2022年目送讀書筆記(15篇)

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2022目送讀書筆記(15篇)

目送讀書筆記(15篇)

讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是我為大家整理的目送讀書筆記，歡送大家分享。

目送讀書筆記1

?目送?是一本記錄龍應(yīng)臺生活點滴的散文。在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。翻開這本?目送?，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——仿佛一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

?目送?，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的沖動。

在面對孩子時，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠(yuǎn)時，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個獨立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步。?母親節(jié)?，原本以為會是一個溫暖感人的故事，沒想到透過安德烈寄來的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無從說起的寂寞。

放下書，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無法忍受，卻需要面對的是：到底什么才是最珍貴的？

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

目送讀書筆記2

想想自己畢業(yè)快三年了，作為一名師范類的中文系畢業(yè)生，自然而然的走上了中學(xué)語文教師的崗位。很慶幸自己還生活在校園中，這樣感覺自己還能經(jīng)常和書本打交道。因為，讀書是我生活中不可缺少的局部。我愛書，也愛讀書!

書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。它如同春日扁舟里的放歌，夏日荷塘中的嬉戲，秋日田野里的散步，隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是靈魂的依傍。讀書，可以慰藉心靈，讓寂寞封存在書香中;讀書，可以洗滌心靈，讓高尚的人格在書中升華;讀書，可以播撒希望的種子。讓生命結(jié)出豐碩的果實;讀書，可以插上騰飛的翅膀，讓生命自由飛翔!

讀小說，在經(jīng)典里感受豪氣與浪漫;讀散文，在優(yōu)美里感受平實與真情;讀雜文，在議論中感悟哲理與生活;讀雜志，在故事里愉悅身心，陶冶性情。喜歡在清晨讀詩歌，在膾炙人口中感受音樂美與結(jié)構(gòu)美。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣〞讓我感受到親情的真摯;劉蘭芝的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移〞，讓我感動于愛情的堅強與力量。徐志摩的“在康橋的柔波里我甘心做一條水草〞讓我想到曾經(jīng)離開的母校。海子的?面朝大海，春暖花開?讓我們感悟到生命與理想的碰撞、在詩歌中沉醉。

風(fēng)清云淡的日子，單獨倚在窗前，看花開花落，賞云卷云舒。低頭一回眸，桌上的書，窗前的樹，樹葉上躍動的陽光，一起憩息在心靈中。驀然回首，生活中也有很多無形的書，伴我們成長。母愛是一部書，是世間最美麗的一部書，我們的一生都沉浸在她的潤澤呵護(hù)中，父親是一部書，一本厚重的書，我們要用一生去讀懂它，讀懂那如山的父愛。朋友是一部書，一部精致的書，共同記錄下了友誼點滴。家鄉(xiāng)是一本純樸的書，卻又是根入心底的書，“落葉歸根〞是對家鄉(xiāng)的眷戀，“家鄉(xiāng)魂〞又是對家鄉(xiāng)的熱愛，讀懂這部書時，我們也明白了“一方水土一方情，月是故土明〞的真諦。

夜半，回味形形色色有形的書和無形的書，讓夢境也豐富多彩，真是“夜半有夢書當(dāng)枕〞啊。有書香的地方就有美麗，心靈也會在書中憩息。很多時候我們不知道怎么來詮釋生活，但在書里卻可以發(fā)現(xiàn)生活的真諦。

我認(rèn)為，作為教書育人的教師，讀書，還有更深層的意義。

讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，學(xué)習(xí)氣氛必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。

讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子群體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識、有文化、有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。

