初中歷史人教七年級下冊 明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源 導學案

第22課活動課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源導學案

活動任務：

“探索中國傳統(tǒng)節(jié)日”為題，收集資料，展開研究，以小組形式展示成果。

活動目標：

1、了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和演變，提高文化素養(yǎng)。

2、從傳統(tǒng)節(jié)日理解中華民族的道德觀和價值觀。

3、通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日相關資料的搜集、梳理、提高整理、分析資料的能力。

4、在活動這提高溝通和表達能力。

活動重點：

知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期，了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習俗。

課前準備：

通過網(wǎng)絡、報刊、書籍等方式搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關資料，注意節(jié)日的時間、起源、習俗等，把搜集的資料進行整理。

活動過程：

一、小組交流：把你搜集的資料在小組進行交流，小組長督促組員做好相關記錄。

二、檢查課前活動：

（一）擂臺賽之小組輪次賽：

請你說出你所知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和農(nóng)歷時間。

（要求：按照中國農(nóng)歷的先后順序小組依次匯報，每小組只說一個節(jié)日，第一輪完后，第二次又依次進行，但要更換同學匯報，如5秒內(nèi)沒有同學匯報視為棄權，依次下一小組匯報。將節(jié)日和時間完全匯報對計1分/次。）

（二）擂臺賽之搶答賽：（題目略）

（要求：搶答前，每小組先選擇1位同學代表本組進行搶答，每一小題搶答的學生應不同，答對得1分，答錯扣1分，不能在題未展示前搶答，否則扣1分。）

三、合作交流：

（一）、了解中國主要傳統(tǒng)節(jié)日及習俗

要求：每小組選擇一個中國主要傳統(tǒng)節(jié)日，合作探討后，推舉一位同學向全班同學匯報節(jié)日的時間、起源（或傳說）及習俗。（各組不能選擇相同的節(jié)日），根據(jù)匯報的內(nèi)容、敘述、儀態(tài)、效果等計5-2分。（其他小組的小組長給匯報小組打分，所得平均分就是該小組所得分）

講述內(nèi)容模板：

先講述節(jié)日時間：如：xx（節(jié)日名稱），時間是中國農(nóng)歷(或公歷）的x月x日

再講述你所選節(jié)日的起源或有關傳說。

最后講述你所選節(jié)日的習俗。

（二）想一想：中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日對社會生活有何作用？

練習鞏固

（一）擂臺賽之搶答賽（題目略）

（要求：搶答前，每小組先選擇1位同學代表本組進行搶答，每一小題搶答的學生應不同，答對得1分，答錯扣1分，不能在題未展示前搶答，否則扣1分。）

（二）擂臺賽之小組輪次賽（題目略）

欣賞詩歌，想想詩歌所反映內(nèi)容或背景涉及中國哪一個民族節(jié)日。

（要求：小組依次回答，答對得1分，答錯扣1分，答題不超過10秒鐘。）

五、課后鞏固

1、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自于（）

A、蘇軾《水調歌頭》B、蘇軾《中秋月》C、王建《十五夜望月》D、辛棄疾《太常引》

2、下面哪一種節(jié)日，在宋代還沒有出現(xiàn)（）

A.元宵B.除夕C.元旦D.守歲

3、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是哪個節(jié)日的場面（）

A．重陽節(jié)B．端午節(jié)C．中秋節(jié)D．清明節(jié)

4、王剛在過某節(jié)時吟誦這樣的詩句“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蹦悴峦鮿傔^的節(jié)是（）

A.元宵節(jié)B．春節(jié)C．端午節(jié)D．中秋節(jié)

5、2023年元旦，國務院新修訂的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》開始實施，其中新增的且傳說與屈原有關的放假節(jié)日是：（）

A．元宵節(jié)B．端午節(jié)C．中秋節(jié)D．重陽節(jié)

6、“……一位詩人，延續(xù)千載的愛國情懷；一樣食物，屬于中國人的溫暖之味；一種文化，堅守的永恒紀念……”由此可見，這里紀念的傳統(tǒng)節(jié)日是（）

A．元宵節(jié)B．端午節(jié)C．中秋節(jié)D．臘八節(jié)

7、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！睂懗隽四膫€節(jié)日的特殊氣氛？（）

A．元宵節(jié)B．端午節(jié)C．中秋節(jié)D．清明節(jié)

8、在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人誰的（）A．李白B．杜甫C．白居易D．屈原

六、活動拓展

請同學們利用課余時間通過網(wǎng)絡或其他渠道查閱：

1、我國是個多民