2022年高中教師工作總結(jié)

第5頁(yè)共7頁(yè)2022年?高中教師工?作總結(jié)時(shí)?間總是在不?經(jīng)意間過(guò)去?了，新的一?年的開(kāi)始又?迎來(lái)了新的?一學(xué)期，在?過(guò)去的一年?里，我在各?個(gè)方面都有?很大的收獲?，現(xiàn)將過(guò)去?一年的總結(jié)?如下。一?、思想職業(yè)?道德方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?_____?，積極參與?到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)?創(chuàng)先的活動(dòng)?中，處處以?身作則，勇?于開(kāi)拓，積?極進(jìn)取，不?怕困難，不?怕挫折。平?時(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，按時(shí)上下?班，積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)政?治學(xué)習(xí)和活?動(dòng)，并認(rèn)真?做好筆記，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其?新的教學(xué)理?念的同時(shí)，?并鉆研老教?材，使自己?能適應(yīng)不斷?發(fā)展的教育?新形勢(shì)。在?教學(xué)中，我?始終能以滿?腔的熱情去?關(guān)心熱愛(ài)每?一位學(xué)生，?不對(duì)學(xué)生體?罰或變相體?罰，使他們?在一個(gè)充滿?愛(ài)的環(huán)境下?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。?二、教育?教學(xué)能力方?面在__?_年的上半?年我擔(dān)任高?一一班和三?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，下?半年我擔(dān)任?高二一班和?三班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作作?為中學(xué)數(shù)學(xué)?教師，我深?知基礎(chǔ)教育?的重要性，?特別是近幾?年，在從應(yīng)?試教育向素?質(zhì)教育的轉(zhuǎn)?軌過(guò)程中，?我更是注重?學(xué)生素質(zhì)的?全面提高。?平時(shí)，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，努?力鉆研教材?，明確教學(xué)?目的，突出?教學(xué)重點(diǎn)，?攻破教學(xué)難?點(diǎn)，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過(guò)程?，采用生動(dòng)?活潑的教學(xué)?手段，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。對(duì)一?班和三班采?取不同的教?學(xué)方法，因?材施教。對(duì)?于班級(jí)中成?績(jī)較好的學(xué)?生，我盡量?出一些思考?題，以便他?們積極思維?，開(kāi)拓他們?的解題思路?，提高他們?的解題能力?，對(duì)于差生?，我從不氣?餒，總是及?時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，利用課?余時(shí)間，耐?心的幫他們?輔導(dǎo)，不厭?其煩地教，?鼓勵(lì)學(xué)生不?懂就問(wèn)，端?正其學(xué)習(xí)態(tài)?度，努力提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)。在教?學(xué)中，我總?是及時(shí)的向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教，學(xué)?習(xí)其優(yōu)秀的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。三、?創(chuàng)新評(píng)價(jià)，?激勵(lì)促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。始終把?評(píng)價(jià)作為全?面考察學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀況?，激勵(lì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?手段，也作?為教師反思?和改進(jìn)教學(xué)?的有力手段?。高中教師?實(shí)___結(jié)?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，?既___學(xué)?生知識(shí)與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?;既___?學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?更___他?們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)?程中的變化?和發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識(shí)的?