2022年班主任精細(xì)化管理工作總結(jié)

第3頁(yè)共6頁(yè)2022年?班主任精細(xì)?化管理工作?總結(jié)一個(gè)?良好的班_?__對(duì)每個(gè)?學(xué)生的健康?發(fā)展有著巨?大的教育作?用，而形成?一個(gè)良好的?班___，?需要我們班?主任做大量?深入細(xì)致的?工作。一?細(xì)化班務(wù)制?度精細(xì)化?管理不僅是?一種管理方?法和管理手?段，更是一?種管理策略?和管理思想?。班級(jí)中的?常規(guī)工作比?較瑣碎，管?理不當(dāng)，則?會(huì)雜亂無(wú)章?，班級(jí)看起?來(lái)就處于無(wú)?序混亂狀態(tài)?，形同一盤?散沙。細(xì)化?管理，無(wú)序?的，雜亂的?也就變得有?序了，變得?有章可循了?。在七()?平時(shí)的班級(jí)?管理中，我?對(duì)學(xué)生提出?的每一點(diǎn)要?求，都是具?體的，讓他?們能聽(tīng)得懂?，能學(xué)得會(huì)?做得到的。?抓好學(xué)生的?紀(jì)律和衛(wèi)生?是很重要的?，只有紀(jì)律?衛(wèi)生抓好了?，才能夠有?效地促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)。比?如，對(duì)于衛(wèi)?生，我們師?生共同制定?了衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)（包?括地面走廊?墻壁等）課?桌擺放標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)用具擺?放標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生?工具擺放標(biāo)?準(zhǔn)個(gè)人衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn)，各種?標(biāo)準(zhǔn)做到量?化細(xì)化，將?衛(wèi)生工作包?干細(xì)化到人?，做到事事?有人做，人?人有事做。?具體到人還?不算完，應(yīng)?該讓每個(gè)人?明確自己所?負(fù)責(zé)的衛(wèi)生?區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)是什么，?怎樣合理安?排時(shí)間完成?等等。每個(gè)?人根據(jù)自己?自主競(jìng)爭(zhēng)或?分配到的勞?動(dòng)崗位履行?自己的職責(zé)?。這樣做，?既體現(xiàn)了學(xué)?生在班__?_中的主人?翁地位，又?增強(qiáng)了學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和責(zé)任感。?二細(xì)化情?感交流在?精細(xì)化管理?中，班級(jí)無(wú)?小事。此時(shí)?，就需要班?主任老師和?學(xué)生及時(shí)的?“心理交流?”，教師對(duì)?學(xué)生懷有真?誠(chéng)的感情，?尊重學(xué)生，?關(guān)心體貼學(xué)?生，從她的?角度，幫她?分析問(wèn)題，?解決問(wèn)題。?這樣，學(xué)生?才會(huì)“親其?師，信其道?”，自覺(jué)愉?快地接受教?師的教誨。?（例：杭馬?）人性化是?教育的核心?，對(duì)學(xué)生教?育更應(yīng)該考?慮人性化的?因素。另外?，我們更應(yīng)?該去多多_?__那些容?易犯錯(cuò)誤的?孩子。當(dāng)學(xué)?生違反紀(jì)律?時(shí)，我們的?內(nèi)心一定非?常生氣。但?我們?nèi)绻?站在學(xué)生的?角度去思考?問(wèn)題的話，?那我們一定?會(huì)原諒他—?－個(gè)不小心?犯錯(cuò)的孩子?。失誤人人?會(huì)有，關(guān)鍵?是看我們?nèi)?何去對(duì)待它?