小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)三 分一分 認(rèn)識(shí)圖形西師版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分一分教案

《分一分》教學(xué)內(nèi)容:分一分（西師版一年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)P51－52和52頁(yè)的課堂活動(dòng)）教學(xué)背景分析：分一分，是在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)上，讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、思考、交流等過(guò)程，感受“分類(lèi)”的含義，建立“分類(lèi)”的概念。初步體驗(yàn)分類(lèi)給日常生活帶來(lái)的方便。教學(xué)做到由淺入深，有具體到抽象，內(nèi)容安排是科學(xué)的，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。課時(shí)目標(biāo):1、經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、大小、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類(lèi)整理。2、體驗(yàn)分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想方法。3、初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn):1、能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。２、學(xué)會(huì)對(duì)同一事物進(jìn)行不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備:小棒、五角星、小旗、課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境課前播放《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。師:同學(xué)們，剛才老師播放的是哪部動(dòng)畫(huà)片的主題曲？生：《喜羊羊與灰太狼》同學(xué)們，今天青青草原上正在舉行“整潔小家庭”的評(píng)選活動(dòng)。我們一起去看看吧?。ㄟ叧鍪菊n件邊問(wèn)）這是懶羊羊的家，感覺(jué)怎么樣呢？生：懶羊羊的家真亂呀。師：因此沒(méi)有被評(píng)上“整潔小家庭”。你們?cè)敢鈳蛶退鼏?？生：愿意。師：你?zhǔn)備怎樣幫呢？那么該按什么方法去把這些凌亂的物體分類(lèi)整理好呢？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)整理的方法：書(shū)擺在書(shū)架上，筆裝在筆筒里，玩具放在玩具箱子里。師出示整理好圖片。師：同學(xué)們真能干，把懶羊羊的房間整理的既整潔又美觀。我們把筆放在一起，把玩具放在一起，把書(shū)放在一起，像這樣把有相同特點(diǎn)的東西擺放在一起，就是分類(lèi)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)分一分。（板書(shū)、齊讀課題：分一分）二、探索新知1、教學(xué)例1師：看到大家這么能干，聰明的喜羊羊要和我們一起分小棒，大家有沒(méi)有信心？（課件顯示例1）（１）師：請(qǐng)孩子們拿出第一個(gè)信封里的小棒（兩種不同顏色的小棒），先觀察一下，再把它們分成兩類(lèi)，看看可以怎樣分？（生分小棒，教師巡視）（2）老師請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)給大家展示一下你的分法。（演示分類(lèi)方法，并說(shuō)明理由）（3）小結(jié).師：下面我們看看喜羊羊是怎么分的？師：哦，原來(lái)喜羊羊和大家一樣，也把這些小棒分成了兩類(lèi)，紅色的一類(lèi)，黃色的一類(lèi)，也就是相同顏色的分一類(lèi)，這種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是按顏色分。（課件顯示：按顏色分）（4）同學(xué)們真棒，請(qǐng)同學(xué)們拿出第二個(gè)信封里的學(xué)具（顏色相同的兩種圖形）先觀察一下，再把它們分成兩類(lèi)，看看可以怎樣分？（生分學(xué)具，教師巡視）（5）老師請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)給大家展示一下你的分法。（演示分類(lèi)方法，并說(shuō)明理由）（6）小結(jié).師：下面我們看看喜羊羊又是怎么分的？師：哦，原來(lái)喜羊羊和大家一樣，也把這些學(xué)具分成了兩類(lèi)，把五角星分一類(lèi)，把小旗分一類(lèi)，也就是把相同形狀的分一類(lèi)，這種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是按形狀分。（課件顯示：按形狀分）2、教學(xué)例2師:看到大家分的這么高興，美羊羊出了一道題來(lái)考大家，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第52頁(yè)，仔細(xì)觀察例2的圖，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中有什么東西，你能把它們分成兩類(lèi)嗎？聰明的美羊羊?yàn)橐卵潣?biāo)好了序號(hào)，一共有多少衣服和褲子。（2）學(xué)生交流，教師讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備怎么分？生：我想按顏色分。（3）師：可以。把紅色分一類(lèi)，把藍(lán)色分一類(lèi)。師：還可以怎樣分？生：把上衣分一類(lèi)，把褲子分一類(lèi)。師：我們先來(lái)看哪些是衣服？哪些是褲子？用一個(gè)圈表示上衣，一個(gè)圈表示褲子，把它們序號(hào)填在圈里。（教師注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)檢查是否是10件都分完了。）（5）學(xué)生完成書(shū)上的填空，填完后展示分類(lèi)結(jié)果。我們把上衣分為一類(lèi)，把褲子分為一類(lèi)，這種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是按種類(lèi)分。大家真聰明，美羊羊?qū)δ銈兊姆址ㄊ譂M(mǎn)意。3、小結(jié)：師：大家看一下，同樣的衣褲，我們卻得到了兩種分法，也就是說(shuō)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得到的分類(lèi)結(jié)果也就不一樣。三、鞏固練習(xí)1、書(shū)P52課堂活動(dòng)師：我們看沸羊羊來(lái)了，他要邀請(qǐng)大家到羊村的動(dòng)物園去參觀一下。（課件顯示題目）看有哪些動(dòng)物，把生活在水里的涂上顏色。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。2、P52課堂活動(dòng)師：大家餓了吧，勤勞的暖羊羊?yàn)槲覀儨?zhǔn)備了好吃的食物，讓我們?nèi)L一嘗吧。（課件顯示題目）看有哪些食物，把飲料圈起來(lái)。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。3、課堂活動(dòng)師：今天，同學(xué)們都表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師把《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片的主角請(qǐng)到了我們的教室，你們想看看嗎？（出示圖片）說(shuō)一說(shuō)有哪些，你能把這些主角分成兩類(lèi)嗎，怎樣分？師：請(qǐng)同學(xué)分一分。4、拓展活動(dòng)。其實(shí)生活中像這樣的分類(lèi)有很多，比如：現(xiàn)在教室里來(lái)了很多老師，你能把教室里的老師和同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)嗎?還有廁所分男女廁所、垃圾分類(lèi)等。四、課堂小結(jié)師：今天我們和羊羊們一起學(xué)習(xí)，你們學(xué)的高興嗎？你們有什么收獲呢？（生自由發(fā)言）師：我們要養(yǎng)成分類(lèi)整理東西的好習(xí)慣，這樣就使我們的生活更加方便，節(jié)約更多的時(shí)間。五、布置作業(yè)（１）師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些分類(lèi)的方法，請(qǐng)把自己書(shū)包的東西進(jìn)行分類(lèi)整理.（2）到商場(chǎng)去看一看，商品是怎樣分類(lèi)擺放的，并與同學(xué)說(shuō)一說(shuō).六、板書(shū)設(shè)計(jì)分一分按顏色分分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)按形狀分按種類(lèi)分七、反思在本節(jié)課的教學(xué)中還存在一些不足和不盡人意之處：1、教學(xué)應(yīng)該做到就地取材，比如讓學(xué)生觀察教室的學(xué)生有什么不同？學(xué)生會(huì)回答男女不同，就可以進(jìn)行分類(lèi)。這樣學(xué)生能更深刻的感悟到什么是分類(lèi)，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2、在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注到每一位學(xué)生，使全員參與到課堂中來(lái)。3、學(xué)習(xí)之前，教師要明確要求，及時(shí)做好引導(dǎo)。4、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教師的語(yǔ)言要親切，抑揚(yáng)頓挫，富有感染力。5、要充分相信自已的學(xué)生，大膽放手，教師不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí).6、可以制作一