目送讀書筆記3

人生是由一場又一場的別離與相聚組成的，而孩子與父母盡為前者。

十三年前，父母的面孔在我的腦海中一直是淺淺的存在。我與大多數(shù)人盡同，生活在一個古樸的小鎮(zhèn)，伴隨著年邁的長者們靜靜地生長在這片土地，在槐樹底下聽盡“南柯一夢，精衛(wèi)填海〞，踏盡小鎮(zhèn)的每一寸土地，尋遍每一處花的存在。這樣的我很幸福，很幸?！恢庇袀€深深的期盼，去往那光輝萬丈的大城市。并不為了那份繁華的誘惑，只因那份來自父母，從那遙寄過來的愛。

每當(dāng)那輛從遠(yuǎn)方緩緩歸來的車停在那棵槐樹旁時，心中的喜悅就如蜜一般溢出，停滯在我那紅撲撲的小臉上。而這一次我深深地明白他們的歸來是因為有一份離別，一份與“南柯一夢，精衛(wèi)填海〞的離別。深深記著那一天，只有靜與黑籠罩在病房內(nèi)，每一次機器正常運作的轟鳴聲對于每個人來說都是一份慶幸，只是……

當(dāng)讀完?目送?后的那個晚上，我的腦海就一直顯現(xiàn)著這個場景久久不見散去。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的拐角處。他那背影仿佛正在說：不必追。〞這段話伴隨著燈光打下，我回憶了許久。爺爺奶奶與父母的離別是這般無奈。我們每個人都站在時光軸上，而時光卻把至親的人推開直到我們無法再去眺望……

而真應(yīng)當(dāng)“不必追〞嗎？我不欣賞這股凄涼，終有一天我與父母也會站在那個十字路口，而我會勇敢回頭站在父母身后，靜靜訴說：你養(yǎng)我長大，我陪你到老！

評語：整篇文章，作者通過閱讀?目送?深有感觸，從而聯(lián)想到了自己，不禁發(fā)出感慨：時光把真摯的親情給越抹越淡?！安槐刈法晫嵞敲词恰耙法?，作者運用反問加深了自身的情感，也給予讀者以思考。最后作者用“你養(yǎng)我長大，我陪你到老〞這簡短的幾個字作為文章結(jié)尾，不僅有力地總結(jié)了全文，更升華了文章主題。

目送讀書筆記4

有些時候，我們總認(rèn)為大人們不可以理解，自己才是正確的；有些時候，我們總認(rèn)為“親情〞只是一句用于不同場合的套話，而從沒有理解過這個詞的真正含義；有些時候，我們總認(rèn)為親人的愛是天經(jīng)地義的，從未想過要回報些什么……

但是，當(dāng)我讀過龍應(yīng)臺的?目送?后，徹底改變了我曾經(jīng)的這些幼稚的想法……

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。〞當(dāng)我看到這句話的時候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動著媽媽的心，可是，他沒有再像小時候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因為，他已經(jīng)長大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動；他沒有注意到，媽媽的眼神一點點的燃起希望然后又一點點的暗淡下來。

這難道就是作者所說的那個“父女母子一場〞的定義嗎？那個被告知“不必追〞的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個張望父親背影的女兒……

記得在作者回臺灣那天，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時的作者呢？她是這樣寫的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。

“我總是在暮色沉沉中奔向機場〞，這句話是那樣的簡單明了，但卻是給我了深深的思考：作者為了照顧父親，甚至自己的裙子上都沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽西下的時候奔向機場，趕最晚的飛機……這一切，是不是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)呢？

我們總說自己已經(jīng)長大，可是給親人們做過些什么呢？我們注意過他們在我們身后的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？……

不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……

想要珍惜這些關(guān)愛，就要從點滴之事做起，從理解做起。

目送讀書筆記5

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父子母女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸銷售在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追〞這段話，我認(rèn)為是該書的精神所在，書中描述的龍應(yīng)臺與父母、與孩子，一起與朋友經(jīng)歷的很多事情，都可以從這句話里找到答案。因領(lǐng)悟到目送的必然，她在對待自己的父親、母親上、與周邊朋友相處上、看待生與死、周游世界時，都能用更加深刻、更加理性的思維，更加柔和的方式，來面對。

