中班幼兒教師述職報(bào)告

第頁中班幼兒教師述職報(bào)告中班幼兒老師述職報(bào)告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

20xx年對(duì)于我個(gè)人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充溢希望和不斷探究的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充溢熱忱的

刻師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。

一、班級(jí)管理(班級(jí)狀況介紹、我班成員介紹)

我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經(jīng)過一學(xué)期的教化，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往實(shí)力也有所提高。

做事干練的常老師，主要擔(dān)當(dāng)保育工作。對(duì)幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測(cè)查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅(jiān)持對(duì)體弱兒進(jìn)行照看，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗，使得幼兒身體素養(yǎng)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對(duì)我們的指導(dǎo)。

我和連老師主要擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒快樂來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對(duì)未到的幼兒了解緣由。堅(jiān)持交接班制度，具體填寫病因追查記錄。

我們?nèi)焕蠋熃袒粯?，相互協(xié)作，關(guān)系融洽，形成開心的工作環(huán)境，我們的班級(jí)氛圍，使我班的孩子特性得到自由充分的發(fā)展。

二、保教工作

1、幼兒生活自理實(shí)力提高

針對(duì)本班的狀況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因?yàn)槲矣X得從生活的點(diǎn)滴起先才是最重要的，自理實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，賜予激勵(lì)與贊許，使幼兒體驗(yàn)自己做事的樂趣。

2、加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

戶外活動(dòng)時(shí)間，給幼兒創(chuàng)建良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育嬉戲，堅(jiān)持幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的呵護(hù)。

3、平安教化

中班的孩子自控實(shí)力差，不知道怎么去避開危急，對(duì)危急有害的事物缺少閱歷，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小摯友要聽老師的指令，不亂跑，不驚慌;消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，愛護(hù)自己等。

三、教化

1、環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)

環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面的實(shí)力培育，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問;b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)建了一個(gè)奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達(dá)。

2、豐富的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容

在添置各區(qū)域標(biāo)記的同時(shí)，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)到區(qū)域當(dāng)中。如：語言區(qū)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)故事情景，嘗試將語言與動(dòng)作結(jié)合，使幼兒更好的參加和培育愛好，;益智區(qū)——增設(shè)的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進(jìn)，使之成為課堂的教學(xué)的延長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

從孩子發(fā)展動(dòng)身，想家長(zhǎng)之所想。每天與家長(zhǎng)溝通、談心，剛好進(jìn)行溝通消退誤會(huì)。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn)，剛好向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息。遇到有問題須要解決的時(shí)候也必需用親切柔軟的看法和家長(zhǎng)交談，做家長(zhǎng)的摯友。對(duì)工作繁忙的家長(zhǎng)主動(dòng)用電訪的形式，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長(zhǎng)，以誠(chéng)意獲得家長(zhǎng)的信任與確定”。讓我們一起來努力，信任明天會(huì)給你我更多的驚喜!

請(qǐng)大家多提指責(zé)看法，感謝。

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

中班幼兒老師述職報(bào)告2

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充溢而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種緣由請(qǐng)了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特殊注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的培育，如

：穿鞋子、系扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理實(shí)力也在不段提高，愛勞動(dòng)特殊主動(dòng)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動(dòng)，對(duì)嬉戲的新奇心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動(dòng)腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。

5，對(duì)人特殊有禮貌，見到相識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢(shì)表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的表現(xiàn)。

同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期須要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

（3）、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（1）班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

（一）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)

4，愛惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍

惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5，相識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。

（二）健康領(lǐng)域

1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理實(shí)力增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動(dòng)。

4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

（三）語言領(lǐng)域

1，喜愛語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能樂意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通

3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4，能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知相識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)駕馭的特殊好。有特別大的愛好。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

3，都能相識(shí)生活中常見的圖形。

4，能數(shù)數(shù)1———50，會(huì)寫1——20。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

1，能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。

3，很樂

意參與勞動(dòng)，會(huì)整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)切幫助同伴和弟妹。

4，能知道一些簡(jiǎn)潔的平安意識(shí)和標(biāo)記。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會(huì)唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特殊喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通教化閱歷豐富老師的指引，自己也學(xué)會(huì)了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么須要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出看法。

二、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長(zhǎng)的溝通和理解，剛好將我們的教化理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教安排，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教化的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系

