2021-2022學年浙江省溫州市龍灣區(qū)達標名校十校聯(lián)考最后化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中氧元素僅以游離態(tài)存在的是A．空氣 B．水 C．氧氣 D．氯酸鉀2．下列有關物質(zhì)的用途中只利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．二氧化碳滅火B(yǎng)．用稀有氣體填充在霓虹燈作電光源C．用熟石灰中和酸性土壤D．用稀鹽酸除銹3．將鐵絲、銅絲分別插入盛有同種試劑的兩支試管中，下列能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱的試劑是A．稀硫酸B．蒸餾水C．硝酸鉀溶液D．氯化鎂溶液4．下列實驗設計能達到實驗目的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的探究二氧化錳的催化作用探究分子間有間隙區(qū)分硬水和軟水驗證質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D5．下列實驗操作中正確的是A．過濾 B．測定空氣中氧氣含量C．測定溶液pH值 D．稀釋濃硫酸6．上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．濕垃圾 D．干垃圾7．下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復分解反應且反應前后溶液總質(zhì)量變小的是（）A．鋅和稀硫酸B．氫氧化鈉溶液和鹽酸C．硫酸和氯化鋇溶液D．氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液8．習近平同志在十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。他說，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。下列做法不符合這一要求的是()A．開發(fā)綠色能源 B．開展植樹綠化活動C．關閉所有化工企業(yè) D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料9．下列生活用品的材質(zhì)，屬于有機合成材料的是（）A．純羊毛衫 B．不銹鋼鍋 C．塑料玩具 D．玻璃茶杯10．用“”表示氫原子“”表示氧原子，表示氫分子的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．學習化學就是要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)、變化、用途、制法等知識。(1)判斷下列物質(zhì)的類別,并用相應的序號填空①單質(zhì)②氧化物③酸④堿⑤鹽物質(zhì)化學式HNO3CuSO4物質(zhì)類別__________________________(2)按要求寫化學符號:兩個氫原子_____________；鋁離子_____________；三個甲烷分子_____________。(3)現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):A．尿素B．熟石灰C．碘酒D．尼龍E.鋁粉F.鐵粉根據(jù)下列要求用字母填空:①可以作為化肥的是____________________。②可用作釣魚線的是____________________。③金屬表面防銹涂上的“銀粉”是____________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖．（1）左旋氧氟沙星由_____種元素組成，屬于_____（填“有機物”或“無機物”）．（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（精確到0.1%）．（3）成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星_____g．（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化學性質(zhì)．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．有一包固體，可能由氯化銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗：已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題：原固體中一定含有的物質(zhì)是___________；原固體中一定不含有的物質(zhì)是___________，證據(jù)是___________；任寫一個步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式___________步驟Ⅲ所得淺綠色濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________。14．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：該反應的基本反應類型為_____；該反應生成物的分子個數(shù)比為_____。③水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同物質(zhì)，如重要有機物甲醇（CH3OH），寫出該反應的化學方程式_____。有人認為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素〔CO(NH2)2〕，理由是_____。糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證。①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、_____、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是_____（填寫序號）。A菠菜B雞蛋C花生油D米飯E牛奶②黃瓜中富含維生素C，維生素C在pH＜5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜的最佳方法是_____。材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎。材料種類很多，通?？煞譃榻饘俨牧?、無機非金屬材料、高分子合成材料及復合材料。①鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的_____。金屬的使用早晚與其活動性有著密切的關系。利用下列試劑與上面三種金屬來探究它們的金屬活動性順序，能達到目的是_____（填序號）。A硫酸鋁溶液B．硫酸亞鐵溶液C硫酸銅溶液②下列有關合金性質(zhì)的說法正確的是_____（填字母）。A合金的熔點一般比它的成分金屬高B合金的硬度一般比它的成分金屬低C組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同D合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學或機械性能③下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是_____（填序號）。A在電線的外面包上一層塑料層B在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻C在海輪的鐵制外殼上焊上銅④合成塑料、合成橡膠和_____是常說的三大合成材料。下列制品中含有合成橡膠的是_____（填字母）。A汽車輪胎B滌綸C聚氯乙烯制品D玻璃鋼五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次化學實驗中，同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象①第1～6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液②第7～9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色在實驗①中同學們根據(jù)所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式：______。實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究。[查閱資料]Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時可脫水分解生成CuO。Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色。[猜想與討論]小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是______。同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中。猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。[實驗探究]為驗證猜想，同學們用Cu（OH）2粉末（其他試劑可任選）設計如下實驗，請你填寫表中的空格。實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩______猜想一錯誤④____________猜想二正確[結(jié)論與反思]根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應的化學方程式是______，基本反應類型為______反應。根據(jù)實驗可知，飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應。16．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、Na2CO3、CuO、BaSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：常溫下，氣體B的水溶液顯_____（填“酸性”“中性”“堿性”之一）。白色沉淀D是_____（寫化學式）。寫出過程①中生成氣體B的化學方程式_____。寫出過程②中發(fā)生反應的化學方程式_____。固體混合物A中一定存在的物質(zhì)共_____種。寫出溶液E中一定存在的金屬離子_____（寫離子符號）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、空氣中有氧氣、二氧化碳等，則氧元素既以游離態(tài)存在，又以化合態(tài)存在，錯誤；

