2022-2023年英語學科教學個人總結

英語學科教學個人總結工作總結必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。下面是我給大家?guī)淼挠⒄Z學科教學個人總結，盼望大家能夠喜愛!

英語學科教學個人總結篇1

時間飛逝，一轉瞬這一學期在忙勞碌碌中就要結束了，似乎開學是昨天才發(fā)生的事，本學期我擔當一班級和預備班的英語教學工作，這兩個課程都是我剛接觸的，雖然之前有聽過很多課，但是當自己真正上手的時候還是會消失許多問題，而這些問題只有在自己帶班上課時才會發(fā)覺的，一邊發(fā)覺問題一邊想方法解決問題是我這學期始終在做的事，我總結了以下幾點：

一、制定目標：

開學時就制定了目標，預備班的攀登英語重點是要培育同學對英語的愛好，還要讓同學敢于開口，樂觀參加課堂活動，勇于表達。而一班級的牛津英語除了要讓同學能夠敏捷運用句型對話，還要讓同學能夠熟識英語的考試模式，把口頭上的操練也能運用在試卷上，操練同學對語言的綜合運用。

二、課堂紀律：

一節(jié)課的好壞，課堂紀律很重要，由于就算老師在講臺上講的多精彩但是沒有同學在仔細的聽，那也等于是鋪張時間鋪張口舌，由于之前始終是帶班預備班，而預備班的同學年齡都在4-5歲，生性有點害怕，還是會怕老師，所以預備班的課堂紀律始終都是很好的，同學也會坐的端端正正的聽課。相反的在一班級就不是這樣的了，剛上一班級的同學許多都坐不穩(wěn)40分鐘，往往都是最終非常鐘同學就開頭走神，東倒西歪，搞小動作，這樣的課堂沒有質量，老師上的很辛苦，同學也沒有學到東西。后來我就采納攀登的小組評分制，軟硬兼施，勝利轉移了同學的留意力，同學更在乎小組的榮譽，也對老師的小禮物很感愛好，漸漸的課堂紀律有了很大的改善。

三、學習愛好：

我始終都認為愛好是學習的第一動力，只有讓同學對英語感愛好才能使他們主動的學習英語，開學時我就了解到有許多同學之前從沒有學過英語，有些同學說英語課本都看不懂覺得很難，所以我開學時就制定了一個目標就是一個月的時間讓同學都愛上英語，愛上英語課堂，剛開學的第一個月的英語課我沒有要求很高，也沒有趕進度，而是放慢腳步的，結合嬉戲的課堂模式讓同學去初步的感知英語的魅力，體驗英語的樂趣，增加他們對英語的愛好。一個月后我從大多數(shù)的家長口中得知同學每天回家說的最多的就是英語課堂上發(fā)生的事，也得知同學每天最期盼上英語課。

四、討論課本：

由于是第一次接觸牛津英語，對課本還不熟識，雖然課本看似簡潔但是其中的聯(lián)系還是很大的，語言的綜合運用很強，經(jīng)過四次的大考累積了很多的做題閱歷，單詞，詞匯是基礎，把基礎打扎實，要求課文，單詞一一過關，學會了聯(lián)系上下文，注意語言的綜合性運用。發(fā)覺課本中的易混淆詞句，相像音詞句，把握重難點。

五、不斷的學習：

1、公開課這學期對我來說是很有挑戰(zhàn)的一學期，這學期我上了兩次公開課，每一次的公開課我都收獲很大，聽取了許多人的看法和建議，調(diào)整了自己的上課模式，改正了一些上課的小毛病，爭取讓課堂更高效率。

2、聽課集團進行的大教研，讓我聽到了不同階段的英語課堂，從中吸取了一些課堂閱歷和教學手段，不斷充實我的課堂。

3、讀書這學期看了《思維導圖與學校英語教學》，學習了如何利用思維導圖去記憶，去學習，利用思維導圖去整合英語課本的學問，讓課文有聯(lián)系性。還看了《窗邊的小豆豆》，更加的了解同學的思維，心理活動，學會從同學的角度去處理問題。

學習不斷，成長不斷，感謝這學期給我關心的校領導和同事們，讓我收獲了許多，進步了許多，今后我還是會不斷的去充實自己的專業(yè)水平和教學力量，虛心的去詢問四周的老老師，多聽師傅的課，總結出有自己特色的教學手段。

英語學科教學個人總結篇2

回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是在區(qū)教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領悟學習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念。學校英語教學工作總結

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法。

三、教育教學工作方面

仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要。這個班在學校的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

同學在學習中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細的方案和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有方案的輔導。

在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正，課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行背誦等方式，提高他們的語言表達力量。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前我?guī)ьI同學進行系統(tǒng)的復習，考試后進行成果的總結和分析。另外，還發(fā)覺同學的語言運用力量不夠強，所以以后的教學中我要加強對同學`在這方面的訓練，力爭讓同學輕松學習，嫻熟把握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關心。

備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。學校英語教學工作總結

我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班同學的英語運用力量。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。

英語學科教學個人總結篇3

本學期是學校階段的最終一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三同學和英語老師面前緊急而艱難的任務，也是值得我們討論和爭論的問題。下面我把本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些看法。