通過龍應(yīng)臺的人生感悟，我們多少能預(yù)測未來的我們，當(dāng)一個人知道自己未來可能是什么樣的時候，往往能更加坦然、更加堅強、更加樂觀的面對身邊的一切。因為可能預(yù)測未來，所以更加淡定，更加懂得珍惜。

猛然讓我想起“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興衰〞，當(dāng)我們可以用站在人生盡頭的視角，來縱觀一生時，又有什么坎兒過不去呢？

目送，站在人生的盡頭，扭過頭來，看看這一路。

目送讀書筆記6

人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺。散淡的文章里，把濃濃的親情深埋在字里行間；隨意而寫的閑適中，把臺灣的風(fēng)土人情傳遞了出來；即便寫的只是家里的日子，還是在不經(jīng)意間把一個大家的深刻隱約的顯露。

貌似不著邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子里的點滴，然后，你會在無意之間被貌不驚人的文字打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>

寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感里。但是，?目送?不會讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認(rèn)識自己的兒女，但是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最后寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個從臺灣回來的孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年后接來了從臺灣回來的骨灰。你不能不為之動容！

合上書的時候，你的思想會在那一場葬禮的轟轟烈烈中升騰，從一個人的愛，到一個家的親，最后闊到達(dá)一個中華民族的分合。你會忍不住想，哪些走丟的優(yōu)秀華夏兒女，又有多少，又會葬身何處呢？扼腕嘆息里，桑梓依舊在，青山永不老。

這就是大家的文筆，不著痕跡里，就寫出了大視野大境界。

有時候，甚至，你都會讀的心不在焉。或許，這是兩岸下筆不同的思維所決定，但是，你的思緒還是會不絕如縷的隨同文字勾勒的人情去起伏。

散散的文字全然不似作者火力兇猛的雜文，文字所及，依然能抵達(dá)文化深處的基因，即便是寫生活里的點滴和瑣碎。你可以從另外的世界里，看到他們社會里的風(fēng)情，也能清晰的比照出我們自己生活里的各種劣根，甚至你還能看到制度里的黑洞。不避諱能直言，在溫情的文字里依然能真實的.傳遞批判的力量。

剛猛而深刻犀利的龍女俠，在?目送?里回到生活的真實煙火，用隨意即興的日子，淡然的描繪出我們共同的親情。做起了孝順的女兒，回到了碎所里的母親。做女兒，那般溫潤智慧；做母親，一樣絮叨，一樣在代溝前聳肩表達(dá)深廣的無奈。

這就是真實的目送，這就是我在稀稀疏疏的文字里讀出的感受。

目送，我們的親人，我們的子女，讓我們共同去經(jīng)歷，一起去相互目送，一起相互慰藉，在這淺長而又深邃的日子里，在親情的溫暖中，在這浩茫的人生里！

最后，感謝?目送?！

目送讀書筆記7

一、關(guān)于親情

一直以來便很喜歡龍應(yīng)臺的作品，她用犀利的一支筆寫出世界上最難以言盡的溫情。第一次看到這個書名的時候，我是疑惑的。是誰目送著誰，這背影里又有著怎樣動人的故事？讀完全書，我才知道，這是親情最樸素的表現(xiàn)。

很喜歡書里的一句話——“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。〞讀后感小時候，每每出遠(yuǎn)門，母親總會早早地開始念叨，汽車緩緩開動時，我總是忍不住淚流滿面，然后別過頭不讓她看到我的狼狽。那時的母親，心里想必也是極為不舍的。后來，外出求學(xué)，離開家的時間更多了，出門在外的日子總是格外想家，再后來，生命中多了些坎坷，也愈發(fā)地明白家對于我的意義，是那樣的不可替代，那樣的彌足珍貴。許多人都說不想長大，因為長大后的世界就會變得現(xiàn)實可怕，可對于我來說，長大讓我心存感謝，知道了生活的來之不易和這個世界應(yīng)該時刻珍惜待之。