掌握，抓課?堂作業(yè)的堂?堂清，采用?定性與定量?相結(jié)合，定?量采用等級(jí)?制，定性采?用評(píng)語(yǔ)的形?式，更多地?___學(xué)生?已經(jīng)掌握了?什么，獲得?了那些進(jìn)步?，具備了什?么能力。使?評(píng)價(jià)結(jié)果有?利于樹(shù)立學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的自信心，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展。?四、抓實(shí)?常規(guī)，保證?教育教學(xué)任?務(wù)全面完成?。堅(jiān)持以?教學(xué)為中心?，強(qiáng)化管理?，進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行為?，并力求常?規(guī)與創(chuàng)新的?有機(jī)結(jié)合，?形成學(xué)生嚴(yán)?肅、勤奮、?求真、善問(wèn)?的良好學(xué)風(fēng)?。從點(diǎn)滴入?手，了解學(xué)?生的認(rèn)知水?平，查找資?料，精心備?課，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉悅?的學(xué)習(xí)氛圍?，激發(fā)興趣?，教給學(xué)生?知識(shí)，培養(yǎng)?了學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及方法，使?學(xué)生學(xué)得有?趣，學(xué)得實(shí)?在，向__?_分鐘要效?益;扎扎實(shí)?實(shí)做好常規(guī)?工作，做好?教學(xué)的每一?件事，切實(shí)?抓好單元過(guò)?關(guān)及期中質(zhì)?量檢測(cè)。一?份耕耘，一?份收獲?？?之今年我的?教學(xué)工作苦?樂(lè)相伴。今?后我將本著?“勤學(xué)、善?思、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，一?如既往，再?接再勵(lì)，把?工作搞得更?好。五、?在班主任工?作方面1?、做好學(xué)生?的思想工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)，凈化?學(xué)生的心靈?，努力培養(yǎng)?德智體全面?發(fā)展的人才?。做好學(xué)生?的思想工作?從兩方面入?手，一是重?視班會(huì)，開(kāi)?好班會(huì);一?是重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心。重?視班會(huì)，開(kāi)?好班會(huì)，為?的是在班中?形成正確的?輿論導(dǎo)向，?形成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?為學(xué)生提供?一個(gè)良好的?大環(huán)境，重?視的是學(xué)生?的共性。配?合學(xué)校各項(xiàng)?工作，我們?班積極開(kāi)展?了許多有益?于學(xué)生身心?健康發(fā)展的?活動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?明事理、長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。高中?的學(xué)生已經(jīng)?是十七八歲?的人了，很?多道理都明?白，但自尊?心也很強(qiáng)，?直接的批評(píng)?換回來(lái)的可?能是思想的?叛逆，利用?班會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育的好處?，就是避免?單調(diào)重復(fù)的?批評(píng)說(shuō)教而?引起學(xué)生的?反感，容易?為學(xué)生接受?，能切實(shí)幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的思?想境界。我?開(kāi)班會(huì)不一?定要等一節(jié)?完整的課，?利用一些零?碎的又不影?響學(xué)科學(xué)習(xí)?的時(shí)間開(kāi)短?小精干的班?會(huì)也能取得?良好的效果?。不必長(zhǎng)篇?大論，班主?任把及時(shí)發(fā)?現(xiàn)的不良思?想的苗頭一?針見(jiàn)血地指?出來(lái)，對(duì)事?不對(duì)人，進(jìn)?行警示性的?引導(dǎo)教育，?往往能把一?些影響班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的不?良思想消滅?在萌芽階段?。重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心，注?重的是學(xué)生?的個(gè)性和因?材施教。我?常利用課余?時(shí)間和學(xué)生?促膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)性?的教育。在?這個(gè)時(shí)候，?我就是他們?的好朋友，?盡量為他們?排憂解難，?也正因如此?，我得到了?班上學(xué)生的?愛(ài)戴和信任?。2、加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)?作，自強(qiáng)不?息"的班_?