八年級道德與法治上冊第三節(jié)熱心公益課件湘教版

第一單元·在公共生活中第三節(jié)熱心公益遵守公德第一頁，共三十五頁。情景(qíngjǐng)導(dǎo)入一分鐘可以做什么？一分鐘，可以用來微笑，對他人、對自己(zìjǐ)、對生活微笑。一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤的草地。一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個新朋友。一分鐘，可以用來鼓勵一個人，使之不氣餒，讓他重新選擇生活。一分鐘關(guān)注足以使父母、老師、朋友、同學(xué)等感到幸福，構(gòu)筑愛的永恒?！环昼娭杂芯薮蟮哪芰?，是因為我們用它來釋放愛。第二頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知個人的生存發(fā)展離不開集體。每個公民都應(yīng)以關(guān)心、負責(zé)、合作、分享的態(tài)度對待公共事務(wù)，維護公共秩序，恪守公共道德，捍衛(wèi)(hànwèi)公共利益，樹立公共精神。我們在關(guān)心社會中實現(xiàn)自己的人生價值，社會也會因為我們的參與而變得更加美好。第三頁，共三十五頁?；顒?huódòng)探究一、熱心(rèxīn)參與公益活動陽光下，山里的孩子奔跑在泥濘的小路上，渴望眺望到外面的世界。你和這些孩子距離有多遠?或許，只有5公里長沙連續(xù)多年舉辦了“為愛而來．2013橘洲公益馬拉松賽”，只要報名參賽者跑完5公里，就有愛心企業(yè)為這一份努力捐出500元。談?wù)勀愕墓娼?jīng)歷。第四頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知公益活動需要人們共同參與、共同努力、共同行動。社會公益事業(yè)是我國助人濟困優(yōu)良道德傳統(tǒng)在現(xiàn)代生活中的體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。公民積極參與公益活動，有利于弘揚關(guān)心社會、勇于擔(dān)當、無私奉獻的道德精神，有利于增進人們之間的相互信賴(xìnlài)，有利于提高全社會的幸福指數(shù)。第五頁，共三十五頁?；顒?huódòng)探究“免費午餐”是由500多名記者和國內(nèi)數(shù)十家媒體聯(lián)合中國社會福利基金會發(fā)起的公益項目。該項目倡議每天捐贈3元為貧困地區(qū)學(xué)童提供(tígōng)免費午餐。它致力于幫助因家庭貧困而沒有錢享受營養(yǎng)午餐的學(xué)生，同時呼吁更多愛心企業(yè)和人士加入到活動中，通過社會捐助的力量，對一些貧困山區(qū)學(xué)校簡陋的廚房條件予以改善?；顒痈?011年4月2日正式啟動。你知道哪些社會公益平臺？請在同學(xué)間宣傳推廣。第六頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知公益活動的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、知識傳播(chuánbō)、公共福利、幫助他人、社會援助、社會治安、緊急援助、青年服務(wù)、慈善、社團活動、專業(yè)服務(wù)、文化藝術(shù)活動、國際合作等。日常生活中，義務(wù)植樹、義務(wù)大掃除、義務(wù)獻血、青年志愿者活動、捐款捐物等，都是很常見的公益活動。第七頁，共三十五頁。知識(zhīshi)鏈接邵逸夫，香港著名愛國實業(yè)家、慈善家。內(nèi)地許多民眾認識邵逸夫，是通過一座座由他捐資興建的逸夫樓、逸夫圖書館和逸夫醫(yī)院(yīyuàn)等。據(jù)報道，多年來他捐助社會公益、慈善事務(wù)超過100億港元。自1985年以來至今，邵選夫基金通過與教育部合作，捐贈款額近475億港幣用于學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)各類項目約6013個。論資產(chǎn)，邵逸夫并不是香港最有錢的人，但他卻堪稱香港最樂善好施的慈善家。邵逸夫說：“我的財富取之于民眾，應(yīng)該回到民眾?！鄙暇W(wǎng)搜索，你會發(fā)現(xiàn)逸夫?qū)W校、逸夫教學(xué)樓、逸夫圖書館等遍布全國。第八頁，共三十五頁。逸夫(yìfū)圖書館第九頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知志愿服務(wù)也是體現(xiàn)人們社會責(zé)任的重要方式，它是指自愿貢獻個人時間和精力，在不為物質(zhì)報酬的前提下，為推動社會進步和社會福利事業(yè)而提供服務(wù)的活動。志愿服務(wù)精神概括起來(qǐlái)主要就是：奉獻、友愛、互助、進步。志愿者之愛跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，它溫暖了整個社會，甚至整個世界。第十頁，共三十五頁?；顒?huódòng)探究“中國青年志愿者”標志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時也是英文“青年”的第一個大寫字母Y；圖集中央既是手，也是鴿子的造型。標志寓意中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻(fèngxiàn)一片愛心，伸出友愛之手，以跨世紀的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻社會，真情暖人心”的主題。每年的3月5日，是中國青年志愿者服務(wù)日。你所在的鄉(xiāng)村、社區(qū)和學(xué)校有志愿者服務(wù)機構(gòu)嗎？