二、關(guān)于成長

年幼時，我們都有一堆的玩伴，呼啦啦地來，呼啦啦地去，那時的我們堅信身邊的人可以一直陪伴我們，直到世界末日，我們想不出會有什么理由能夠?qū)⒛菢由詈竦母星槟?。后來，我們站在青春的尾巴上，終于知道很多感情都敵不過一個叫“時間〞的東西。才逐漸明白，有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人闖；有些路，只能一個人走。

三、關(guān)于幸福

“你幸福嗎？〞還記得這是央視前幾年發(fā)起的一項調(diào)查，那么，對于幸福，你是怎么定義的呢？我也曾經(jīng)仔細(xì)想過這個問題，究竟對于我來說，什么才叫幸福呢？是擁有數(shù)不清的財富，一個貼心的愛人，有個可愛的孩子，還是有一個和睦的家庭呢？直到我讀到?目送?里龍應(yīng)臺關(guān)于幸福的詮釋，我才明白這就是我心里那呼之欲出的答案，“幸福是生活中不必時時恐懼。幸福是尋常的日子依舊。幸福是尋常的人兒依舊。幸福就是一種平安感，有平安感才不會時時恐懼。在你感覺不幸的時候，家人、朋友在身旁默默地支持你，你并不孤單，他們帶給你平安感，這就是幸福。〞幸福，各有各的不同，我只愿在余下的人生里，能對著“我的〞幸福珍之惜之。

目送讀書筆記8

“我慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你，不用追。〞

當(dāng)我用筆在本子上記下這句話時，無言，似乎懂得了什么，又似乎什么都不懂，或許，我還太年輕吧。

?目送?這本書所要表達(dá)的東西有很多，對人生的感悟、對母親的愛、對父親死的不舍……種種的種種都在我的腦海里留下一個個巨大的感慨號，又似乎是一個個巨大的問號。

作為兒子的我，印象最深刻的便是作者龍應(yīng)臺的關(guān)于母親與父親。

“像海上突來的閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫，最神秘的破碎，最難解的滅絕。〞對于父親的死，作者是這樣描寫的。

而對于癡呆后的母親，作者是這樣寫道：“媽媽是那個搭上‘時光機器’來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。〞

我也曾想過，當(dāng)熟悉的父母離開自己時，自己會是怎樣，是哭得撕心裂肺，還是淡然地接受呢？

說說我的父母吧。我的母親是一個雖然有時候脾氣不是太好，不過她確實是一個很好的人，很容易被我的一些小小的表示而感到，也非常喜歡做蛋糕。

而我的父親呢，雖然反響好似有點遲鈍，不過他卻無條件的愛我，不管我想要什么看似合理的東西，他都會盡量地滿足我，在我喜歡籃球足球之前，他對這些并不太感冒，之后卻為了我經(jīng)常了解關(guān)于這些的事。

到這里我才發(fā)現(xiàn)，我對他們的了解是少之又少，我不知道他們喜歡什么，甚至不知道他們的生日。

慚愧，還能說什么呢。時間就好似一個巨大的鐘，有規(guī)律地運轉(zhuǎn)著，不管你開心與否難過與否，它還是會離去。時間又仿佛一個無情巨人，不管你怎么不舍得，你也停不下他前進(jìn)的腳步。

而我們能做的，就是一絲不茍的去對待時間，把時間裝飾成自己喜愛的樣子，過自己喜歡的生活，對自己的父母好。

風(fēng)輕輕地吹過，像夢一樣溫柔，抬頭仰望才發(fā)現(xiàn)，窗外的夜空是那么的黑，仿佛深不見底的深潭。眼前滴答響的鐘，仿佛是時間運行的腳步，不帶走一絲灰塵。

