先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料篇3篇

學(xué)海無(wú)涯先進(jìn)老師個(gè)人事跡材料篇3篇下面是我為大家整理的先進(jìn)老師個(gè)人事跡材料篇(3篇),供大家參考。

先進(jìn)老師個(gè)人事跡材料篇

(3篇)

先進(jìn)老師個(gè)人事跡材料篇1

198X年畢業(yè)于X大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級(jí)職稱，自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成果。但我深知道成果只代表過(guò)去，成果與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。

當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不容易。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能制造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。老師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做老師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課老師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!作為自己每日工作的信條。平日里我不愿錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是哪個(gè)級(jí)別的課,我都會(huì)專心聽(tīng),專心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還樂(lè)觀爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，由于，每做一節(jié)討論課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名老師，我在教學(xué)上專心備課、專心上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的老師，又是親密的好伴侶，值得尊敬的人。由于有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成果越來(lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在老師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我專心鉆研教材，虛心向有閱歷的老師求教，留意翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還樂(lè)觀參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生留意講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生留意雙基的落實(shí),同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生執(zhí)行作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感激勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，成果明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各班級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,樂(lè)觀采納啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，討論考鋼，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每日必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成果在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。

二、教學(xué)勇于探究

從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探究的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，樂(lè)觀開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展現(xiàn)，我也向討論型老師邁進(jìn)一大步。

三、累累碩果激勵(lì)我不斷前行

近幾年獲得成果:

1、2021年，論文XX發(fā)表在XX教育一書中

2、2021年，被XX一中評(píng)為優(yōu)秀老師

3、20XX年，論文XX在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)

4、20XX年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽X賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)

5、從2021年至20XX年多次被評(píng)為教學(xué)能手

四、提高素養(yǎng)探究班級(jí)新模式

在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的老師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購(gòu)買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)討論，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為老師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)老師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快，由于學(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、討論型的老師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探究新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、樂(lè)觀的形象充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，樂(lè)觀幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果斐然。

從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路，我只想說(shuō):唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，由于我一直在奮斗，一直在努力。

先進(jìn)老師個(gè)人事跡材料篇2

XX，女，2021年7月，畢業(yè)于XX師范學(xué)院，畢業(yè)后，她響應(yīng)國(guó)家特崗計(jì)劃號(hào)召,經(jīng)過(guò)多方考核選拔，2021年9月,分配到XX縣XX學(xué)校，成為一名特崗老師。在那里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，四年來(lái)，她始終堅(jiān)持:

一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

剛到工作崗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她理解六九班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。她心里開(kāi)頭忐忑，剛大學(xué)畢業(yè)能教好兩個(gè)畢業(yè)班么?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她以初生牛犢不怕虎的士氣爽快的答應(yīng)下來(lái)。由于剛開(kāi)頭不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，她借來(lái)了一系列資料，專心學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。專心備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考五專心工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，她對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越嫻熟，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中，取得了很好的成果。在下學(xué)期的教學(xué)中，她更加精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)，幾乎每一天的晚自習(xí)都去教室轉(zhuǎn)上一圈，解決學(xué)生的懷疑問(wèn)題。最終在2021年中考中以優(yōu)異的成果,給校領(lǐng)導(dǎo)交了一份滿意的答卷。學(xué)無(wú)止境，教學(xué)也如此，在微不足道的成果面前，她一向沒(méi)有停止追求的步伐。2021年9月，她調(diào)入XX縣沿湖小學(xué)，由中學(xué)調(diào)入小學(xué)，她有許多的不適應(yīng)，由于學(xué)校缺美術(shù)老師，學(xué)校安排她上三個(gè)班的美術(shù)和一個(gè)班的英語(yǔ)，這對(duì)于沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)的她來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)挑戰(zhàn)，她想了想，毫不徘徊的答應(yīng)了。從那天起，她每一天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識(shí)，每一天睡覺(jué)前堅(jiān)持練習(xí)簡(jiǎn)筆畫。一學(xué)期來(lái)，她把握了一些基本的繪畫知識(shí)和繪畫技巧，學(xué)生也愛(ài)上了她的美術(shù)課。2021年1月,校領(lǐng)導(dǎo)又安排了她一個(gè)新的任務(wù),讓她指導(dǎo)12名學(xué)生參加X(jué)X縣進(jìn)行的我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)的繪畫競(jìng)賽，她徘徊了一下，還是欣然答應(yīng)了。從那天午時(shí)起，她就常常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生畫畫，晚自習(xí)和午休時(shí)，常?？吹剿秃⒆觽?cè)谵k公室畫畫的身影，堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子們滿懷信心的去參加競(jìng)賽,在競(jìng)賽中10名同學(xué)獲獎(jiǎng),并有4名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。2021年9月，學(xué)校安排她擔(dān)任六班級(jí)的班主任，她明白這又是一個(gè)挑戰(zhàn)。由于那個(gè)班的學(xué)生是出了名的難管，異常調(diào)皮搗蛋，但她還是欣然理解挑戰(zhàn)。之后，每一天早晨，她總是很早到校讓學(xué)生打算好早讀，組織學(xué)生讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。課間休息時(shí)，總是腳步慢一些離開(kāi)教室，和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話，了解班里的情景。課堂上，應(yīng)對(duì)愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言本事很強(qiáng)的學(xué)生，她沒(méi)怒吼，也不曾執(zhí)行粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)展。課后她又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。之后這個(gè)班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成果穩(wěn)步上升。

經(jīng)過(guò)這些事她更加信任:要勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，有付出就有回報(bào)。

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時(shí)，她認(rèn)為喊破噪子,不如做出樣貌,要想正人，必先正己。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自我的人格力氣感染學(xué)生，留意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。在擔(dān)任初三畢業(yè)班班主仟那一年，她每一天早早的起來(lái)，往教室轉(zhuǎn)一圈，由于她明白言教不如身教，就這樣，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，漸漸地，也早早地來(lái)到了學(xué)校，就這一年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到:她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神當(dāng)她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生拿起鋤頭一齊參加勞動(dòng)的全過(guò)程當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的:我是跟你學(xué)的。這句話震撼著她的心靈，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。由于她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。

三、活力滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

她,熱愛(ài)自我的工作,如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，幻想成真，她成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺(tái)上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心?？恐@種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永久堅(jiān)持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的老師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的老師，是她一生的追求。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我,提高自身的業(yè)務(wù)水平,專心去做著神圣的愛(ài)的事業(yè)。她深信:生活因付出而精彩，人生因幻想而美麗。

先進(jìn)老師個(gè)人事跡材料篇3

行源于心，力生于志。從教十一年，姜老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛(ài)心，歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出，悄悄踐行著一個(gè)普一般通人民老師的事業(yè)追求。

姜老師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，從參加教育工作以來(lái)就堅(jiān)持堅(jiān)守在教學(xué)一線,擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守在教學(xué)上能堅(jiān)持黨的教育方針，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級(jí)管理卓有成效，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對(duì)家庭困難、留守學(xué)生多次上門家訪，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)姜老師也多次被評(píng)為星級(jí)班主任稱號(hào)以及2021度優(yōu)崗。

在狠抓教育教學(xué)的同時(shí),姜老師也能堅(jiān)持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),充實(shí)提高自己,在2021年岳陽(yáng)市老師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和岳陽(yáng)市能力提升種子老師研修培訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

在課堂教學(xué)中，姜老師能堅(jiān)持做到專心鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,