請利用課余時間去調(diào)查和了解。第十一頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知“你所站立的地方，就是你的中國(zhōnɡɡuó)；你怎么樣，中國(zhōnɡɡuó)就怎么樣?！比绻隳芊e極參與公共生活，熱心公益活動，那么，你已經(jīng)站在時代的前列，成為我們這個“參與時代”的建設(shè)者、推動者、主人翁。一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動社會進步的正能量。第十二頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知社會公德是社會生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持正常、有序、健康的社會公共生活的基本條件。社會公德是全體公民在社會交往和公共生活巾應(yīng)該遵循的行為準則，也體現(xiàn)了公民基本的品德素養(yǎng)。社會公德的主要(zhǔyào)內(nèi)容為：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。二、自覺遵守社會公德第十三頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人們在日常人際交往中應(yīng)當共同遵守的道德準則。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！敝v文明禮貌能促進(cùjìn)人們的團結(jié)友愛，是溝通人與人之間情感的橋梁。第十四頁，共三十五頁?；顒?huódòng)探究在公共場合中，文明禮貌不僅僅體現(xiàn)在待人接物的語言上，而且體現(xiàn)在基本生活禮儀上。比如，在公共場合要盡量把手機鈴聲設(shè)成震動，接聽手機時盡量小聲講話，不能隨意(suíyì)將手機中的照相機鏡頭對準陌生人等。你還知道哪些呢？請在同學(xué)之間交流。第十五頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知樂于相助一個身處困境的人，把別人的困難當作自己的困難，給予熱情和真誠的幫助與關(guān)懷，就是助人為樂。在社會生活中，每個社會成員都不能孤立地生存，人人都可能遇到(yùdào)一些困難、矛盾和問題，都會需要別人的關(guān)心、愛護、支持與幫助。如果每個人都能主動關(guān)心、幫助他人，從白己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使助人為樂在社會上蔚然成風(fēng)，那么，愛隨處可見，溫暖隨處可感，助人亦助己，社會就是一個和諧的大家庭。第十六頁，共三十五頁。知識(zhīshi)鏈接助人為樂，我們可以在生活中做到：一是“我為人人”。每個人都可以從乘車讓座、幫助殘疾人過馬路(mǎlù)等小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人的習(xí)慣。二是“遇難相幫”。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。當他人發(fā)生不幸、出現(xiàn)困難時，熱情幫助，為其分憂解難。三是“見危相救”。當有人遇到意外險情，或是遇到有人恃強凌弱等情況時，每個公民都應(yīng)該弘揚正氣，機智相助。四是“熱心公益”。關(guān)注和支持社會公益，多獻一點愛心，多添一份真情，在社會生活中做一個熱心人，如賑災(zāi)救荒、捐資助學(xué)、義務(wù)獻血、為社會福利事業(yè)捐款捐物等，做到有錢出錢，有力出力，竭盡所能。第十七頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知公共財物包括一切公共場所的設(shè)施，例如，劇院(jùyuàn)的座位、音響設(shè)備，公同的花木、涼亭，街道旁的交通設(shè)備、電話亭，城市的雕塑，以及畫廊、圖書館、博物館、紀念館的設(shè)備、裝飾物等。它們是提高人民生活水平，使大家共同享有各種服務(wù)和便利的物質(zhì)基礎(chǔ)，是社會的公共財產(chǎn)，為全體人民所有，必須加以愛護。愛護公物是一種美德，它能體現(xiàn)一個公民的素質(zhì)，展示一個社會的風(fēng)尚，反映一個國家的精神。第十八頁，共三十五頁。知識(zhīshi)鏈接愛護公物(gōngwù)要做到五個“不”：不損壞公物(gōngwù)、不盜竊公物(gōngwù)、不浪費公物(gōngwù)、不貪污公物(gōngwù)、不污染公物(gōngwù)。第十九頁，共三十五頁。故事(gùshì)探究有這樣一個寓言故事：兩只鳥是兄弟倆，同住在一個巢里。有一天，巢破了一個洞。大烏想：“老二會修的?！毙▲B想：“老大會修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大鳥想：“這一下老二一定會去修了，難道巢這樣破了，還能住嗎?”小鳥想：“這一下老大一定會去修了，難道巢這樣破了，還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了嚴寒的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。兄弟倆都蜷縮在破巢里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒?！”大鳥想：“這樣冷的天氣(tiānqì)，老二一定耐不住，會去修的?！毙▲B想：“這樣冷的天氣(tiānqì)，老大一定耐不住，會去修的?！