這是一本不愿看完的書，當(dāng)你似懂非懂地看完，好似什么都懂了，到后來才發(fā)現(xiàn)，又好似什么都不懂。

或許，這就是時間的無言，生命的目送吧。

目送讀書筆記9

龍應(yīng)臺的?目送?是一部對親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。?目送?是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇?雨兒?寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇?十七歲?寫的是青春期兒子的“獨立〞，還有?愛情?、?明白?、?胭脂?、?為誰?等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’〞銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許屢次的生老病死的場面，再讀?目送?這類親情散文，感悟很多，特別是?目送?中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。〞人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急迫地尋找我地樣子，那時的我就是他的天；大學(xué)四年，每次打時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好！〞我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自己擔(dān)待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。讀?目送?會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是寂靜于生活中的點點滴滴，?目送?所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。

讀?目送?總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀?目送?懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀?目送?有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

目送讀書筆記10

當(dāng)我翻開?目送?，其中的?跌倒?給我留下了深刻印象。

龍應(yīng)臺通過報紙上一個中學(xué)生因為受不了考試的壓力，而選擇了自殺的報道，得到了許多感慨。

“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?，從砍櫻桃樹的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度出人頭地，譬如越王勾踐臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個戰(zhàn)敗的國王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。〞

這段話明確的指出現(xiàn)在的教育的漏洞所在：告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸；告訴了他們卓越的人成功的經(jīng)歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折；告訴了孩子外表的美好，卻不曾告訴他們生活并不是一帆風(fēng)順。

而這樣的孩子，遇到挫折便退縮，從來不去努力，總認(rèn)為不用努力，勝利的果實就會獲得。于是他們大局部時間都在怨天尤人，卻不是通過努力去自己獲得，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。

我覺得家庭、學(xué)校、社會，應(yīng)該更多的教育我們?nèi)绾稳サ沟挠凶饑?yán)、如何面對挫折，而不只告訴我們這些太過美好的事物。

目送讀書筆記11

它由一幅幅畫卷組成，一幅幅我們所經(jīng)歷的生活畫卷，有真切卻又牽掛的友誼，有溫暖卻又傷逝的親情，有失敗的脆弱，有分別時的纏綿不舍。它沒有太重的說教意味，內(nèi)容應(yīng)該簡潔卻有力，卻有著直指人心的力量。它的文字時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華美，卻總是，如此的動人。這就是龍應(yīng)臺的?目送?，讀她的文字，如同冬日寒風(fēng)中依然挺立的小草，讓凜冽的天氣里多了幾分生氣，如同山間叮叮咚咚流過的小溪，甘爽清涼，沁人心脾。

?目送?收錄了七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等。?目送?是?目送?的開篇點題之作。她說:“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。〞從中可以感悟到人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝〞與“舍〞，一種刻苦銘心的痛。同時從中我們也可以體會到作為子女的我們總是要離開父母，獨立成長。這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。正如龍應(yīng)臺在?山路?中說的：“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過，有些路，只能一個人走。〞是啊，人生就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原中，人們結(jié)伴而行，一路嬉鬧追打；一旦進(jìn)入森林，因為草叢和荊棘的阻攔，所以各人專心走個人的路，尋找個人的方向。父母可以一時幫你，但是不能一世幫你，我們往森林里越走越深，被家庭羈絆，被責(zé)任捆綁，被自己的野心套牢，我們需要的是自己的披荊斬棘。

?(不)相信?，如她所說，人們現(xiàn)在面對的最大關(guān)卡，是“相信〞與“不相信〞之間的困惑、猶豫，和艱難的重新尋找。曾經(jīng)相信的這些價值觀包括國家、歷史、文明、正義、理想主義者、愛情和永恒，可說全是生命里很厚重、又很核心的價值觀。然而在這現(xiàn)代，各種價值觀混亂的時候，眾人皆惶惶然想要確定一些東西，卻又信不下去。因為一切，不管是國家、歷史、正義等，都是人在下定義。但人性軟弱，價值觀會因勢搖擺，國的定義有問題，歷史有一半是編造，人的愚昧和野蠻不因文明的進(jìn)展而消失，理想主義者無法全身而退，愛情走形，甚至地球也會被消滅每個人。但是我們的信仰可以不變，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，重要的是我們今日此刻也仍舊在尋找相信。

