大中小班優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計+環(huán)創(chuàng)【奧運主題】我心中的冬奧會

大中小班優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計+環(huán)創(chuàng)【奧運主題】我心中的冬奧會

2022年是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，北京將成為奧運史上第一個舉辦過夏季奧運會和冬季奧運會的城市，中國也將成為第一個實現(xiàn)奧運“全滿貫”——舉辦奧運會、殘奧會、青奧會、冬奧會、冬殘奧會的國家。

大班教案

摘要：綱要指出：“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力?！薄暗首印?，孩子們都熟悉，在活動室里每天都與凳子親密接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡把凳子當玩具，特別是大班的孩子：從凳子上不斷地跳下來；跨在凳子上，兩手抓著凳子腿，當馬騎；幾個凳子排在一起在上面走，還不斷變換姿勢…于是我就以凳子為鍛煉器材設計了本次活動。

關鍵詞：體育活動；主動性；創(chuàng)造性

一、活動目標

1.引導幼兒探索凳子的各種玩法，激發(fā)參加體育活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2.感受體育活動帶來的樂趣，充分練習平衡、抓舉、單腳直立、雙腿并攏跳躍等動作。

3.培養(yǎng)幼兒協(xié)同能力和競爭意識，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

二、活動準備

凳子、體操墊若干、運動員進行曲、健康操音樂、獎牌若干、舒緩音樂

三、活動過程

1.聽《運動員進行曲》音樂，精神飽滿排隊上場，師生問好。

2.聽《健康操》音樂，集體表演。

基本部分：引導幼兒探索凳子的各種玩法，發(fā)展其學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（一）談話引起興趣，導入課題

1.師：這是什么？平時有什么用？（邊問邊手指凳子）這節(jié)課老師和小朋友一起玩凳子，和凳子做游戲，高興嗎？

2.現(xiàn)在請小朋友聽老師哨聲圍繞凳子做走、跑、跳的動作。哨聲慢（走或跳），哨聲快（跑），哨聲停，大家站在靠自己最近的凳子后邊，面對老師。

要求：①注意聽老師哨聲。②運動中盡量不碰倒凳子，互相盡量不碰撞。③大家最好每個凳子都能走過。

（二）自主探索、講解示范

1.幼兒探索凳子的玩法（將凳子當作杠鈴、單杠、跳臺、平衡木）。幼兒每人一張小凳子，自主地進行探索。問題：你是怎樣玩凳子的？主要是身體的哪個部位運動？像體育運動中的哪個項目？

2.師綜合幼兒意見，歸納講解示范，幼兒集體學習。上肢運動動作要領：雙手平舉凳子，雙手把凳子舉過頭；單手把凳子舉過頭，單手平舉凳子。腹部運動，動作要領：肚子平貼在凳子上，雙腿合攏伸直放平，兩臂張開。背部運動動作要領：后背貼在凳子上，雙手抓住凳子腿，雙腿并攏伸直。下肢運動動作要領：①單腿站在凳子上，雙臂平舉，身體直立，雙腳輪換，站穩(wěn)保持平衡。②兩腳站在凳子上，身體向下稍蹲下，膝蓋彎曲，兩手前后自然擺動，再充分向上伸展往下跳，落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

（三）游戲：我是小小運動員充分練習平衡、抓舉、單腳直立、雙腿并攏跳躍等動作。

師：小朋友，你知道有哪些運動會？哪些運動項目？哪些運動員？今天我們也做小小運動員，訓練準備，開始：

1.舉重訓練（雙手、單手上下舉就象體育項目中的舉重運動）師：大家一起雙手拿起凳子上下舉，1、2、3-10。單手拿凳子上下舉，注意動作要領：手臂伸直，好我們一起數(shù)1、2、3-10。單手平衡舉，注意動作要領：好我們一起數(shù)1、2、3-10。

2.體操訓練（主要用了腹部、背部，在單杠項目中用的較多，我們把它歸屬于體操項目）注意動作要領：練習1、2、3-10，真棒像體操運動員。請做得好的幼兒再次示范過程。背部運動，注意動作要領，練習1、2、3-10，真棒像體操運動員。

3.跳水訓練（重、難點部分）師：跳水訓練。第一次哨聲，站在凳子上，準備好。動作要領：雙手往后伸，腰彎下身體向前傾；第二次哨聲，跳下來，動作要領：雙腿并攏往前跳，雙腳站穩(wěn)。

小結：

師：吹集合哨，全體集中。師：從凳子上往下跳，如何保護自己？

幼兒：

①先要準備好，沒準備好不能跳。

②從上往下跳，身體要稍微蹲下來，兩腿彎曲。

③落地時要穩(wěn)，不能晃動，不然有危險。

教師再次示范跳的動作：準備好雙腳站在凳子中間，身體、雙腿稍微彎曲向下，跳時整個身體微微向上，跳下后，落地時前腳掌先著地，膝蓋是彎的，身體往下蹲，兩腳站穩(wěn)后，身體站直。

（四）運動員自由選擇訓練項目

培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)同能力和競爭意識，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂

