《明亮的眼睛》大班健康教案

第第頁《明亮的眼睛》大班健康教案

《明朗的眼睛》大班健康教案1

活動目標：

1、懂得愛護眼睛的重要性及正確的方法。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習慣，懂得援助盲人，有愛心。

活動預備：

人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透亮膠等美工材料。

活動過程：

1、現在，小伙伴都蒙上了眼睛，請你們玩一個有趣的游戲，聽聲音找蘇老師。

提問：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動特別不方便，我們要援助他們。盲人有特地的盲道用來走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小伙伴都有一雙明朗的眼睛，那眼睛是怎樣的，小伙伴相互看一看、說一說。你們說的對不對呢?請眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說一說，好嗎?

(1)家長出示模型，介紹眼睛的構造。

(2)家長提問幼兒，介紹三種戴鏡的緣由：

a在我們的四周有誰戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?

(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?

C剛才有小伙伴說我們班上也有小伙伴戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣愛護我們的'眼睛呢?”(陽光劇烈時戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書，不要離的太近;電工師傅戴上護目鏡等等)

3、家長：“除了剛才小伙伴說的這么多方法愛護眼睛,我們來學一套眼保健操，它也是愛護眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今日,小伙伴們是第一次學,那我們睜開眼睛學吧!”幼兒跟做眼保健操。

4、小伙伴們，眼睛真是我們的好伙伴，我們設計一款別出心裁的墨鏡來愛護它，好嗎?

(3)幼兒自由選擇材料，進行制作

(4)老師巡察指導。

5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

《明朗的眼睛》大班健康教案2

活動目標

1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得愛護眼睛的一些方法。

3.能大膽、清晰地表達自己的見解。

4.能積極參與活動，并學會自我愛護。

教學重點、難點

知道眼睛的重要性，并懂得如何愛護。

活動預備

1.自制眼罩假設干，幼兒熟悉的玩具和圖片假設干。

2.影響視力的圖片一組。

活動過程

一.猜謎導入

二.通過游戲援助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

1.游戲《是什么東西》

老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說說是什么東西?通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。

2.體驗游戲-閉眼作畫

(1)集體閉眼作畫，體驗一下看不見東西的感受。

(2)爭論溝通剛才的感受。

(3)老師小結，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何愛護眼睛

1.出示用眼不良的圖片，請幼兒說出對錯，并說明緣由

2.老師總結歸納，教給幼兒一些愛護眼睛的方法。

3.學習愛護眼睛的兒歌(自編的兒歌)

四.活動延伸

帶幼兒到室外眺望遠處的景物。

教學反思

1.設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2.出示圖畫內容時應當要以兒歌內容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以援助記憶。

《明朗的眼睛》大班健康教案3

活動目標：

1．懂得愛護眼睛的正確方法，知道愛護眼睛的重要性。

2．積極參加爭論，結合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。

活動過程：

猜謎語，引入話題。

師：小伙伴們，你們喜愛猜謎語嗎？今日老師要請你們猜一個謎語，它是每個人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？

老師小結一下幼兒猜出的謎語，夸獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導幼兒說說眼睛和我們生活的關系。

1.師：眼睛有什么用途？

2.游戲體驗：閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進一步感受眼睛的重要性。

師：先請一個小伙伴來示范，玩的時候眼睛要閉起來。和你平常走路比起來，感覺怎么樣。

三、出示視力表〔課件〕理解眼睛與視力的關系，激發(fā)幼兒愛護眼睛的愿望。

1.師：這個表格中有什么數字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？

小結：數字表示眼睛的視力狀況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要留意愛護了。

2.請班級幼兒說說自己的視力狀況。

3.提問：視力不好的小伙伴應當怎么辦？我們應當怎樣愛護自己的眼睛呢？

老師可依據幼兒所說內容，進行小結：①留意用眼衛(wèi)生，②堅持做眼保健操，③勞逸結合，睡眠充分，④留意營養(yǎng)，加強熬煉，加強體質，⑤養(yǎng)成良好的讀寫習慣和姿態(tài)。

4.智力游戲：看誰做得對