目送讀書筆記12

看著它，撫摸著它，靜靜的思考著，再把這本?目送?放回書架上的某個角落。

龍應(yīng)臺的?目送?講的是兒子華安從懵懵懂懂到一個成人，勉強忍受著父母的深情的過程，目送著兒子遠(yuǎn)去的背影和父親在火葬場，目送著他離我們遠(yuǎn)去。文中寫到華安上學(xué)第一天，“我〞和“他〞手牽手來到學(xué)校，看著他瘦小的背影消失在門里。而華安十六歲出國時，“我〞送“他〞到機場，期待著他回頭看我一眼，但并沒實現(xiàn)，“我〞知道華安長大了，希望“你〞不必追。

記得文章中有這樣一段話：“我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過就意味著，你和他今生今世不斷目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且，他用背影默默地告訴你：不必追。〞我反復(fù)地朗讀著它，我把它告訴媽媽。她沉默了片刻，失神了片刻。媽媽的失神讓我回想到：幼兒園的時候，我做了一個夢，夢見媽媽不在了。我驚醒來，望著身旁的媽媽，一動不動地望著她，仿佛離開一刻，他就會從我的生命中消失一般。嘴里不停的嘀咕道：“不會的，媽媽不會死的。〞

念著念著我想到人總是要生老病死的，媽媽真的不在了該怎么辦？那時的我極端地想：媽媽不在了，我也不活了！現(xiàn)在的我長大了，懂事了，知道就算媽媽不在我也要堅強地活下去。因為，未來的路要自己走。而現(xiàn)在，我正處于青春期，我也常會嫌父母煩，父母嘮叨，我知道父母是為我們好，但一臉的嚴(yán)肅，也會不時讓我們思念起兒時那久違的微笑。我害怕失去，又不愿接受父母的噓寒問暖。有時候，青春期的人們就一直生活在這樣一個可笑的想法中。我曾夢想過接受，但在嘗試中發(fā)現(xiàn)其實一個渴望自由的人并不能做到。

或許最好的結(jié)局不需要人為的改動，是要靜靜地享受著，吵鬧時的煩惱?；蛟S作者在兒子與他漸漸疏遠(yuǎn)時，除了無奈，還有一些欣慰，欣慰自己的孩子長大了，卻又無奈于不需要他了。

目送讀書筆記13

讀龍應(yīng)臺的書很早了，雜文、散文都是不可多得的精品，深深被她那外表樸實無華但內(nèi)心赤城熾熱所吸引。她的文字，把人性本質(zhì)和文學(xué)內(nèi)核剝繭、刻畫得絲絲入扣，直指核心。她關(guān)心時事、熱愛和平，針砭時事，鞭辟入里，不光是作家，更是位思想家、公眾知識分子，大家對她的評論是“橫眉冷對千夫指〞時，寒氣逼人，如刀光劍影；“俯首甘為孺子牛〞時，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過麥田。而我的感覺那么是：如果說索爾尼仁琴被譽為是“俄羅斯的良心〞，那么龍應(yīng)臺可否說是“臺灣的良心呢〞？

?目送?是一本生死筆記，主打溫情牌，收錄的七十三篇散文，分別寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……

本書的同名篇?目送?，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺表達(dá)了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應(yīng)臺作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女、母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。〞

不由得想起我的點點滴滴。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當(dāng)爸爸出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次上大學(xué)，父母送校后離開時我并沒有回頭，反而是馬上扎入新生熾熱的報名中去；生孩子出產(chǎn)房，他們炙熱的眼神送來的溫暖和關(guān)切，在得知父母雙雙得重病，去醫(yī)生辦公室代表家屬簽字時，那被迅速關(guān)在大門外焦慮的眼神……