首先，制定一個合理的復習方案。

學校英語三年共六本書(22個單元、66個話題)語言學問簡單，內(nèi)容繁多，我想我們應當遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復討論、推敲。整個復習大致分為三個階段。

第一階段：讓同學快速掃瞄學校第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲皆敿毦湫图罢n文中一起記憶，對那些平常疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測同學是否把握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法加強同學的記憶。

其次階段：分類復習(即專項復習)。這一階段應充分發(fā)揮同學的主觀能動性，以老師總結為輔，同學復習為主。所復習的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對同學已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學不夠嫻熟的要重點講，每復習一個項目，讓同學創(chuàng)設與學問點相關的問題，查找專項練習。做到每節(jié)課復習都有復習目標、要點、課內(nèi)追蹤練習、課外鞏固練習等，可以說本班同學是練習量最多的，做到項目有專練，人人有所得。通過這一階段的復習，使同學對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。

第三階段：綜合練習，主要緊扣題型，講練結合。專項訓練僅僅是就某一個學問點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對同學進行綜合運用力量的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練。通過對同學限時測試，使他們把所學的學問上升為綜合運用力量，逐步適應中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結構加以仔細討論，并就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內(nèi)容實行不同方法。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了很多復習資料以供自己和初三段老師使用，從兄弟學校拿來比較新的模擬試卷供同學測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導和訓練。如：

一、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。

(1)重視首句的開篇啟示作用。

(2)通讀全文，弄懂大意。

(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)章。

(4)復讀全文，核定答案。

二、閱讀理解，解答這類題目，一般采納三個步驟。

(1)首先通讀全文，快速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最終選定答案。

(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

三、任務型閱讀，依據(jù)任務型閱讀的題型，我指導同學采納以下解題思路

(1)仔細審題，讀懂題意

(2)快速閱讀，把握題意

(3)細讀題目，完成任務

(4)復讀文章，核實任務

針對以上三種題型，我在課堂上要求同學把握了每種解題思路后都要根據(jù)這種原則、步驟去解題，漸漸適應解題方法，并在課堂練習中針對練習具體講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。

四、書面表達題，多以看圖寫話為主

除了仔細審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平常讓同學多寫作文，相互修改，從自己的作文中發(fā)覺錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應留意對同學講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法與時態(tài)的運用。

五、聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練

做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試力量。本人利用初二的朗讀磁帶要求同學每天進行聽力訓練，可以說收到比較好的效果。

總之，對于每一節(jié)復習課都應有聽、說、讀、寫的訓練，老師不應當填鴨式的一唯灌輸，應當把課堂作為復習的場所，同學作為復習的主體，老師作為復習的指揮棒，同時要充分利用電化教學手段，加大訓練量，節(jié)約時間，以便全面提高教學質量。

英語學科教學個人總結篇4

這學期是我任教的第一學期，感受著學前班的小伴侶天真可愛，同時我也深感當一名好老師的不易。

在教學方面，這學期學前班的教材是托福英語，我通過歌曲和嬉戲，讓小伴侶們體會到學習英語的樂趣。我仔細學習相對于低班級的教育教學理論，樂觀去聽低班級的英語課，學習老老師的教學方法，樂觀參與校內(nèi)外的學習與培訓。

一、全英課堂教學重要性

學前班英語以聽說為主，全英的教學課堂非常重要。起初全英對小伴侶們會有些難度，但一旦堅持下來，全英的教學對以后學前班兒童的英語學習有樂觀的作用。潛移默化，培育學前班兒童良好的英語語言學習習慣，以及初步形成的語感。

二、幫助教學手段在英語教學中的重要作用

在課堂上，全英的教學，小伴侶常常不明白意思，就需要老師多用肢體語言、教具，歌曲和嬉戲等幫助教學手段來關心孩子理解教學內(nèi)容，激發(fā)學前班兒童對英語的學習愛好。眾所周知TPR教學法(全身反應教學法)，在英語教學中的重要作用，使同學在放松的環(huán)境下學習，緊急或急躁對學習英語是不利的。它所強調(diào)的是學習英語的互動性和生動性。它包括演示教學法、卡片教學法、圖畫教學法和嬉戲教學法等。使之與傳統(tǒng)教學相結合，取長補短，使課堂更生動，更高效。

三、培育英語語言環(huán)境

英語是一門語言。因此除了課堂上之外，還要讓孩子們多練習口語。為此，在下課的時候，我盡可能的和孩子們說英語，特殊是他們學過的一些話題，比如“Goodmorning”,“Youarebeautiful,Molly.”小伴侶們也會熱忱的回應我“Goodmorning,Carmen.”,“Youarebeautiful,Carmen.”等等。

這樣既練習了口語，與培育了小伴侶們的英語思維。

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。在工作中，我會嚴格要求自己，學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。

英語學科教學個人總結篇5

一、一班班主任及英語教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結合同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作。為了促進以后的教學工作更上一層樓，我現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓。

首先，我在課前仔細備課。備課時，我不但備同學而且備教材、教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際在在培育同學愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量。另外，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。我每堂課都在課前做好充分的預備并制作各種利于吸引同學留意力的好玩課件，做到“有備而來”，課后準時對該課做出總結，寫好教學反思并仔細按時搜集每課書的學問要點。

其實，增加上課技能，提高教