸福最長(zhǎng)久。2、師小結(jié)：每個(gè)人的生命只有一次。同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處都別忘了告誡自己，告誡你身邊的人：珍愛生命，遵守規(guī)則。課后作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語(yǔ)，向自己家人和朋友宣傳交通安全知識(shí)。

第五篇：珍愛生命遵守規(guī)則教案[精選]《珍愛生命遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)麻柳沱小學(xué)：袁媛[教材分析]《珍愛生命遵守規(guī)則》是北師大版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第六單元——“為了安全健康地生活”中活動(dòng)一《生活中的交通與安全》中的一個(gè)子課題。本單元通過調(diào)查、采訪、參觀、討論、交流等探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)交通安全、消防安全、人身安全方面的知識(shí)，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自護(hù)的方法，樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解安全、健康、文明生活的意義和內(nèi)容，形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀，具備初步選擇健康生活方式的能力，為維護(hù)健康文明的生活環(huán)境盡自己的努力。[活動(dòng)目標(biāo)]1．知識(shí)與技能（1）知道一些交通規(guī)則。（2）知道遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，初步形成珍愛生命，自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。２．過程與方法（1）能夠通過收集材料、自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、同桌交流、表達(dá)反饋的學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過程；（2）能夠通過合作、討論、交流學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，表達(dá)自己的體驗(yàn)、感受、意見或看法；３．情感態(tài)度價(jià)值觀1/6（1）能夠認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，初步形成珍愛生命，自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。（2）認(rèn)同珍愛生命，把平安留給自己的意識(shí)。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1.知道一些交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的必要性和重要性。2.初步形成珍愛生命，自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。[設(shè)計(jì)理念]“關(guān)注生活，關(guān)愛生命”是當(dāng)今教育的主旋律。健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。教育只有回歸生活，關(guān)愛生命，才能展示出它的無窮魅力。教會(huì)少年兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，是品德學(xué)科的目標(biāo)之一。[學(xué)前準(zhǔn)備]1、學(xué)生課前通過新聞媒體，課外書籍等方式了解一定的交通規(guī)則。2、教師準(zhǔn)備各種有關(guān)交通規(guī)則的資料。[教學(xué)過程]課前談話：同學(xué)們，大家好?。ɡ蠋熀茫┱n前，咱們輕松一下，做個(gè)游戲，怎么樣？（好）請(qǐng)大家仔細(xì)聽，跟我做動(dòng)作。教師做動(dòng)作，學(xué)生跟著做。（四年級(jí)（）班的真善于傾聽）下面跟老師說一個(gè)成語(yǔ)。師：精神抖擻。讓老師瞧瞧，誰(shuí)最精神抖擻？接下來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俑蠋熣f一句話：我行，你行，我們大家都行。很好，就讓我們帶著這樣的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)吧。2/6今天老師啊，帶來了一段視頻，來，我們一起欣賞一下。（小小的種子沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯生長(zhǎng)；幼小的花蕾舒展臂膊，盡情綻放。小雞破殼而出，一聲啼哭，一個(gè)生命誕生了!孩子們，看了視頻，有什么感受？預(yù)設(shè)：生命真美好生命真奇妙師：是啊，生命是美好的，也是寶貴的。因此，我們應(yīng)該珍惜生命。預(yù)設(shè)（遵守規(guī)則）對(duì)，今天，咱們就從遵守規(guī)則來談?wù)務(wù)鋹凵@個(gè)話題。再次齊讀課題。珍愛生命遵守規(guī)則，）一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題有一個(gè)女孩，她有一個(gè)如花般的名字，叫錢紅艷，可四歲那年的一場(chǎng)車禍，使得她從此只能坐在籃球上艱難地行走在學(xué)習(xí)的路上，她多么渴望能有一雙健全的腿可以像你們這樣在陽(yáng)光下盡情地嬉戲玩耍，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來看看。1、看完視頻，你心里有什么感受？學(xué)生交流匯報(bào)：預(yù)設(shè)：生1：真可憐！車禍太可怕了！太慘了?。ㄜ嚨溍陀诨ⅲ┥?：我們要珍惜生命。（）??我一定要遵守交通規(guī)則（）師：其實(shí)，像這樣的事例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止小紅艷一個(gè)。生活中，你聽過或親眼目睹過交通事故嗎？二、探究“我身邊的交通隱患”3/61師：聽到這兒，老師不禁疑惑了，如今，交通道路越來越寬闊，安全設(shè)施也越來越完備，為什么交通事故卻頻頻發(fā)生呢？生交流，隨機(jī)評(píng)價(jià)。２、師：看來，引發(fā)交通事故的主要原因是人們交通意識(shí)淡薄，不遵守交通規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們看到老師的課件上面出示的這幾幅圖都告訴我們哪些交通規(guī)則呢？（抽生回答）預(yù)設(shè)師：看來咱們班的孩子都是善于觀察的好孩子。可是生活中，大家都遵守規(guī)則了嗎？老師課前準(zhǔn)備了一個(gè)情景劇，咱們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)。請(qǐng)看要求;出示幻燈片的要求。（情景劇后）師：誰(shuí)來說說，這件事造成了什么后