B、水是化合物，氧元素只以化合態(tài)存在，錯誤；

C、氧氣為單質(zhì)，氧元素只以游離態(tài)存在，正確；D、氯酸鉀是化合物，氧元素只以化合態(tài)存在，錯誤。故選C。2、B【解析】

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)?！驹斀狻緼、用二氧化碳氣體滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)，又利用了二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒的化學性質(zhì)，故A不正確；B、用稀有氣體制作霓虹燈是利用稀有氣體在通電的條件下會發(fā)光的物理性質(zhì)，故B正確；C、用熟石灰中和酸性土壤，是氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水，屬于化學性質(zhì)，故C不正確；D、用稀鹽酸除銹，是稀鹽酸和氧化鐵生成氯化鐵和水，屬于化學性質(zhì)，故D不正確。故選B。【點睛】化學性質(zhì)如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。3、A【解析】

A、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有稀硫酸的兩支試管中，鐵絲能與稀硫酸反應生成氫氣，銅絲不能，說明活動性鐵＞氫＞銅，能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱，故選項正確；B、鐵絲、銅絲在蒸餾水中均能生銹，但反應速率較慢，不能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱，故選項錯誤；C、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有硝酸鉀溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強弱，故選項錯誤；D、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有氯化鎂溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強弱，故選項錯誤。故選：A?！军c睛】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。4、C【解析】

A、對比的兩個試管中過氧化氫溶液的濃度不同，不符合控制變量原則，選項錯誤；B、沒有進行對照試驗，選項錯誤；C、相互對比的兩個實驗只有硬水和軟水的不同，其他都相同，符合控制變量原則，選項正確；D、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸散到空氣中，不能稱量到反應后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項錯誤。故選C。5、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，圖中所示操作錯誤。C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D。6、C【解析】

A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。7、C【解析】

復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，發(fā)生的條件是：生成物中出現(xiàn)沉淀、氣體和水任意一個，當出現(xiàn)氣體和沉淀時溶液質(zhì)量減少，據(jù)此分析【詳解】A、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應屬于置換反應，選項A不正確。B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應屬于復分解反應，但是溶液的質(zhì)量沒有變化，選項B不正確。C、硫酸和氯化反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，反應屬于復分解反應，生成了沉淀，溶液質(zhì)量減少，選項C正確。D、氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液不反應，選項D不正確。故選C?！军c睛】首先對復分解反應概念能夠清楚掌握，根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件進行判斷生成物中出現(xiàn)氣體和沉淀溶液質(zhì)量就減少了8、C【解析】A、合理開發(fā)綠色能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，錯誤；B、開展植樹綠化活動，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，錯誤；C、化工企業(yè)生產(chǎn)了大量的化工產(chǎn)品，全面關停化工企業(yè)，是不現(xiàn)實的，故該做法不符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，正確；D、研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料，能減少環(huán)境污染、白色污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，錯誤。故選C。9、C【解析】

A、純羊毛衫，是用天然高分子材料羊毛制成的，不屬于有機合成材料；故不符合題意；B、不銹鋼鍋，是用鐵的合金鋼制成的，屬于金屬材料，不是有機合成材料；故不符合題意；C、塑料玩具，是用塑料制成的，屬于有機合成高分子材料中的塑料，屬于有機合成材料；故符合題意；D、玻璃茶杯，是由玻璃制成的，玻璃屬于無機材料，不屬于有機合成材料；故不符合題意；故選C10、A【解析】

由氫氣的化學式可知，一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，所以表示氫分子的是A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③⑤)2HAl3+3CH4ADE【解析】

（1）硝酸能在水中解離出氫離子和硝酸根離子，屬于酸；硫酸銅在水中解離出銅離子和硫酸根離子，屬于鹽，故填：③；⑤；

（2）元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)、鋁離子帶有3個單位的正電荷，3個甲烷分子就是在甲烷化學式的前面加上數(shù)字3，故填：2H；Al3+；3CH4；

