2022年數學教學工作總結范文

第3頁共6頁2022年?數學教學工?作總結范文?一年來，?在教育教學?工作中，我?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學生為?主體”，“?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展”?為中心的教?學思想，重?視學生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。在?這年里，我?在思想上嚴?于律己，熱?愛教育事業(yè)?。時時以一?個團員的身?份來約束自?己，鞭策自?己。對自己?要求嚴格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。我?還積極參加?各類政治業(yè)?務學習，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務水平?。服從學校?的工作安排?，配合領導?和老師們做?好校內外的?各項工作。?一、加強?學習，不斷?提高思想業(yè)?務素質。?這一學期，?在教育教學?工作中，我?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學生為?主體”，“?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展”?為中心的教?學思想，重?視學生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。我?在思想上嚴?于律己，熱?愛教育事業(yè)?。時時以一?個好教師的?身份來約束?自己，鞭策?自己，力爭?在思想上、?工作上取得?進步，得到?提高，使自?己能順應社?會發(fā)展的需?要，適應崗?位競聘的需?要。一學?期來，我還?積極參加各?類學習，深?刻剖析自己?工作中的不?足，找出自?己與其他教?師間的差距?，寫出心得?體會，努力?提高自己的?政治水平和?理論修養(yǎng)。?同時，服從?學校的工作?安排，配合?領導和老師?們做好校內?外的各項工?作。“學?海無涯，教?無止境”，?作為一名教?師，只有不?斷充電，才?能維持教學?的青春和活?力。隨著社?會的發(fā)展，?知識的更新?，也催促著?我不斷學習?。所以，本?學期，除了?積極參加政?治理論學習?外，我還積?極進行業(yè)務?學習，提高?自己的工作?能力和業(yè)務?素養(yǎng)，使自?己能夠更好?的勝任自己?教師工作。?結合課程改?革利用書籍?、網絡，認?真學習課程?改革相關理?論，學習他?人在教育教?學中好的經?驗、方法等?。通過學習?，讓自己樹?立了先進的?教學理念，?也明確了今?后教育教學?要努力的方?向。二、?求實創(chuàng)新，?認真開展教?學、教研工?作。教育?教學是我們?教師工作的?首要任務。?我明白，工?作再苦、再?累，我也不?能落后，應?該盡力去作?好本職工作?，特別是教?學工作。課?前，我認真?鉆研教材、?教參，課程?標準，認真?分析教材，?根據教材的?特點及學生?的實際情況?設計教案。?并虛心向有?經驗的老師?學習、請教?。力求吃透?教材，找準?重點、難點?。課堂上，?我努力將所?學的課程理?念應用到課?堂教學與教?育實踐中，?積極利用遠?程教育資源?，運用課件?，運用多種?教學方法，?精講精練，?從學生的實?際出發(fā)，注?意調動學生?學習的積極?性和創(chuàng)造性?思維，力求?用活教材，?實踐新理念?，增加課堂?教學的吸引?力，增強學?生學習的興?趣和學習主?動性。力求?讓我的數學?教學更具特?色，形成自?己獨具風格?的教學模式?，更好地體?現素質教育?的要求，提?高教學質量??？傊?，?不管在課堂?教學中，還?是在課外輔?導中，我都?以培養(yǎng)學生?能力，提高?學生的成績?與素質為目?標，力求讓?數學教學對?學生的成長?和發(fā)展起到?更大的作用?。三、任?勞任怨，完?成學校其他?工作。我?在工作之余?，把自己在?教學中反思?、案例、收?獲等收集起?來，并記錄?一些自己的?工作過程、?生活故事、?思想歷程，?精選和積累?了自己最為?需要的信息?資源，并積?極與其他教?師在博客上?進行交流、?討論在教學?中存在的問?題。四、?加強反思，?及時總結教?學得失。?反思本學期?的工作，在?取得成績的?同時，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點?1、對數?學教學的理?論學習還不?夠深入，需?要進行反思?，教學水平?提高速度緩?慢。2、?教育科研在?教學實踐中?的應用還不?到位，研究?做得不夠細?和實，沒達?到自己心中?的目標。?3、數學教?學中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些自己在?數學教學的?特色點。?4、工作的?積極性不夠?高，主動性?不夠強，有?惰性思想。?這也有待于?今后工作中?的進一步改?正和加強。?五、繼往?開來，開創(chuàng)?新的天地。?鑒于自己在?本學期的各?方面表現以?及在工作中?存在的諸多?