冊(cè)等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們賜予剛好的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。

三、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更強(qiáng)壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子實(shí)力的培育，提高自身隨機(jī)教化的實(shí)力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上。

我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我酷愛幼兒教化事業(yè)，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與快樂！總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

中班幼兒老師述職報(bào)告3

靠著對(duì)老師這個(gè)職業(yè)和對(duì)孩子的酷愛，我才從事這份工作的，所以我能以主動(dòng)的、主動(dòng)的看法去對(duì)待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲疑钪盀槿藥煴怼钡闹匾?，老師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教化的?duì)象――活潑可愛的小摯友的將來。我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又很強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)在各方面作出榜樣，用愛心去教化他們，讓他們從小就懂得去關(guān)切別人。

在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中，雖然我沒有閱歷，但我酷愛幼教工作，所以對(duì)待幼兒能賜予關(guān)切、愛惜，合理支配幼兒的學(xué)習(xí)和生活，力求讓幼兒身心開心地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教化改革的不斷深化，人們的教化觀念也隨之發(fā)生了改變，老師們已告辭了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由老師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，起先考慮如何依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿意每個(gè)幼兒發(fā)展的須要。在教化實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，而關(guān)鍵就是老師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱忱周到，真心誠(chéng)意為幼兒服務(wù)，常常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的狀況，和家長(zhǎng)交換看法，收集家長(zhǎng)建議，實(shí)現(xiàn)家園共育。在實(shí)際工作中能仔細(xì)開展中班工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作；在教化教學(xué)中，面對(duì)全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園的中班工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐性、細(xì)心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理、學(xué)習(xí)實(shí)力、自理實(shí)力、交往實(shí)力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好連接工作。教化幼兒從小要學(xué)好各種本事，使孩子的各項(xiàng)實(shí)力得到了全面的提升。

幼兒的平安工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，新奇心強(qiáng)，喜愛仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最簡(jiǎn)單出現(xiàn)意外的，所以在幼兒平安工作方面我全力以赴，沒有平安事故的發(fā)生。

為了變更自身的教化觀念，提升自己的專業(yè)水平，我常常在網(wǎng)上查找與幼兒教化有關(guān)各種教化案例，主動(dòng)參與培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)各種教化方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)新《綱要》。

身為大班的老師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來期的工作重點(diǎn)。所以我應(yīng)當(dāng)在工作中重視幼兒的德育工作和幼小連接工作。幼兒的良好素養(yǎng)主要在幼兒園中培育，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素養(yǎng)，我特別重視幼兒交往合作實(shí)力和習(xí)慣的.培育。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作實(shí)力，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在雙語教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但是在新的一年里，我還要加強(qiáng)雙語環(huán)境的營(yíng)造，加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的力度，使得雙語教學(xué)落到實(shí)處。

在過去的半年里，我又學(xué)到了許多，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會(huì)到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，合作者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教化是教化的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷地充溢自己，從而改善自己的教化教學(xué)方法，并吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用于實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

中班幼兒老師述職報(bào)告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好！

20xx年對(duì)于我個(gè)人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充溢希望和不斷探究的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充溢熱忱的老師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。

一、班級(jí)管理

我班有xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，插入新生xx人。經(jīng)過一學(xué)期的教化，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往實(shí)力也有所提高。做事干練的常老師，主要擔(dān)當(dāng)保育工作。對(duì)幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測(cè)查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅(jiān)持對(duì)體弱兒進(jìn)行照看，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗，使得幼兒身體素養(yǎng)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對(duì)我們的指導(dǎo)。我和連老師主要擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒快樂來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對(duì)未到的幼兒了解緣由。堅(jiān)持交接班制度，具體填寫病因追查記錄。我們?nèi)焕蠋熃袒粯?，相互協(xié)作，關(guān)系融洽，形成開心的工作環(huán)境，我們的班級(jí)氛圍，使我班的孩子特性得到自由充分的發(fā)展。

二、保教工作

1、幼兒生活自理實(shí)力提高針對(duì)本班的狀況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因?yàn)槲矣X得從生活的點(diǎn)滴起先才是最重要的，自理實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，賜予激勵(lì)與贊許，使幼兒體驗(yàn)自己做事的樂趣。

2、加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。戶外活動(dòng)時(shí)間，給幼兒創(chuàng)建良好的戶外環(huán)境，