笨墒钦l也沒有動手，只是把身子蜷縮得要緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，巢被風(fēng)吹到地上，兩只鳥都凍僵了。第二十頁，共三十五頁。探究(tànjiū)思考這個(zhège)故事給我們在公共生活中的道德修養(yǎng)什么啟示？第二十一頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知保護環(huán)境，既是公民美德，也是公民義務(wù)。保持公共場所的整潔、舒適和干凈，有利于社會(shèhuì)成員的身體健康；節(jié)約資源，保護生態(tài)平衡，有利于促進經(jīng)濟、社會(shèhuì)可持續(xù)發(fā)展。第二十二頁，共三十五頁。知識(zhīshi)鏈接保護環(huán)境從我做起，從小事做起。我將做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮雜物；垃圾分類(fēnlèi)投放；不隨便張貼涂寫；隨手關(guān)水，隨手關(guān)燈；……第二十三頁，共三十五頁。探究(tànjiū)新知公共生活需要公共秩序。秩序之于社會，就像規(guī)矩之于方圓。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有秩序，社會便無法正常運行(yùnxíng)。有序的公共生活需要法紀的規(guī)范，更需要每個公民的自覺維護?！耙宰窦o守法為榮、以違法亂紀為恥”是社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容，也是每個公民應(yīng)有的思想意識。第二十四頁，共三十五頁?；顒?huódòng)探究如果沒有規(guī)則，我們的生活(shēnghuó)將會怎樣？如果十字路口沒有紅綠燈，……如果13億人每人朝地上吐一口痰，……如果患了烈性傳染病的病人到處活動，……如果馬路上的下水道蓋板被人盜走，……發(fā)揮你的想象力，繼續(xù)填寫：如果……第二十五頁，共三十五頁。知識(zhīshi)鏈接一天，列寧去理發(fā)。一進理發(fā)室看有幾個人等著，列寧就坐到了隊伍的末尾。理發(fā)雖認出了他，招呼道：“同志們！這是列寧同志。他日理萬機，能否請他先理？”大家沒有(méiyǒu)二話，都表示同意，但列寧馬上制止，說：“不行！還是按先后順序。規(guī)則面前，人人平等。我的時間寶貴，別人的時間不是也寶貴嗎？我先理了，別人就要多等了?！睙o論何人，在公共生活領(lǐng)域做任何事情，都要替他人著想，不能只圖自己方便，往往利己時卻損害了他人利益。在這一方面，列寧為我們樹立了一個好榜樣。第二十六頁，共三十五頁。拓展(tuòzhǎn)閱讀謙虛永遠是種美德張文謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德(pǐndé)。中國素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種一心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。第二十七頁，共三十五頁。拓展(tuòzhǎn)閱讀謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后(luòhòu)”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，更進一步”。第二十八頁，共三十五頁。拓展(tuòzhǎn)閱讀春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(jiàchē)去晉國，一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。強子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路呢？”孔子被問住了?？鬃佑X得這個弦子很懂禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦7”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師??！”第二十九頁，共三十五頁。拓展(tuòzhǎn)閱讀

20世紀中國作家和文化先驅(qū)蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，紐委會(wěihuì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學(xué)家伯希和自認是中國通，在巡行觀覽時；舀滔不絕，不能自已。林語堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對意見，只是客氣地低聲說：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說：“這是中國人的涵養(yǎng)應(yīng)對外國人賣弄的一幅絕妙圖畫?！钡谌?，共三十五頁。拓展(tuòzhǎn)閱讀謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的支，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢？《易傳·謙·彖》對此有一個(yīɡè)精妙的闡釋：“謙，尊而光，卑而不可逾?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。第三十一頁，共三十五頁。課堂(kètáng)檢測選擇題：1、參加公益活動是關(guān)心社會、服務(wù)社會的行為。下列不屬于服務(wù)社會的活動（）A．參加義務(wù)植樹(zhíshù)B．參加學(xué)校組織的文體活動