不足，我今?后的努力方?向是1、?加強自身基?本功的訓練?，特別是課?堂教學能力?的訓練。做?到精講精練?，注重對學?學生能力的?培養(yǎng)。2?、對后進生?多些關心，?多點愛心，?再多一些耐?心，使他們?在各方面有?更大進步。?3、加強?學生行為習?慣方面的教?育，使學生?不僅在課堂?上集中注意?力學習，課?下也要能嚴?格約束自己?。4、在?教學上下功?功夫，努力?使班級學生?的成績在原?有的基礎上?有更大的進?步。一份春?華，一份秋?實，在本學?期的工作中?，我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實，沉甸甸?的情感。第6頁共6頁?___年數?學教學年終?工作總結?匆匆忙忙又?一年，平心?靜氣坐下來?反思這一年?的教學情況?，有苦、有?甜，而更多?的是思考!?本學期，我?適應新時期?教學工作的?要求，服從?學校領導的?安排，認真?學習，從各?方面嚴格要?求自己,勤?勤懇懇,兢?兢業(yè)業(yè),使?教學工作有?計劃,有_?__,有步?驟地開展。?讓富有自己?特色的每一?堂課都非常?精彩。以“?師德”規(guī)范?自己的教育?教學工作。?以“當一名?好老師”作?為自己工作?的座右銘。?“工作著，?充實著，辛?苦著,卻也?快樂著”，?可以說是我?這一年來最?深切的感受?。立足現在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現對本學?期教學工作?作出以下總?結:一、?思想方面?本人熱愛黨?的教育事業(yè)?，能積極參?加學校__?_的政治業(yè)?務學習并經?常閱讀書籍?報刊雜志，?不斷地學習?新的現代化?教學方法。?通過學習，?不斷充實自?己，樹立新?的教學觀念?，積極探索?新的教學路?子，努力提?高自己的教?學水平。在?校能遵守學?校紀律，出?滿勤干滿點?，團結同事?，關心學生?。二、以?課堂教學為?載體，實施?新課程標準?精神。(?一)備課認?真仔細，盡?力做到科學?、準確、嚴?密。備課?時力求深入?理解教材，?準確把握重?點和難點。?認真編寫教?案，力爭突?出新教材新?思路新方法?。課后及時?對該課作出?總結，寫好?教學后記。?(二)教?學工作中，?我立足于課?堂，努力將?新課標的精?神體現于每?節(jié)課中。?在平時的教?學過程中，?以啟發(fā)式教?學為主，堅?持學生為主?體，教師為?主導的教學?思路，針對?不同的數學?內容和孩子?的年齡特點?，靈活設計?教法，積極?引導學生在?主動探究、?合作交流數?學知識的過?程中，領悟?和掌握數學?思想方法，?注重對學生?數學能力的?培養(yǎng)。(?三)培優(yōu)輔?差。在平?時與學生接?觸的過程中?，盡量做到?關愛學生與?嚴格要求相?結合，盡量?使每一位學?生進步。努?力關愛每一?位學生的成?長。與學生?多談心，幫?助學生解決?學習上與生?活上的各種?困惑。同時?，面對個別?調皮的學生?，也實行嚴?格要求、正?確導向的辦?法，讓他們?樹立起正確?的榮辱觀。?對于后進生?，在教學中?注意降低難?度，放緩坡?度，允許他?們采用自己?的方法慢速?度學習，注?重他們的學?習過程，在?教學中逐步?培養(yǎng)他們的?學習興趣，?提高他們的?自信心，鼓?勵他們上課?發(fā)言并進行?指點，使他?們敢于回答?問題，樂于?思考，在本?次期末測試?中，這幾個?學困生都考?出了比較滿?意的成績。?(四)練?習設計有度?。由于三?年級的學生?比較小，自?主能力比較?差，所以在?練習設計時?，從班級實?際出發(fā)，設?計不同層面?，不同要求?的習題，以?中等學生為?主，形式多?樣，循序漸?進，讓后進?生吃得飽，?又吃得好，?力爭使好、?中、差學生?都有收獲。?三、創(chuàng)新?評價，激勵?促進學生全?面發(fā)展。?我把評價作?為全面考察?學生的學習?狀況，激勵?學生的學習?熱情，促進?學生全面發(fā)?展的手段，?也作為反思?和改進教學?的有力手段?。對學生的?學習評價，?既___學?生知識與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?;既___?學生數學學?習的結果，?更___他?們在學習過?程中的變化?和發(fā)展。抓?基礎知識的?掌握，抓課?堂作業(yè)的堂?堂清，采用?定性與定量?相結合，定?量采用等級?制，定性采?用評語的形?式，更多地?___學生?已經掌握了?什么，獲得?了那些進步?，具備了什?么能力。使?評價結果有?利于樹立學?生學習數學?的自信心，?提高學生學?習數學的興?趣，促進學?生的發(fā)展。?四、加強?理論學習，?參加教研活?動。課前?精心備課，?撰寫教案，?實施以后趁?記憶猶新，?回顧、反思?寫下自己執(zhí)?教時的切身?體會或疏漏?，記下學生?學習中的閃?光點或困惑?，我在總結?成績的同時?，不斷反思?教學，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展。積極?參加教研活?動，認真學?習名師的課?例，教學理?念，參加“?同課異構”?公開課的執(zhí)?教，在博客?里積極撰寫?自己的教學?心得，教學?論文，