翻開郵箱，第一封郵件永遠(yuǎn)定格在20年11月28日，那是爸爸在我結(jié)婚后給我發(fā)的一封信，題目是?女兒是父親的最后一個情人?這篇轉(zhuǎn)載的文章，結(jié)尾他寫道“音音，老爸沒有息，你知道嗎？在你結(jié)婚的那天晚上，老爸流淚一晚上??！不知道別的女孩的老爸是否也是這樣？〞此文不能多看，每次光看到標(biāo)題就已泣不成聲，一切也都盡在不言中，而此時，遠(yuǎn)在天堂的爸爸不知是不是會常常透過天幕沖我溫暖地一笑呢？

以前還不能完全體會到親人“目送〞中飽含的深意，以為理所當(dāng)然，但當(dāng)父母都漸漸老去或去世時，曾經(jīng)的點點滴滴會經(jīng)常無意識地在浮現(xiàn)在腦海，年紀(jì)越大，浮現(xiàn)的時刻就越多……

我們總說自己已經(jīng)長大，可是給親人們做過些什么呢？我們注意過他們在我們身后的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？……

不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……

這就是真實的目送，這就是我在低低淺淺的文字里讀出的感受。

目送我們的親人，我們的子女，那幾乎可以穿越時光的眼神指引著我們共同去經(jīng)歷，一起去相互送別，一起相互慰藉，在這淺長而又深邃的日子里，在親情的溫暖中，在這茫茫的人海里！

目送讀書筆記14

一好詞

1.恍惚：精神不集中，神志不清。

2.殘酷：殘忍冷酷

3.閘門：引水、泄水或阻水的裝置。

4.奔騰：跳躍著奔跑。

5.朦朧：看不清，勉強看得見。

6.事過境遷：事情已經(jīng)過去，情況也變了。

7.遲疑：猶豫不決。

8.徘徊：在一個地方來回地走。

9.嗚咽：傷心哽泣的聲音。

10.深邃：深的;幽深。

11.鬼魅：泛指鬼怪之物。

12.混沌：形容蒙昧無知的樣子。

13.悵然不已

14.物走星移

好句

二好句

1.時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。

2.有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。

3.所謂了解，就是知道對方心靈最深的地方的痛處，痛在哪里。

4.有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間余舟一芥的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。

5.修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。

6.太疼的傷口，你不敢去觸碰;太深的憂傷，你不敢去撫慰;太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視。

7.一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。

8.我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

9.要真正的注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會。

10.時光，是停留還是不停留?記憶，是長的還是短的?一條河里的水，是新的還是舊的?每一片繁花似錦，輪回過幾次?

11.但凡出于愛的急迫都是可以原諒的。

12.母親，是個最高檔的全職、全方位CEO，只是沒人給薪水而已。

13.拜祭，終究也只是生者的一份安寧。

14.冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。

15.如果科學(xué)家能把一滴眼淚里所有的成分都復(fù)制了，包括水和鹽和氣味、溫度——他所復(fù)制的，請問，能不能被稱作一滴“眼淚〞呢?

16.對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時間，你會發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。

17.媽媽是那個搭了“時光機器〞來到這里但是再也找不到回程車的旅人。

18.不是漸行漸遠(yuǎn)，而是有一天終要重逢;你的名字，清楚地留在世紀(jì)的史記里。

19.斜坡上的雜化野草，誰說不是一草一千秋，一花一世界呢?

20.一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

21.我坐在風(fēng)暴中心，四周卻一片寂靜，這是寂寞的感覺，像沙塵暴的漫天黑沙，以鬼魅的速度，細(xì)微地滲透地包圍過來。

22.就這樣漫無目的地行走，身上沒有一個包袱，手里沒有一張地圖。

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