版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
4.3.3三次函數(shù)的性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)區(qū)間和極值第4章莆田華僑中學(xué)數(shù)學(xué)組何高萍高二(6)班14.3.3三次函數(shù)的性質(zhì):第4章莆田華僑中學(xué)數(shù)學(xué)組何高小結(jié):利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性步驟2小結(jié):利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性步驟233445566思考1、哪個(gè)系數(shù)對(duì)單調(diào)性沒(méi)影響?思考2、系數(shù)a>0時(shí),a,
b,c變化時(shí),圖像特征會(huì)變化嗎?系數(shù)
a
和導(dǎo)函數(shù)(二次函數(shù))判別式?jīng)Q定圖像特征變化思考:三次函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系?d7思考1、哪個(gè)系數(shù)對(duì)單調(diào)性沒(méi)影響?思考2、系數(shù)a>0時(shí),a三次函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系
增區(qū)間:(-∞,x1),(x2,+∞)減區(qū)間:(x1,x2)增區(qū)間:(-∞,+∞)增區(qū)間:(-∞,+∞)8三次函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系增區(qū)間:(-∞,x1)思考3、當(dāng)系數(shù)a<0時(shí),請(qǐng)同學(xué)們類比a>0學(xué)習(xí)變化規(guī)律9思考3、當(dāng)系數(shù)a<0時(shí),請(qǐng)同學(xué)們類比a>0學(xué)習(xí)變化規(guī)律三次函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系
減區(qū)間:(-∞,x1),(x2,+∞)增區(qū)間:(x1,x2)減區(qū)間:(-∞,+∞)減區(qū)間:(-∞,+∞)10三次函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系減區(qū)間:(-∞,x1),思考根據(jù)上表三次函數(shù)的單調(diào)性與極值有哪些重要的結(jié)論?11思考根據(jù)上表三次函數(shù)的單調(diào)性與極值有哪些重要的結(jié)論?11121213131414分類整合,轉(zhuǎn)化與化歸數(shù)學(xué)思想注意:含參數(shù)三次函數(shù)單調(diào)區(qū)間分類的討論標(biāo)準(zhǔn)其導(dǎo)函數(shù)二次函數(shù)對(duì)應(yīng)的方程是否有實(shí)根,若有實(shí)根比較兩實(shí)根的大小15分類整合,轉(zhuǎn)化與化歸數(shù)學(xué)思想注意:含參數(shù)三次函數(shù)單調(diào)區(qū)間分類數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想16數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想16
探究:三次函數(shù)圖像與x軸交點(diǎn)有哪幾種可能性?17探究:三次函數(shù)圖像與x
642-2-4-6-8-15-10-55101518642-2-4-6-8
1.三次函數(shù)沒(méi)有極值或極大值小于零或極小值大于零時(shí)圖象與x軸交點(diǎn)只有一個(gè);
3.三次函數(shù)極大值大于零且極小值小于零時(shí)圖象與x軸交點(diǎn)有三個(gè).
2.三次函數(shù)極大值等于零或極小值等于零時(shí)圖象與x軸交點(diǎn)有二個(gè);結(jié)論:191.三次函2020函數(shù)與方程,數(shù)形結(jié)合21函數(shù)與方程,數(shù)形結(jié)合21f(x)=g(x)有實(shí)數(shù)根F(x)=f(x)-g(x)有零點(diǎn)f(x)與g(x)的圖象有交點(diǎn)22f(x)=g(x)有實(shí)數(shù)根F(x)=f(x)-g(x)有零點(diǎn)課堂小結(jié)知識(shí)技能成功體驗(yàn)思想方法23課堂小結(jié)知識(shí)技能成功體驗(yàn)思想方法23知識(shí)技能:1、會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求三次函數(shù)單調(diào)區(qū)間和極值注:含參數(shù)三次函數(shù)單調(diào)性分類標(biāo)準(zhǔn)其導(dǎo)函數(shù)二次函數(shù)對(duì)應(yīng)的方程的實(shí)根是否存在,若存在判斷兩根的大小2、通過(guò)三次函數(shù)圖象研究函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)思想方法:數(shù)形結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)策劃書(7篇)
- Unit 6 In a nature park Part B Read and write大單元整體教學(xué)實(shí)錄表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)15篇
- 六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 在自然災(zāi)害面前2教學(xué)實(shí)錄 鄂教版
- 四年級(jí)觀察大蒜生長(zhǎng)的作文400字
- 八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《5.1 質(zhì)量守恒定律》教學(xué)實(shí)錄1 (新版)新人教版
- 個(gè)人房屋租賃合同范文5篇
- 2024年藝術(shù)品拍賣合同范本及執(zhí)行方法2篇
- 個(gè)人資產(chǎn)清查工作報(bào)告
- 核心素養(yǎng)理念下的音樂(lè)“大單元教學(xué)”
- 2024-2030年中國(guó)液態(tài)空氣儲(chǔ)能系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024年8月內(nèi)蒙古呼倫貝爾牙克石事業(yè)單位面試題及參考答案全套
- 2024秋國(guó)家開放大學(xué)“開放本科”行管專業(yè)《管理英語(yǔ)4》期末考試真題12試
- 2024-2025學(xué)年汕頭市金平區(qū)初三下學(xué)期5月階段性考試物理試題試卷含解析
- 北師大版八年級(jí)下冊(cè)因式分解(分組分解法)100題及答案
- 品管圈提高呼吸內(nèi)科患者痰培養(yǎng)標(biāo)本及時(shí)送檢率品管圈匯報(bào)書課件模板
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件- 6.2 三角形的面積 -人教新課標(biāo)
- SF-36生活質(zhì)量調(diào)查表(SF-36-含評(píng)分細(xì)則)
- 活塞的機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)
- 五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)知識(shí)點(diǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論