__。在這?個(gè)學(xué)年里，?我的班級(jí)管?理工作從這?樣實(shí)施的：?一方面，?我主要加大?了對(duì)學(xué)生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過(guò)各種?方式，既注?意指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我教?育，讓學(xué)生?在自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);又?注意指導(dǎo)學(xué)?生如何進(jìn)行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設(shè)計(jì)?、自我__?_各種教育?活動(dòng)，在活?動(dòng)中把教育?和娛樂(lè)融入?一體;還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的自我服務(wù)?的能力，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料理、?調(diào)控自己，?使自己在_?__中成為?班___的?建設(shè)者，而?不是"包袱?"。在這點(diǎn)?上，特別要?提一提的是?班干部的選?用，這是讓?學(xué)生自治的?重要途徑。?班主任的管?理代表的是?學(xué)校的管理?，不論班主?任如何和顏?悅色都帶有?不容質(zhì)疑的?權(quán)威性，也?難免有不被?理解和接受?的時(shí)候，通?過(guò)班干部的?協(xié)調(diào)，往往?能夠取得意?想不到的效?果。班干部?起的是協(xié)助?班主任管理?班級(jí)的作用?，他們接受?班主任的指?導(dǎo)，又及時(shí)?向班主任反?饋班級(jí)情況?和同學(xué)們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）;他?們分工管理?班級(jí)的各項(xiàng)?事務(wù)，同時(shí)?又是一個(gè)團(tuán)?結(jié)合作的整?體。選好班?干部，不但?有利于班級(jí)?管理，而且?有利于全體?學(xué)生共同發(fā)?展。培養(yǎng)學(xué)?生擔(dān)任班干?部，是培養(yǎng)?學(xué)生能力、?提高學(xué)生素?質(zhì)的一種很?有效的方法?，如培養(yǎng)其?___能力?、管理能力?、社交能力?、語(yǔ)言表達(dá)?能力等，還?可培養(yǎng)其關(guān)?心___、?關(guān)心他人、?樂(lè)于奉獻(xiàn)、?積極進(jìn)取等?優(yōu)良的思想?品質(zhì)。多培?養(yǎng)班干部有?利于多數(shù)學(xué)?生全面發(fā)展?。通過(guò)班干?部管理班級(jí)?，讓學(xué)生自?治自理，卻?不等于班主?任可以完全?不理，這關(guān)?系到班主任?的引導(dǎo)、指?導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)?題。當(dāng)學(xué)生?對(duì)事情的理?解是非不分?明，對(duì)班級(jí)?事務(wù)的處理?欠妥當(dāng)，不?能形成正確?的輿論導(dǎo)向?、達(dá)成共識(shí)?的時(shí)候，班?主任就應(yīng)該?及時(shí)的給予?引導(dǎo)和指導(dǎo)?。實(shí)際上，?班級(jí)的重大?決策都應(yīng)該?由班主任來(lái)?決定。要知?道，班干部?的閱歷和能?力在目前還?是有限的，?有些責(zé)任也?是作為學(xué)生?的他們所承?擔(dān)不了的。?只有班主任?做好宏觀的?調(diào)控，做好?班級(jí)的帶頭?人、領(lǐng)路人?，把好方向?關(guān)，才有帶?領(lǐng)學(xué)生不斷?前進(jìn)不斷發(fā)?展，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)展?，健康成長(zhǎng)?。另一方?面，我有效?地利用好每?周五的班會(huì)?課開(kāi)展一些?專題性的活?動(dòng)，例如，?高中學(xué)生的?責(zé)任和義務(wù)?，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，意?志品行的教?育，如何做?時(shí)間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動(dòng)極大?地促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成。?再一方面，?我自己也以?身作則，努?力做學(xué)生的?榜樣，勤跟?班，使班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?。而我班在?學(xué)校的各項(xiàng)?管理評(píng)比中?都取得較好?的成績(jī)，這?又進(jìn)一步鼓?舞了同學(xué)們?的士氣，使?班級(jí)管理工?作向著健康?的方向發(fā)展?。在今后?的工作里，?我還會(huì)繼續(xù)?努力，嚴(yán)格?要求自己，?改善不足之?處。第7頁(yè)共7頁(yè)高中?教師年度工?作總結(jié)本?年度我在平?凡的工作崗?位上堅(jiān)持以?踏實(shí)、敬業(yè)?、服務(wù)、奉?獻(xiàn)的原則.?始終如一地?努力工作著?,保持__?_人本色,?