1.平衡木訓練：凳子排成兩排并在一起幼兒分兩組走平衡木。師：做教練保護幼兒。

2.挑戰(zhàn)3-5-7-10米跳臺。師：現(xiàn)在每個人的凳子就是1米跳臺，聽哨聲：

（1）準備；

（2）往下跳。

注意動作要領。請大家把凳子疊在一起，將幼兒分成兩組，3米跳臺、5米跳臺，挑戰(zhàn)7米，10米跳臺，凳子依次向上加，讓孩子自己選擇高度，同時教師鼓勵訓練中勇敢、頑強、遵守規(guī)則的運動員。老師當教練做好保護工作，對挑戰(zhàn)成功者及時表揚肯定。

3.總結評價。師：請小朋友對自己這節(jié)課作為運動員的訓練表現(xiàn)做個評價，為什么？（發(fā)獎牌）平時我們的運動員訓練是非?？唷⒎浅＠鄣?，但只有平時刻苦訓練，在訓練中多動腦筋，才能在比賽中出好的成績，才能為祖國爭光。孩子們今天你們表現(xiàn)都很棒！

結束部分：聽舒緩音樂做放松運動（錘錘腿、伸伸腰、甩甩手等）

四、活動反思

本節(jié)課的重、難點設計得很好。體育活動主要是通過動作訓練，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質，這節(jié)課通過教學設計“我是小小運動員”游戲，引導幼兒探索凳子的各種玩法，激發(fā)幼兒的興趣，同時幼兒在游戲的競爭氛圍里，靈活協(xié)調(diào)的掌握新的動作要求：掌握平衡（上下抓舉、腹部、背部、單腿站立），雙腿并攏跳躍的動作要點。這是本節(jié)課的重點。大班幼兒正處于培養(yǎng)自制力、堅持性的關鍵時期，雖然他們具備了一定的制約自己，勸阻他人的能力，但是在進行規(guī)制游戲時，大班幼兒有很強的表現(xiàn)欲望，追求比賽結果，難免會出現(xiàn)破壞游戲規(guī)制的行為。規(guī)則意識的建立不是靠說教和硬性規(guī)定就可以做到，主要在于培養(yǎng)，需要我們在活動中的堅持、提醒。所以本次活動的難點是：幼兒在活動中自覺遵守游戲規(guī)則。

活動結束，先引導幼兒進行自評、互評，把評價權利先交給幼兒，再進行總結評價，教師語言中充滿肯定、鼓勵。幼兒在“玩中學、學中玩”，整節(jié)活動幼兒的情緒非常主動積極。師幼之間能很好的互動，體現(xiàn)了新大綱的目標和要求。效果非常好，是一節(jié)成功的大班健康活動課。

中班教案

活動目標

1、能助跑跨跳過30—40厘米高的障礙物。

2、增強幼兒的腿部肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。

活動重難點：

重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時要單起單落。

活動準備：

高度不一樣的各種瓶子、桶（農(nóng)夫山泉小瓶、可樂大瓶）、積木、音樂

活動過程

1、開始部分。

（1）隊列練習（兩隊立正、稍息、搭臂看齊、變六隊、變?nèi)?、變六隊?/p>

（2）熱身操。

——小朋友們，今天你們都是小小運動員，要和老師一起學本領，在學習本領之前，先讓我們跟著音樂一起活動活動筋骨吧！

2、基本部分。

（1）示范動作，講解動作要領。

——我們班要舉行運動會，你們作為班里的小小運動員想?yún)⒓訂?

——你們要學會一樣新本領，才能參加運動會哦！

——這項新本領就是“助跑跨跳”?，F(xiàn)在我要來示范助跑跨跳的動作了，你們可要仔細看哦！

——動作要領：快速跑起來，到達障礙物時，一條腿要用力蹬地，另一條腿要抬高并向前伸使整個身體騰空而起，最后單腳落地并向前跑，記住是“單腳起單腳落地”。

——小運動員們，你們想來試試嗎？

（2）幼兒初步嘗試助跑跨跳。

幼兒分兩組站立在起點線后，場地對應各組擺放2組相隔1.5米距離的4個油桶組成的障礙物，當老師發(fā)出“開始”的信號后，各組幼兒一個接一個的入場用助跑跨跳方式跳過4處障礙后從場地外圍跑回起點。

（3）總結經(jīng)驗，糾正不規(guī)范動作，挑戰(zhàn)高難度。

——剛才有的幼兒是這樣跳的，你們覺得對嗎？為什么？

——我們正確的動作是什么？

——小運動員，剛才的高度我們都能跳過去，現(xiàn)在有更高一點的障礙物，你們能不能跳過去？

油桶下邊墊上積木，增加高度，幼兒兩組繼續(xù)挑戰(zhàn)！

3、結束部分

教師帶領幼兒進行放松活動（捏捏腿，捶捶腿）

小班教案

活動目標

l、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。2、能利用廢舊物品制作運動器械。

3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。

活動準備

l、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。

2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等;

3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

活動步驟

1、出示相關運動的圖片：

2、了解各圖中的運動項目名稱、相關的運動器械。

3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目?

4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。

5、幼兒相互討論，老師總結，鍛煉身體的好處。

6、出示玩具運動器械：

7、幼兒認識一些簡單的運動器械。

8