社會實踐活動總結匯總

第15頁共15頁社會理論活動總結匯總【精選】社會理論活動總結匯總5篇社會理論活動總結篇1十天雖短，可意義卻非凡!在這十天里，我第一臨床醫(yī)學院護理學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論小分隊在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間，我們14名學生隊員在專家老師的帶著下開展了義診、支教、協(xié)辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動，受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g送。義診——繁忙的十天“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色，做在才能范圍之內的事”是孟書記對我們在支醫(yī)方面的要求，為此，我們學生大膽嘗試，在積極補充學習新知識的同時，與當天的醫(yī)療理論活動相結合，真正做到了學以致用，在理論中發(fā)現(xiàn)問題，在理論中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組：支教組、支醫(yī)組、后勤組，所以每一組都有時機親自理論義診、支教、后勤效勞等活動，活動實行輪換制，使每位同學都可以在不同的工作組經歷不同的體驗。循序漸進的工作學習方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民，我和支醫(yī)組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們診病，可也是僅限于觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學習相關針灸、拔罐知識，到下午已經可以在老師的指導下工作了。這樣，我們小分隊隊員就從“觀看幫助者”變成了“親自理論者”。用這個方法，在接下來的幾天里我大致掌握了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等根本技能。我仍然還記得第一次被扎針的情景：李焱老師一邊撫慰我一點兒都不疼，一邊迅速把針扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針，我就在李焱老師的指導下自己給自己扎了。李焱老師和同學們不斷鼓勵我，幫助我克制對針產生的恐懼感，終于，我把針扎進了自己的曲池穴，隨后，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠，手勁拿捏得要恰當。最讓我感動的當屬我們與村民們的深沉感情。在下鄉(xiāng)的十天里，我們在生活上得到了村民的很大幫助，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針，風雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任，更讓我明白肩上的重大責任!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在對村民們進展義診的時候，我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重缺乏，在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多，我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的光陰。支教——快樂的十天因為沒有與小孩子交往的經歷，我本以為不會贏得孩子們的好感，本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”，本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時，一切的一切都不重要了。我是一名老師!多么神圣的職業(yè)!假如說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度，那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與得意。在支教組，我的工作主要是讓孩子們學會太極拳，并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。因為要參加最后一天的黃趙村第一屆文藝匯演，為了這次演出，我們小分隊的全體成員從剛下鄉(xiāng)就開場積極籌備，在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂、繪畫、健美操、太極拳、詩歌朗讀等課程，一方面教給了小朋友們知識，另一方面積極催促小朋友復習、排練，成為晚會的一些重點節(jié)目。這樣需要從小學生中選拔一局部學生來表演節(jié)目。選拔的過程主要由小學老師來完成。在選拔過程中，我聽到老師們最多的字眼是：漂亮，大方。我不清楚那位小學老師的話是什么意思，可在我眼里，每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名老師當眾指為：“上次臨陣脫逃，這次不能要!”，我無法想象那女孩的感受。我認為，通過一件事情就把一個人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子，也許那小女孩并沒有感覺到什么，可我的心已經被那話刺痛了。我覺得，在中小學的教育階段，對建立健全安康的人格是非常重要的!而那些小學老師的做法，會令我們有些絕望。小孩子的耐性和定力差，而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點，我把上課時間定為15分鐘，并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣，比方：練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中，小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語。小朋友們特別聰明，學習得特別快，在四天之內他們就能把24式簡易太極拳從頭到尾通一遍了。