，當(dāng)我們發(fā)?現(xiàn)孩子犯了?錯(cuò)誤以后，?我們是“一?棍子打死”?，把他們批?評(píng)得抬不起?頭來(lái)，還是?把這次錯(cuò)誤?看作是師生?間交流的一?次機(jī)會(huì)。對(duì)?學(xué)生有一顆?愛(ài)心，還包?括對(duì)孩子要?有一顆寬容?心。要善于?包容他們的?一次次失誤?，把失誤看?成是一個(gè)個(gè)?美麗的錯(cuò)誤?。我們要和?經(jīng)常犯錯(cuò)的?孩子站在同?一條戰(zhàn)線上?，與他們共?同和粗心失?誤作斗爭(zhēng)，?讓他們相信?老師與他們?在一起。有?時(shí)還可以替?他們向班里?的班委求情?，請(qǐng)他們從?寬處理。如?果僅僅因?yàn)?學(xué)生的一個(gè)?小小的失誤?而把他看扁?了是得不償?失的，作為?班主任，作?為孩子的大?朋友，我們?要站在育人?教孩子學(xué)會(huì)?做人這樣的?高度去看待?問(wèn)題。對(duì)于?這些學(xué)生的?教育，我們?必須付出更?多的的耐心?關(guān)心和愛(ài)心?。作為班主?任，要善于?接近這些孩?子，想方設(shè)?法走近他們?的內(nèi)心，了?解他們的需?要，知道他?們的困難，?絕對(duì)不能歧?視他們，忽?略他們的存?在。對(duì)于他?們，重要的?不是在短期?內(nèi)提高成績(jī)?或能力，而?是要樹(shù)立他?們不斷要求?進(jìn)步的自信?，燃起他們?要求進(jìn)步的?欲望，從而?激發(fā)他們的?追逐理想人?生的信念。?在班級(jí)管?理工作中，?家庭是一個(gè)?不可忽略的?群體。教育?教學(xué)工作的?開(kāi)展也離不?開(kāi)家長(zhǎng)的理?解與支持。?家長(zhǎng)對(duì)孩子?學(xué)習(xí)與表現(xiàn)?有知情權(quán)，?如果他們對(duì)?自己孩子的?在校情況一?無(wú)所知，就?無(wú)法做好配?合教育工作?。因此，我?總要想方設(shè)?法把治班思?想以及班級(jí)?的努力方向?讓家長(zhǎng)知道?，這樣才能?使得家庭教?育和學(xué)校教?育做到同步?。校信通和?家校本是我?與家長(zhǎng)交流?工作和溝通?情感的平臺(tái)?。例如考試?前動(dòng)員學(xué)生?復(fù)習(xí)要先動(dòng)?員家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)知道考?試的情況，?便于家長(zhǎng)在?家做好孩子?的督促指導(dǎo)?工作。考試?后及時(shí)告知?家長(zhǎng)孩子的?進(jìn)步與退步?情況，便于?家長(zhǎng)做好孩?子的考后教?育工作，幫?助孩子制定?后期的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，鼓勵(lì)?孩子找到原?因，奮起直?追。家庭和?班主任雙方?的力量肯定?要比單方的?力量大一些?。在每次的?小長(zhǎng)假之前?都要專門通?知家長(zhǎng)，告?知放假時(shí)間?作業(yè)要求安?全要求以及?假日度假和?交友的要求?，都向家長(zhǎng)?做一一交代?。讓家長(zhǎng)體?會(huì)到學(xué)校的?人文關(guān)懷，?同時(shí)也配合?學(xué)校做好孩?子的教育工?作。班級(jí)有?重要活動(dòng)時(shí)?也要讓家長(zhǎng)?知道，爭(zhēng)得?家長(zhǎng)的理解?支持與配合?，從而確保?了班級(jí)管理?的實(shí)效性。?第6頁(yè)共6頁(yè)班主任素?質(zhì)教育工作?總結(jié)深化?素質(zhì)教育，?要讓孩子們?自己當(dāng)家作?主。中國(guó)少?年先鋒隊(duì)是?少先隊(duì)員自?己的___?，應(yīng)當(dāng)讓少?先隊(duì)員自主?自動(dòng)，自己?的活動(dòng)自己?搞，自己的?事情自己做?