最新 碳和碳的氧化物單元測試題(含答案)

最新碳和碳的氧化物單元測試題（含答案）一、碳和碳的氧化物選擇.我國科學(xué)家將立方金剛石中的每個(gè)碳原子，用一個(gè)由四個(gè)碳原子組成的正四面體結(jié)構(gòu)單元取代，形成了用途更為廣泛的“T-碳'，（如圖所示）。下列關(guān)于“T-碳”的說法正確的（）A.它與金剛石是同一種物質(zhì)B.其中的碳原子靜止不動C.它是一種新型的含碳化合物D.它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是C02【答案】D【解析】A、“T-碳〃與金剛石不是同一種物質(zhì)，錯誤；B、"T-碳〃中的碳原子是不斷運(yùn)動的，錯誤；C、"T-碳〃是一種碳的單質(zhì)，錯誤；D、"T-碳”是一種碳的單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO?,正確。故選D。.金剛石、石墨和Cgq的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大的差異，其原因是（）A.金剛石、石墨和Go里碳原子的排列方式不同B,構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D.構(gòu)成它們的原子大小不同【答案】A【解析】試題分析：因?yàn)闃?gòu)成金剛石、石墨、C6。的碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)有很大差異.所以A正確，B、C、D錯誤。故選A?？键c(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.下列實(shí)驗(yàn)均來自初中課本，對其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（A.集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處B.A.集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處B.產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體C.玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)榘咨獶.燈光亮了A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】A、該實(shí)驗(yàn)裝置是測定空氣中氧，工含量的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的情況下，根據(jù)我們已知的空氣中氧氣含量約占21%,則試驗(yàn)后集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度"1"處，正確；B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體，正確；C、己知氧化鐵顏色為紅色，一氧化碳具有還原性，與氧化鐵反應(yīng)后將其還原為鐵單質(zhì)，而鐵粉顏色為黑色，錯誤；D、石墨具有導(dǎo)電性，將石墨連接在電路中，燈光亮了，正確。故選C。.下列說法中，正確的是A.同種元素組成的物質(zhì)性質(zhì)一定相同B.同一種元素可以組成不同種單質(zhì)C.含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物【答案】B【解析】A、同種元素組成的物質(zhì)性質(zhì)不一定相同，例如氧氣和臭氧混合，性質(zhì)不同，故A錯誤；B、同一種元素可以組成不同種單質(zhì)，例如氧氣和臭氧混合，故B正確；C、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如碳酸鈉，屬于鹽，故C錯誤；D、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧混合，屬于混合物，故D錯誤。點(diǎn)睛：同一種元素可以組成不同種單質(zhì)，，同種元素組成的物質(zhì)性質(zhì)不一定相同。含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物。.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.稀有氣體用于霓虹燈B.干冰用于人工降雨C.熟石灰改良酸性土壤D.石墨用作電池電極【答案】C【解析】A、稀有氣體用于寬虹燈是利用稀有氣體充入燈泡中能發(fā)出不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，利用的是物理性質(zhì)，錯誤；B、用干冰進(jìn)行人工降雨，是干冰吸熱升華，不屬于化學(xué)性質(zhì)，錯誤；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰與土壤中的酸發(fā)生中和反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；D、石墨用作電池電極是利用了石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選C。點(diǎn)睛：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成D.電解水時(shí)，與正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2【答案】C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)符合，故A正確：B、鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出大量熱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)符合，故B正確：C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，“有黑色固體生成"，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不與事實(shí)符合，應(yīng)為“有無色氣體生成“，故C錯誤；D、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶II出現(xiàn)白霧，說法正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)符合，故D正確.故選C..下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A.碳在空氣中不充分燃燒，生成二氧化碳.CO與典的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同C.水墨畫可長時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑D.空氣中二氧化碳的過量排放會導(dǎo)致“酸雨”【答案】C【解析】A、碳在空氣中不充分燃燒，生成一氧化碳，錯誤；B、CO和CO?的組成元素相同，但由于它們分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤；C.水墨畫可長時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑，正確：D、空氣中二氧化碳的過量排放會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)，錯誤。故選C。.人類的口常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氧氣，下列說法正的是A.氧氣占空氣總質(zhì)量的21%B.鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生紫色火焰C.夏天魚池里需要增氧，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中的溶解度減小D.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集純凈的氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口有氣泡放出即可開始收集【答案】C

【解析】A、氧氣占空氣總體積的21%,錯誤；B、鐵在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，錯誤；C、夏天魚池內(nèi)需要增氧的原因是：溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小，正確：D、實(shí)驗(yàn)室用排水法收集純凈的氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口有氣泡放出即開始收集會使收集到的氣體不純，錯誤。故選C。.實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，全部都不會用到的裝置是（）A.①③⑤【答案】C③B.②④⑤C.①④⑤A.①③⑤【答案】C③B.②④⑤C.①④⑤【解析】實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，不會用到的裝置是C.①④⑤。點(diǎn)睛：本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w。.〃綠色化學(xué)〃是當(dāng)今社會提出的一個(gè)新概念，其中包含〃化學(xué)反應(yīng)綠色化〃，即要求原料中的原子全部轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品中.下列反應(yīng)一定符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是（）A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.更分解反應(yīng)【答案】C【解析】試題分析：要使原料中的原子全部轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品中，做到零排放，從生成物來看，生成物必須是一種.A、置換反應(yīng)的產(chǎn)物是兩種，其中有一種是單質(zhì)，一種是化合物，不是一種，所以錯誤.B、分解反應(yīng)的特點(diǎn)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，不符合要求，所以錯誤.C、化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多種物質(zhì)變成一種物質(zhì)，所以正確.D、更分解反應(yīng)的產(chǎn)物是兩種化合物，不是一種，所以錯誤.