從小朋友們那認真而又顯得滑稽的動作中，我想起我的小時候，其實我們每個人都是他們的縮影，在小孩子們的身上，我又拾回了許多曾經已經喪失的東西……生活——多彩的十天在前往漯河車上，我的心情雖然平靜，可也禁不住要憧憬著在那兒的生活。雖然下鄉(xiāng)的十天早已完畢，可我還記得剛下車的情景：炎炎烈日下，賈培科和王東曉一人推了一輛架子車來拉行李等物品，我們一塊兒把行李裝上架子車，一塊兒來到黃趙村村委會大院里。來不及觀察村子的情況，我們就開場清掃我們的住所——村委會會議室。每一張席子都刷洗得干干凈凈，每一張桌子都擦得漂漂亮亮，一邊清掃我們還一邊互相開著玩笑，議論著即將要開場的下鄉(xiāng)生活……社會理論活動總結篇2一.在社會形態(tài)上要長于與別人溝通。顛末一段時間的實際練習讓我認識更多的人。怎樣與別人溝通好,這門技能是需要長期的練習。之前工作的時機不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很為難的。在做營業(yè)的工作時期,與別人談話的時辰變多了。與同事之間的溝通,感覺到了人在社會形態(tài)中都會融入社會形態(tài)這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的歷程中越發(fā)融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地承受。二.十幾天的見習生活使我懂的上課要越發(fā)學習照顧護士常識,拿注射來講,雖那么練習過好幾次,但真到人身上時,心中不免另有一些緊張。幸好,教員們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故,靜脈注射進針角度稍大了一些,穿破了血管.皮下注射進針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚,把要打的藥水兒都流出來,嚇的在推藥的時辰手一直在顫栗.后來,漸漸的終于成功的給病人注射了,我很愉快,也很謝謝醫(yī)院里的教員.不盡教我會怎么注射,怎么打針,怎么配藥,怎么在今后工作的中要認真仔細。三.在理論中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的才能做出必定。經歷了種種往后,我知道了自信的重要性。你沒有社會形態(tài)工作經歷沒有關系。重要的是你的才能不比別人差。社會形態(tài)工作經歷也是積累出來的,沒有首屆又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。如工作的領班所說的“在社會形態(tài)中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度怎樣的惡劣,也要輕松應付,斗膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時辰天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克制心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地富厚常識。常識如同人體血液。人缺少了血液,身板就會衰弱,人缺少了常識,頭腦就要枯竭。我在理論中也領會到,醫(yī)生和護士的職務和責任是一樣的,都是為了給病人解決心理和心理的疾苦。只有當醫(yī)護做到親密配合,才能給病人帶來最大的好處。而要做到這一點兒,首先要理解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士,必須理解醫(yī)生的工作,所以此次見習我感覺既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,又增進了臨床思維才能,培養(yǎng)了下手才能,增強了信心。五.理論是查驗真理的唯一標準。定見要回到理論中去應用,想事情、辦事情一切要從實際出發(fā),使主觀符合客觀。認識客觀事物要使成為事實兩次奔騰,從感性認識到理性認識是認識事物的地一次奔騰,而從理性回到理論是認識事物的第二次奔騰。所以理論是查驗的真理的唯一標準。在現(xiàn)今,社會形態(tài)無時不刻在發(fā)生辰新月異的變化。六.出色的工作環(huán)境可以造就你出色的心態(tài)。在理論的這段時間內,我感受著工作的氣氛,這些都是在學校里沒有方法感受到的,而且許多時辰,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有教員分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這搭,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的起勁做到最好,一件工作的效率就會獲得別人不同的評價。作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會形態(tài)上各方面的人交往,處置懲罰社會形態(tài)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會形態(tài)理論,社會形態(tài)理論必不可少。追念此次社會形態(tài)理論活動,我學到了許多,從我接觸的每個人身上課到了許多社會形態(tài)經歷,自己的才能也獲得了進步,而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次理論,還是一次人生經歷,是一生名貴的財富。在今后我要參加更多的社會形態(tài)理論,考驗自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會形態(tài)就已領會社會形態(tài)更多方面。在這搭我很感謝醫(yī)院里的這些教員教給我許多常識,讓我懂得在往后的工作中懂得認真,細心.今后我一定會認真起勁的學習專業(yè)常識,往后更好的為別人辦事,幫助病人解除疾苦.社會理論活動總結篇38月19日，我高一xx的四十多名同學，在班主任和班長的帶著下，進展了一次別開生面的什會理論活動。隨著社會的開展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進展了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。