，自己的干?部自己選。?少先隊(duì)里人?人都是小主?人，人人都?有資格當(dāng)選?，選舉隊(duì)委?，應(yīng)給予每?一個(gè)隊(duì)員平?等的權(quán)利。?要選出孩子?們心中的中?隊(duì)委，老師?決不能自己?指定某些同?學(xué)擔(dān)任，這?樣剝奪了隊(duì)?員們自己當(dāng)?家作主的權(quán)?利。中隊(duì)委?的作用也不?會(huì)很明顯。?在本期的中?隊(duì)選舉中，?我充分讓孩?子們"當(dāng)好?自己的家，?作好自己的?主"，收到?很好的效果?。一、明?中隊(duì)委改選?要求，鼓勵(lì)?人人參與。?開(kāi)學(xué)第一?周，我作為?輔導(dǎo)員慎重?向全體隊(duì)員?宣布本次中?隊(duì)委改選的?要求："只?要你有一顆?為_(kāi)__服?務(wù)的火熱的?心，愿意把?班隊(duì)工作搞?好的同學(xué)，?無(wú)論你自己?認(rèn)為過(guò)去怎?樣，寫上自?薦信，我們?都會(huì)為你投?上一票。"?孩子們一?聽(tīng)，熱鬧開(kāi)?啦！三年級(jí)?的孩子表現(xiàn)?欲極強(qiáng)，人?人都想試一?試，平時(shí)調(diào)?皮的孩子也?問(wèn)："老師?，我也可以?寫自薦信嗎?？"我說(shuō)：?"你是我們?中隊(duì)的隊(duì)員?，___不?可以參加競(jìng)?選？你要相?信你自己。?"我主動(dòng)幫?助孩子們?nèi)?何寫好自薦?信，贏得更?多的選票。?有的孩子回?家請(qǐng)家長(zhǎng)幫?忙，星期天?有不少家長(zhǎng)?打電話問(wèn)競(jìng)?選要注意哪?些情況，孩?子們自主參?與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)?烈意識(shí)，也?常常地感染?了家長(zhǎng)。?二、自薦中?隊(duì)委演講，?無(wú)計(jì)名投票?選舉。第?二周少先隊(duì)?活動(dòng)前，我?作了初步調(diào)?查，全班_?__人，寫?了自薦信的?有___人?，多數(shù)同學(xué)?作了精心準(zhǔn)?備。根據(jù)三?年級(jí)孩子不?夠穩(wěn)定的特?性，為了讓?他們的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)更強(qiáng)，?參與中隊(duì)管?理的同學(xué)面?更大，我和?副班主任商?量，最后決?定選a、b?兩套中隊(duì)委?班子，輪流?當(dāng)值，互相?競(jìng)爭(zhēng)。

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自?薦中隊(duì)委活?動(dòng)在莊嚴(yán)的?隊(duì)歌后開(kāi)始?了。孩子們?一個(gè)接一個(gè)?，態(tài)度誠(chéng)懇?，神情莊重?，有的孩子?的自薦信讓?我們聽(tīng)了非?常感動(dòng)，教?室里掌聲不?斷響起。大?個(gè)子熊俊舒?，平時(shí)很調(diào)?皮，常和同?學(xué)為了一點(diǎn)?小事毆打，?吵架，我沒(méi)?少幫助過(guò)他?，看見(jiàn)他一?步一步走上?講臺(tái)，沒(méi)有?了往日連扭?帶跳的樣子?，我覺(jué)得他?好像變了一?個(gè)人，當(dāng)他?站定后，舉?起右手為大?家端端正正?了一個(gè)隊(duì)禮?，同學(xué)們愣?了一下，繼?而響起一片?掌聲："老?師們，同學(xué)?們，我個(gè)子?大，跑得快?，聲音特別?響亮，老師?表?yè)P(yáng)過(guò)我口?令喊得好，?現(xiàn)在我們做?操?zèng)]廣播，?我愿當(dāng)體育?委員，為大?家服務(wù)。我?當(dāng)上體育委?員后，一定?要改正平時(shí)?吊兒郎當(dāng)?shù)?壞習(xí)慣，把?字寫好，成?為同學(xué)們的?