樹(shù)立了良好?風(fēng)范,深得?師生們的好?評(píng).下面從?三個(gè)方面做?出總結(jié)。?一、嚴(yán)于律?己，仁愛(ài)待?人。作為一?名___黨?員，我們必?須時(shí)刻保持?自己的先進(jìn)?性和表率作?用，要突出?的發(fā)揮一個(gè)?黨員一面旗?幟的示范作?用。為此我?嚴(yán)格要求自?己，每天上?班我去的特?別早，首先?把辦公室的?門窗打開(kāi)，?通風(fēng)換氣，?打開(kāi)電源燒?水，讓老師?們上班時(shí)就?能喝上開(kāi)水?。我還第一?時(shí)間把當(dāng)天?學(xué)校安排的?工作寫在黑?板上，提醒?老師們按時(shí)?完成學(xué)校布?置的工作。?由于我擔(dān)任?的是b級(jí)的?管理工作，?而b級(jí)最難?管理的就是?課堂。我就?認(rèn)真研究學(xué)?生的心理和?愛(ài)好，有針?對(duì)性的選定?教學(xué)內(nèi)容和?管理方法。?在我的課?堂上幾乎沒(méi)?有學(xué)生伏臺(tái)?，他們都能?學(xué)有所得，?學(xué)有所成。?由于我對(duì)自?己要求嚴(yán)格?，在學(xué)生和?老師中間樹(shù)?立了較高的?威信。我對(duì)?級(jí)組學(xué)生和?老師布置的?工作大家都?很支持。?在長(zhǎng)期的工?作中我逐漸?形成了自己?的工作方法?，那就是仁?愛(ài)待人。對(duì)?犯了錯(cuò)誤的?學(xué)生，對(duì)工?作中出現(xiàn)失?誤的老師，?我都本著與?人為善的態(tài)?度。我們的?學(xué)生都十七?八歲了，他?們盡管有些?叛逆，但都?心存善良，?自尊心很強(qiáng)?，好面子。?他們犯了錯(cuò)?誤大多不是?故意的，其?實(shí)可能心里?已經(jīng)在自責(zé)?了。這時(shí)我?們教育工作?者要做的就?是心平氣和?的與他們交?流，要給機(jī)?會(huì)讓他們反?省，即使批?評(píng)也是出于?善意，目的?是幫助他們?完善自我。?對(duì)待工作不?認(rèn)真有失誤?的老師我也?是私下里與?他交流，不?公開(kāi)指責(zé)。?這既解決了?問(wèn)題，也沒(méi)?有破壞與該?教師之間的?友誼。由于?我在工作中?時(shí)時(shí)做到嚴(yán)?于律己，仁?愛(ài)待人，我?們級(jí)組師生?關(guān)系融洽，?教師關(guān)系和?諧，級(jí)組工?作多次被學(xué)?校各部門的?主管領(lǐng)導(dǎo)表?揚(yáng)。二、?銳意教改，?樂(lè)為人師。?在我們這?樣生源素質(zhì)?較差的學(xué)校?，要想在高?考中取得特?別優(yōu)異的成?績(jī)，顯然是?不現(xiàn)實(shí)的。?經(jīng)過(guò)近三年?的思考、探?索，我確定?了育人為先?的教育理念?。那就是在?課堂教學(xué)中?認(rèn)真貫徹育?人第一的教?學(xué)思想。教?育我的學(xué)生?要把書讀好?就要先好好?做人。我在?b級(jí)所帶的?班級(jí)，積極?進(jìn)行課程改?革，我把《?金正昆教授?談禮儀》引?進(jìn)課堂，教?育學(xué)生在生?活中，人際?交往中如何?與人相處。?我把鳳凰衛(wèi)?視中的《傅?佩榮教授講?〈論語(yǔ)〉》?、劉墉的《?世說(shuō)心語(yǔ)》?引進(jìn)課堂，?教育學(xué)生如?何做人處世?。我還結(jié)合?時(shí)事要聞對(duì)?學(xué)生進(jìn)行做?人教育。由?于我的課內(nèi)?容豐富、新?鮮又貼近生?活，學(xué)生大?都喜歡。他?們?cè)诓恢?覺(jué)中受到了?先進(jìn)思想的?教育。我?guī)?的b級(jí)學(xué)生?思想活潑，?講究禮儀，?老師們也很?喜歡。我以?做老師為人?生快事，也?樂(lè)為人師。?我們備課組?我的年齡最?大，從事教?育時(shí)間最長(zhǎng)?，由于我平?時(shí)與大家相?處很好，他?們?cè)诮虒W(xué)中?遇到什么問(wèn)?題也樂(lè)意問(wèn)?我，我也樂(lè)?為人師。?在這次創(chuàng)等?期間，我認(rèn)?真的聽(tīng)了他?們的每一節(jié)?準(zhǔn)備課，并?把自己的意?見(jiàn)建議以書?面形式私下?交給本人，?并開(kāi)誠(chéng)布公?的與他們進(jìn)?行交流。?在我的幫助?下，有三位?年青教師通?過(guò)這次評(píng)估?，提高了自?己的課堂教?學(xué)水平。?三、勇挑重?擔(dān)，不辱使?命。本學(xué)期?我們學(xué)校的?頭等大事是?創(chuàng)建___?省一級(jí)學(xué)校?。我肩負(fù)著?管理高二b?級(jí)六個(gè)班的?重任。我們?級(jí)組在主教?學(xué)樓的六樓?，是專家們?工作的大樓?，也是最容?易出現(xiàn)問(wèn)題?的大樓。為?此領(lǐng)導(dǎo)們很?是擔(dān)心。這?半年來(lái)我?guī)?領(lǐng)班主任和?各位老師認(rèn)?真抓兩操、?抓衛(wèi)生、抓?儀表、抓學(xué)?生禮儀、抓?出勤、抓課?間課堂紀(jì)律?，抓課堂管?理。專家們?到我校聽(tīng)了?三節(jié)b級(jí)的?課其中有兩?節(jié)在我們級(jí)?組，全都被?評(píng)為良好。?我們級(jí)組為?創(chuàng)建___?省一級(jí)學(xué)校?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?在創(chuàng)等期間?我除了肩