安全教案集合七篇-3

安全教案集合七篇

平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、透過遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論，獲得平安使用家用電器的粗淺學(xué)問。

3、活動(dòng)中能專心表述自己的意見，并仔細(xì)傾聽他人敘述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

1、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。

(1)這是什么？

(2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>

(3)很多小伴侶的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

2、遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論平安使用家用電器的粗淺學(xué)問。

(1)使用家用電器首先要留意什么？通電源時(shí)要留意什么？

總結(jié)：在插插頭時(shí)要留意手不能遇到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣簡(jiǎn)單觸電。

(2)組織大家爭(zhēng)論各種家用電器的使用方法。

(3)想一想，使用家用電器時(shí)，還要留意什么？

(4)老師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活閱歷進(jìn)行敘述。

3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，看圖說說：圖上的小伴侶在干什么？這樣做平安嗎？為什么？

讓幼兒與同伴溝通，樹立平安用電的意識(shí)。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

2、愿意與同伴一起制作小藥箱。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解任憑吃藥的危急性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小伴侶，假如你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)

二、老師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。

1、師：有一個(gè)叫牛牛的小伴侶，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒適，他打開家里的小藥箱，里面有許多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。

提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，由于牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)生病的。

2、老師敘述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

師：現(xiàn)在，老師就給我們小伴侶講講由于吃錯(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的大事。

第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人趕忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危急，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會(huì)危及生命。

其次個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)覺兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽趕忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病緣由后，立刻確診為藥物中毒，馬上實(shí)行了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。

三、說說怎樣吃藥才平安。

師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是平安的?(看說明書，根據(jù)醫(yī)生說的吃)假如你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)當(dāng)怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告知你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小伴侶吃藥前都要看清晰。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的平安。

活動(dòng)反思：

一開頭先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實(shí)例來提示幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。

大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，由于幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥?；顒?dòng)過程中，幼兒的回答都很正確。

平安教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒了降落水的危急，學(xué)習(xí)防溺水平安內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人關(guān)心時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人。

3、提高幼兒的平安意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。

4、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、故事《小貓落水》

2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

3、平安訓(xùn)練課件PPT

4、泳池、河塘、海邊游泳圖片

三、活動(dòng)過程

1、老師幼兒共同談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

（1）小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的呢？

（2）現(xiàn)在的天氣真熱啊，在天氣熱的時(shí)候，你們想干什么呢？

（3）你知道天氣很熱的時(shí)候，怎么做能夠涼快一點(diǎn)呢？

今日帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會(huì)發(fā)生什么事情呢？小伴侶們想不想聽？聽完以后幼兒要回答以下問題：

1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對(duì)嗎？

2）小貓由于太熱到了夏天它也很怕熱，預(yù)備到河邊去洗臉，后來小貓發(fā)生了什么事？

3）小貓一個(gè)出門、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對(duì)不對(duì)呢？

3、老師出示小貓圖片，敘述故事《小貓落水》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事。學(xué)習(xí)防溺水平安學(xué)問。

小貓落水

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不留意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊，由于太熱了，就來到了一條小河邊，預(yù)備洗洗臉上的汗珠。

小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。

小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。

可是正值他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。

小貓?jiān)谒锷崦鼟暝?，大喊“救命啊、救命啊”?/p>

恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，趕忙跳到水里，將小貓救上來了。

從今，小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

（1）小貓很怕熱，它去干什么了？

小貓很怕熱，它趁媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

（2）小貓為什么會(huì)落水呢？

它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

（3）小貓落水后是誰救了它？假如沒有人救它會(huì)怎么樣？

是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子，小貓就淹死了。

（4）假如你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

老師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人關(guān)心的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

4、老師停下讓幼兒自己回想進(jìn)行回答。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？

（1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對(duì)嗎？

（2）小貓一個(gè)出門、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對(duì)不對(duì)？

5、防溺水平安訓(xùn)練

當(dāng)大人沒有在自己身邊的時(shí)候，小伴侶們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水的危急。

假如不當(dāng)心掉到水里，要記得大聲的叫救命。

平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防隊(duì)員是生活中關(guān)心我們救火的人，熟悉消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個(gè)特別的電話號(hào)碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增加幼兒的防火意識(shí)。

4、樂于探究、溝通與共享。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)過程：

一、

1、導(dǎo)入：直接展現(xiàn)ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊？他們能為我們做些什么事情啊？（請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒連續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請(qǐng)幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3、請(qǐng)小伴侶閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒熟悉消防車，并自由爭(zhēng)論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的.？之后連續(xù)觀看ppt，連續(xù)熟悉消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）

4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性。

2、連續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)當(dāng)把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰立刻逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。

3、表揚(yáng)消防叔叔真英勇。

三、嬉戲活動(dòng)——我是小小消防員。

玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能動(dòng)身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1、ppt

2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

觀看和效果分析活動(dòng)調(diào)整。

活動(dòng)反思：

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)潔的熟悉，這為本次活動(dòng)的順當(dāng)開展供應(yīng)了條件，而寶寶認(rèn)知閱歷上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行供應(yīng)的豐富的“話題”，于是參加性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟識(shí)的物品，來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的愛好，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等嬉戲情景來讓孩子更深化的了解、鞏固對(duì)消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戲中孩子們樂此不疲。

平安教案篇5

一、活動(dòng)目的

1.讓同學(xué)初步把握一些衛(wèi)生學(xué)問和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2.用學(xué)問競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展同學(xué)對(duì)“自護(hù)”學(xué)問的理解和運(yùn)用，培育同學(xué)各方面的力量。

3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安學(xué)問的氛圍，培育同學(xué)自我愛護(hù)的意識(shí)和力量，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.收集《健康訓(xùn)練》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”學(xué)問和急救技術(shù)

2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、涼爽油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。

三、活動(dòng)過程

(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康平安地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們把握更多的平安學(xué)問和急救技術(shù)，我們細(xì)心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

(二)“自護(hù)”力量表演和學(xué)問競(jìng)賽：

1.事故：效游途中，一位同學(xué)不當(dāng)心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。

2.學(xué)問問答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

3.小品《我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：酷熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。搶救方法：馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，關(guān)心散熱?？捎脹鏊筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他趕忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人馬上移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話“120”。

4.學(xué)問問答(1)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？

5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群歡樂的學(xué)校生在上學(xué)的路上，不當(dāng)心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危險(xiǎn)關(guān)頭，孩子們用自己的聰慧才智解決了問題，愛護(hù)了自己。急救方法：用木棍將觸電者挑開。(要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(三)結(jié)束語時(shí)代呼喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中肯定要留意平安，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記全部的孩子們每天歡樂，日日平安。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不隨便在廚房玩鬧，觸碰危急物品。

2.能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

師：孩子們，今日我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來看一看！

二、觀看視頻，溝通爭(zhēng)論。

1.播放視頻。

2.師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對(duì)瑾兒說了什么？

師幼小結(jié)：我們家里有許多東西都有危急性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

3.師：為什么不能在廚房玩呢？

師幼小結(jié)：菜刀很銳利簡(jiǎn)單割傷，煤氣開關(guān)也不能任憑打開，很簡(jiǎn)單引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來簡(jiǎn)單燙傷。

4師：那你們知道廚房里還有哪些危急嗎？

師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。

三、推斷正確，鞏固閱歷。

1.師：瞧，這