考點(diǎn)：綠色化學(xué)..某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行C0與FeQ的反應(yīng)。下列說法錯誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置B.加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)?溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO二氣體D.反應(yīng)后的固體是Fe和FeG的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置，否則會導(dǎo)致一氧化碳泄露在空氣中污染空氣，說法正確；B.加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，說法正確；C.NaOH溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，無明顯現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀使澄清石灰水變渾濁，應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的C02氣體，說法正確；Fe和Fe?。?都能與鹽酸反應(yīng)生成鹽溶液，說法錯誤。選D12.化學(xué)就在生活中，以下對生活現(xiàn)象分析正確的是()A.補(bǔ)鐵醬油：醬油中含有鐵單質(zhì)B.輪胎爆炸：溫度升高，分子體積變大C.食物腐?。喊l(fā)生化學(xué)變化，生成有害物質(zhì)D.用碳素筆寫檔案：碳與02能發(fā)生反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、補(bǔ)鐵醬油中的鐵不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故A選項(xiàng)說法錯誤；B、輪胎爆炸，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大，故B選項(xiàng)說法錯誤；C、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化，生成有害物質(zhì)，故C選項(xiàng)說法正確：D、用碳素筆寫檔案，碳素墨水的主要成分是碳，常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故D選項(xiàng)說法錯誤。故選J【點(diǎn)睛】掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、加深對元素概念的理解等是正確解答本題的關(guān)鍵。13.100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，然后再將氣體通過過量的澄清石灰水，能得到白色沉淀的質(zhì)量是()A.300gB.50gC.100gD.150g【答案】A【解析】【詳解】100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，然后再將氣體通過過量的澄清石灰水，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，能得到碳酸鈣白12色沉淀的質(zhì)量是100gX36%+(—X100%)=300go故選A。100.已知，甲和乙是家庭常用的兩種調(diào)料，它們的氣味完全不同。結(jié)合已有知識進(jìn)行判斷,下列有關(guān)兩種調(diào)料的說法,肯定正確的是A.構(gòu)成的原子完全不同B.構(gòu)成的分子一定不同C.組成元素完全不同D.在水中的溶解性不同【答案】B【解析】【詳解】A、不同物質(zhì)的原子構(gòu)成可能相同，如水和過氧化氫，故錯誤；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子決定其化學(xué)性質(zhì)，不同物質(zhì)的分子構(gòu)成一定不同，故正確；C、不同物質(zhì)的元素組成可能相同，如水和過氧化氫，故錯誤；D、不同物質(zhì)在水中的溶解性可能相同，如食鹽和蔗糖均能溶于水，故錯誤；故選B。.下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制備、干燥、收集，驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿BCDA.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A.制取。B.生石灰不僅吸收水分，還與二氧化碳反應(yīng)。C.收集。D.驗(yàn)滿。點(diǎn)睛：本題主要考查實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制備、干燥、收集，驗(yàn)滿等實(shí)驗(yàn)操作。.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。f氣壓下列有關(guān)說法正確的是()A.對比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)B.對比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的C02質(zhì)量多D.曲線②中b點(diǎn)表明反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.對比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①單位時(shí)間內(nèi)氣壓大，說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤。B.對比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，①所需的時(shí)間短，說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故選項(xiàng)說法正確。C.最終曲線①、②的氣壓相等，說明最終產(chǎn)生的C02質(zhì)量相等，故選項(xiàng)說法錯誤。D、曲線②中b點(diǎn)氣壓沒達(dá)到最大值，反應(yīng)沒有結(jié)束，故選項(xiàng)說法錯誤。故選B。17.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是()A.一氧化碳和二氧化碳都有毒B.木炭、活性炭都具有吸附性C.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌敬鸢浮緼【解析】【分析】A、根據(jù)一氧化碳的毒性、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷：B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；C、根據(jù)木炭、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、一氧化碳有毒而二氧化碳無毒，A錯；B、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因而都具有吸附性，B正確；C、木炭、一氧化碳都具有還原性，在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)，將氧化銅還原為銅，C正確；D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于其內(nèi)部碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同。故選A。18.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列關(guān)于CO?與CO的不同點(diǎn)的歸納與比較中,不正確的是A.組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.性質(zhì)：CCh能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C.用途：C02可用于光合作用、滅火等；co可做氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：CO?會造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式可知一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，故不符合題意；B、CO?能溶于水，水溶液呈酸性；C。難溶于水，但能燃燒，故不符合題意；C、用于人工降雨的是二氧化碳，而不是一氧化碳，故符合題意；D、CCh會造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故不符合題意；故選Co19.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO?與CO的比較，錯誤的是（）A.C02可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情況下，C02能溶于水，C。難溶于水C02無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子【答案】A【解析】【詳解】A.干冰可用于人工降雨，CO?可用于光合作用，錯誤；B.通常情況下，CO?能溶于水，C。難溶于水，錯誤；C.CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，正確；D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，錯誤。故選Co20.如圖所示的“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn)，可將傳感器采集的實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息顯示成曲線圖。若物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某液體，縱坐標(biāo)Y表示燒杯中的某個(gè)量，則在持續(xù)通入