天氣非常悶熱，但同學們卻非常積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開場一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理睬，徑直走開。一次次的受阻并沒有消除同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。終于，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進展整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的理解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們進步了才能、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、理解社會。同時，同學們也深化體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深化的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光榮。相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目的，不斷跨越挫折，勇攀頂峰！社會理論活動總結篇4作為一名大一學生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經歷。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學生暑期社會理論。于7月27號與其他同學在寶應電信參與了十天的“走進中國電信，體驗將來輝煌”的大學生暑期理論活動。第一天，在報道和啟動儀式后，我們進展了集中培訓，理解了電信公司的概況及主要經營業(yè)務，初步熟悉了3G業(yè)務，還在領導的帶著下參觀了公司的傳輸數(shù)據機房。第二天，理論的內容是主要業(yè)務知識的培訓，通過指導老師的演示，了結了中國電信的天翼，寬帶，我的e家根底套餐及無線寬帶的相關內容。第三天，便是各小組圍繞相關課題進展理論。我所在的小組的課題是寬帶續(xù)包，本組總共四位成員，都是各高校的大學生。接下來的幾天，便是由本組的指導老師—張主任和湯主任對我們進展培訓。先是介紹寬帶的開展歷史，學習各類寬帶政策，體驗3G業(yè)務。然后是圍繞著“寬帶續(xù)包營銷”這個話題的培訓，訓練營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案。寬帶續(xù)包，就是對寬帶即將到期的用戶進展提醒他們辦理業(yè)務并將用戶分類根據詳細情況向他們推薦中國電信的重點業(yè)務e9套餐或寬帶包年。這需要我們搜集資料寫營銷籌劃并進展可行性分析^p，最終交出一份營銷方案。這幾天，在進展完相關的業(yè)務培訓后，我們兩人一組，開場創(chuàng)作營銷方案。在方案初步完成后，我們經過張主任和湯主任的指導及評點，對方案繼續(xù)討論研究，調整優(yōu)化，最后整理出了一份大家都比擬滿意的籌劃方案。經過一番努力，當看到成果出如今眼前時，心里真的`非?？鞓?，我沒有學習專業(yè)知識，而且是第一次參加社會理論，有些方面對我來說非常陌生，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務，這些讓我領悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲。在這十天的時間中，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的理解了中國電信的天翼產品、我的e家相關套餐，也體驗了3G無線上網。我還學習到了營銷的一般步驟及談話技巧，學會設計營銷方案，較純熟的操作office軟件。這次理論，還鍛煉了我與別人之間溝通交流以及團隊合作的才能。以上是我的社會理論個人總結。在這十天的理論中，我體會到，有時看起來很簡單的事，等到自己動手去做時才發(fā)現(xiàn)其中的難度，通過努力與合作才能很好的完成它。以后我將全面開展自己，在理論中增長知識尋求自身開展。在以后的日子里，不可防止的，我還將面對更多的問題，將承當更大的責任，而這次社會理論，就給了我一次難得的經歷。最后我要感謝我們小組的兩位指導老師對我們的指導，感謝本組成員們對我的幫助，感謝揚州電信給我們這次理論的時機，讓我們留下了美妙而深化的回憶。社會理論活動總結篇5大學生暑期社會理論活動，使參與理論的成員在理論中熏陶思想感情、充實精神生活、進步道德境界、增長知識才干，在理論中理解社會、認識國情、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，高校社會理論活動總結。是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改良青年學生思想政治工作、效勞和引導學生安康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新才能、理論才能的重要途徑。我系團總支高度重視，組織開展社會理論活動，成立社會理論領導小組，實在加強領導，制定詳細、周密、平安的理論方案，協(xié)調各方面親密配合，集中力量做好暑期社會理論的各項工作，確保本次理論活動獲得圓滿成功。一年前，我們“援愛”暑期社會理論小分隊走進災區(qū)，對家庭受災同學的生活和心理進展深化調查，及時理解了他們的心理和生活狀況。并以此為根據，組織開展了心理咨詢活動，幫助他們恢復正常的心理狀況。以此掌握同學們的根本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災奉獻我系的一份力量。同時也為學院救助受災同學提供了局部根據和參考。時隔一年，災區(qū)重建的情況如何，災區(qū)人們的生活情況如何，一直牽動著我們的心。目前，抗震救災工作已獲得重大階段性成功。為了理解當?shù)氐臑暮笾亟ㄇ闆r，尤其是近年來國家針對提出的新農村建立，走“一村一品”特色農業(yè)道路，為了對重建工作和開展做出可行性建議，為災區(qū)的重建提供一些有價值的資料，盡一份當代大學生該盡的義務，同時也是弘揚偉大的抗震救災精神。我系積極籌劃