（3）①尿素可以作為化肥中的氮肥；②尼龍具有較強的韌性，可用作釣魚線；③金屬表面防銹涂上的“銀粉”是鋁粉。故填：A；D；E?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系等知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）5有機物（2）17.7%3）2.8（4）見光易分解【解析】試題分析：左旋氧氟沙星C18H20FN3O4是由5種元素組成的，屬于有機物；左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是=16×4／361×100%=17.7%；成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星=7×2×0.2=2.8克；從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的性質(zhì)，因為要避光而且還要密封保存?？键c：化學式的意義及其計算物質(zhì)的性質(zhì)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯化銅、硫酸鈉碳酸鈉或Na2CO3向固體中加入過量稀鹽酸時，無氣泡產(chǎn)生Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑氯化亞鐵、氯化鈉、氯化鋇【解析】

（1）固體加過量稀鹽酸，固體完全溶解且溶液呈藍色，說明固體中一定有氯化銅；步驟Ⅱ加入過量氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，說明固體中一定含有硫酸鈉；（2）固體加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生，而碳酸鈉與鹽酸反應能夠生成二氧化碳氣體，所以固體中一定不含有碳酸鈉；（3）步驟III根據(jù)產(chǎn)物可知發(fā)生的反應是鐵和氯化銅的反應、鐵和鹽酸的反應，化學方程式是：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu和Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（4）根據(jù)向固體加過量稀鹽酸，固體完全溶解且溶液呈藍色，說明固體中一定有氯化銅，氯化銅溶于水，所以藍色濾液中一定含有氯化銅和鹽酸；加入過量氯化鋇，說明氯化鋇有剩余，加入鐵粉恰好完全反應，依據(jù)反應的產(chǎn)物情況可知，該淺綠色溶液一定含有反應生成的氯化亞鐵，也一定含有沒有參與反應的氯化鋇，以及氯化鋇和硫酸鈉的反應除沉淀以外的另一個產(chǎn)物氯化鈉?！军c睛】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進行驗證即可。14、天然氣置換反應1：1水煤氣中不含氮元素，不可能合成含氮元素的尿素糖類BE加少量食醋，涼拌導熱性BDC合成纖維A【解析】

（1）①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；②根據(jù)圖示可知，此反應是：C+H2OCO+H2，該反應是由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應，由化學方程式可知，該反應生成物的分子個數(shù)比為1：1；③根據(jù)信息：水煤氣（CO和H2）在催化劑作用下，可以合成有機物甲醇（CH3OH）?；瘜W方程式是：CO+2H2CH3OH．水煤氣中不含有氮元素而尿素中含有氮元素，根據(jù)化學反應前后元素種類不變，反應物中沒有氮元素，故不能得到尿素。僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素〔CO(NH2)2〕，理由是水煤氣中不含氮元素，不可能合成含氮元素的尿素。（2）①人體所需的營養(yǎng)元素有：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，雞蛋和牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)，故選BE；②由于維生素C在pH＜5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，所以在吃黃瓜時，加少量食醋，涼拌；（3）①鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的導熱性。金屬的使用早晚與其活動性有著密切的關系。要探究三種金屬的活動性順序，可選擇金屬鋁、銅和硫酸亞鐵溶液來進行驗證。鋁能與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋁和鐵，說明鋁的活動性大于鐵，銅不能與硫酸亞鐵反應，說明鐵的活動性大于銅，兩個實驗能驗證三種金屬的活動性順序是鋁>鐵>銅。故選B；②A合金的熔點一般比它的成分金屬低，故A錯誤；B合金的硬度一般比它的成分金屬高，故B錯誤；C組成合金的元素種類不同，但合金中各元素的含量不同，合金的性能就不一樣，例如生鐵和鋼，合金的性能可以通過所添加的元素的種類、含量和生成合金的條件等來加以控制，故C錯誤；D合金與各組成金屬相比，合金的熔點比它的各成分金屬的熔點都低，硬度比它的各成分金屬的大，機械性能好，有些金屬具有較強的抗腐蝕性，故D正確。故選D；③A外面包上一層塑料層可減少與空氣中氧氣的接觸，故A正確；B鍍上一層金屬鉻可以隔絕空氣，使金屬不受腐蝕，故B正確；C原電池能加快化學反應速率，鐵銅海水構(gòu)成原電池，加快鐵的腐蝕，故C錯誤。故選C；④人們通常所說的三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠；汽車輪胎是由合成橡膠和金屬材料制成的復合材料，滌綸是合成纖維，聚乙烯制品是塑料，玻璃鋼是無機復合材料。故選A?！军c睛】驗證三種金屬的活動性順序，一般利用“三取中”的方法，選取活動性處于中間的金屬與其它兩種金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與另外兩種金屬單質(zhì)反應。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體沉淀不消失將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍色Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4化合放熱【解析】

在實驗①中，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應的化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。[猜想與討論]小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解，其他同學一致否定了他的猜測，理由：沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體。故填：沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體。[實驗探究]將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩，沉淀不消失，說明少許Cu（OH）2不能溶于足量水中；將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩，沉淀消失，溶液變成亮藍色，說明Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，實驗過程如下所示：實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

沉淀不消失猜想一錯誤④將少許Cu（