安全教育遠(yuǎn)離校園暴力-拒絕青春傷痛課件

遠(yuǎn)離校園暴力，拒絕青春的傷痛【教學(xué)目標(biāo)】：

1．知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園暴力的表現(xiàn)，理解校園暴力對生活的危害；

2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握遠(yuǎn)離校園暴力侵害的一般原則和應(yīng)對校園暴力侵害的一般技能和方法；3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，主動應(yīng)對校園暴力侵害自覺遠(yuǎn)離暴力，培養(yǎng)學(xué)生的非暴力情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、新課講授：

（一）校園暴力害人害己1、校園暴力包括哪些內(nèi)容？又有哪些危害呢？讓我們一起走進(jìn)大屏幕！教師小結(jié)：是啊，打與被打都不好過，所以說校園暴力害人害己。邊說邊出示大屏幕。2、安全鏈接哪些行為屬于校園暴力呢？校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。它主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產(chǎn)進(jìn)行侵害。校園暴力包括起侮辱性外號、造謠誣蔑、敲詐勒索、打群架、搶劫、高年級同學(xué)欺負(fù)低年級同學(xué)等暴力侵權(quán)事件。

、新課講授：孩子，請住手

你所在的學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會怎么做呢？要趕緊去告訴老師，以免造成嚴(yán)重后果。←行為暴力語言暴力多說好話，不傷害人

受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長期難以平復(fù)。心理暴力安全鏈接語言暴力:

主要指通過語言對精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行為，如起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。心理暴力:主要指通過言語、行為或其他方式對精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。

每個人為了求知而來到校園，都希望和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、共同進(jìn)步。你不希望受到他人的謾罵與行為暴力，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營造一個文明、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。向校園暴力說“不”

法律規(guī)定毆打他人或故意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。我們要樹立正確的價值觀，堅決向校園暴力說“不”。不崇拜暴力文化，不參與校園暴力。明理導(dǎo)行向校園暴力說“不”

“哥們義氣”也要看情況。當(dāng)朋友的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時，你挺身而出，這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小，這時是不能為了講義氣，而參與進(jìn)去。

為了避免成為被侵害的對象，我們還要會保護(hù)自己。平時錢財不要外露，廁所、角落等是校園暴力多發(fā)的地帶，最好與同學(xué)結(jié)伴而行；與人友善，不與人結(jié)怨，以免被打擊報復(fù)；與人有矛盾時，要寬容忍讓，避免發(fā)生暴力沖突，更不要以暴制暴。要與人友善，不攻擊他人結(jié)伴而行

如果對方求財，要以人身安全為重，舍財保命。如果對方不是求財，要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會逃跑。如果無法逃脫，就向?qū)Ψ角箴垼詼p少人身傷害。知識屋當(dāng)遇到行為暴力時當(dāng)遇到行為暴力時

在身體受到暴力傷害時，要雙手抱頭，尤其是太陽穴和后腦。課堂小結(jié)：遇暴力，不害怕；義正嚴(yán)，當(dāng)場制；臨險境，緊求援；虛聲勢，巧周旋；主動避，脫危險；訴法律，報警方；心眼明，記牢點；堂堂正，不貪占；守法