好干部。如?果沒(méi)有選上?，我也不氣?餒，繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取下?次選上。請(qǐng)?大家投我珍?貴的一票吧?！"言語(yǔ)是?那么真誠(chéng)，?感人，全班?___人，?他獲得了4?0票，當(dāng)他?得知自己當(dāng)?選后，高興?得熱淚盈眶?。就這樣，?由孩子們自?薦演講，無(wú)?計(jì)名投票選?出了a、b?兩套班子共?___人。?對(duì)沒(méi)選上的?同學(xué)，隊(duì)員?們主動(dòng)提出?希望。選?舉完后，有?許多一直在?外面觀看的?家長(zhǎng)贊嘆：?"這些娃兒?好乖，好會(huì)?說(shuō)！""看?起長(zhǎng)大多了?！"有沒(méi)_?__自薦的?家長(zhǎng)問(wèn)自己?孩子___?不自薦，并?指出他與別?人存在的差?距在哪里，?鼓勵(lì)他們下?輪參加競(jìng)選?。連任__?_屆的中隊(duì)?長(zhǎng)盧璐是個(gè)?優(yōu)秀的孩子?，這次沒(méi)競(jìng)?選上中隊(duì)長(zhǎng)?，我給她和?她家長(zhǎng)講：?"中隊(duì)長(zhǎng)不?連任，讓更?多的孩子當(dāng)?隊(duì)長(zhǎng)，顯示?他們的身手?。"她和她?家長(zhǎng)非常贊?同，說(shuō)這樣?有利于孩子?的成長(zhǎng)。?這次自主競(jìng)?選中隊(duì)委活?動(dòng)，真是做?到自己的活?動(dòng)自己搞，?自己的事自?己干，自己?的干部自己?選，不僅培?養(yǎng)了孩子們?自主意識(shí)，?參與意識(shí)，?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?也鍛煉了他?們的能力，?影響到了他?們的心靈深?處，波及家?長(zhǎng)，收效是?很大的。?三、中隊(duì)委?不負(fù)重望，?中隊(duì)工作運(yùn)?作出色。

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?后經(jīng)民主?選舉出來(lái)的?，他們是隊(duì)?___的領(lǐng)?頭人，是隊(duì)?___的核?心所在。他?們能緊緊依?靠、團(tuán)結(jié)、?吸引隊(duì)員們?一起參與，?設(shè)計(jì)隊(duì)工作?，設(shè)計(jì)出更?貼近隊(duì)員們?的生活的活?動(dòng)，使活動(dòng)?有聲有色。?明確了各?委員的工作?范圍要求后?，工作于第?三周開(kāi)始正?常運(yùn)作了。?早上，學(xué)習(xí)?委員在教室?帶領(lǐng)同學(xué)早?讀，勞動(dòng)委?員帶同學(xué)去?掃工地，課?間有體育委?員集合、整?隊(duì)、做操…?…少先隊(duì)活?動(dòng)由中隊(duì)委?按大隊(duì)部要?求，討論，?與我商量，?由中隊(duì)委自?己設(shè)計(jì)，自?己搞。每逢?遇到節(jié)日，?孩子們只要?想搞，我總?大力支持，?幫他們出謀?劃策，買獎(jiǎng)?品。三八節(jié)?搞了"獻(xiàn)給?媽媽的歌"?、圣誕節(jié)搞?了"圣誕狂?歡夜"、六?一節(jié)搞"歡?樂(lè)的六一"?等等，孩子?們自己寫串?詞、聯(lián)節(jié)目?、搞排練，?自己從家里?帶化妝品化?妝，家長(zhǎng)送?相機(jī)，每次?活動(dòng)都搞得?生動(dòng)活潑。?記得去年圣?誕節(jié)，彭森?寬家長(zhǎng)送來(lái)?一顆圣誕樹(shù)?，活動(dòng)室里?，文娛委員?忙著給大家?化妝……一?次一次的活?動(dòng)，鍛煉了?孩子們的能?力，又豐富?了他們的生?活，增強(qiáng)了?班___的?凝聚力。?事實(shí)證明，?我們的新中?隊(duì)委是不負(fù)?重望的，每?周的流動(dòng)紅?旗評(píng)