小學(xué)心理健康教育人教五年級(jí)上冊(cè)目錄男生女生

男生，女生南充市西河路小學(xué)楊明英【活動(dòng)目的】1.引導(dǎo)學(xué)生了解男生、女生的不同和心理生理特點(diǎn)，重視自身健康，尊重性別差異。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞異性，掌握與異性相處的原則，友愛、尊重，攜手順利度過青春前期。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.男女生分別分組，每組6人，確定組長(zhǎng)；桌椅馬蹄形擺放，教室中間留出活動(dòng)空間。共30人，男生15人，女生15人。2.抽簽條每人一張，男生、女生各15張，用來做活動(dòng)1的“動(dòng)作引導(dǎo)簽”。兩個(gè)圓筒。3.準(zhǔn)備活動(dòng)記錄單(見附)?！净顒?dòng)過程】活動(dòng)一：大茶壺【引導(dǎo)要點(diǎn)】通過“動(dòng)作引導(dǎo)簽”創(chuàng)作和肢體表演，引導(dǎo)學(xué)生觀察性別差異，開放身心，活躍氣氛,導(dǎo)入課程主題。在活動(dòng)開始前，為了讓我們的活動(dòng)更圓滿，老師和大家做幾個(gè)約定：1.尊重。尊重自己及別人的發(fā)言，當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)，我能做到認(rèn)真傾聽，想要補(bǔ)充的話，等待別人發(fā)言完畢后，再補(bǔ)充。2.遵守。因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)課有多次討論的時(shí)間，需要大家和老師一起做個(gè)約定。當(dāng)你聽到拍手且倒數(shù)五四三二一時(shí)，無論你在做什么，請(qǐng)你停下來，和我們一起拍手倒數(shù)。大家能做到嗎？【活動(dòng)內(nèi)容】1.每個(gè)同學(xué)發(fā)放一張抽簽條,想一個(gè)“ABB”類型的詞，如綠油油、笑哈哈、甜蜜蜜等，將要用的這個(gè)詞作為表演活動(dòng)的“動(dòng)作引導(dǎo)簽”。2.注意，女生寫的詞由男生表演使用；男生寫的詞由女生表演使用。3.大家寫好自己想到的詞語后，將字條交給組長(zhǎng)，集中放到兩個(gè)顏色不同的圓筒里。4.男生表演:（1）指令：請(qǐng)所有的男生快步且安靜地到活動(dòng)空間圍成一個(gè)圓圈，指定一個(gè)學(xué)生從“女生”的圓筒里按圓圈順序，隨機(jī)派發(fā)抽簽條。指定的同學(xué)為起始，請(qǐng)按照規(guī)定的臺(tái)詞和抽到的簽紙上的詞語進(jìn)行肢體表演（PPT）（2）起始同學(xué)的臺(tái)詞為:“我是一個(gè)大茶壺”。（3）順時(shí)針依次為:①我的腦袋“ABB”(如果抽到是樂哈哈,就表演樂哈哈);②我的嘴巴“ABB”;③我的肚子“ABB”;④我的屁股“ABB”（4）后面的同學(xué)①~④循環(huán),至最后一個(gè)同學(xué)。指令：請(qǐng)所有男生快步安靜地回到座位。老師拍手：五四三二一所有的男生都能遵守約定，表揚(yáng)所有的男生?。?）女生表演方法與男生相同,區(qū)別是從標(biāo)有“男生”的盒子里抽取簽紙。所有的女生都能遵守約定，表揚(yáng)所有的女生！（6）自由分享:你從活動(dòng)中體驗(yàn)和觀察到了什么（7）老師總結(jié)。結(jié)合活動(dòng)中觀察到的現(xiàn)象和學(xué)生發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)?；顒?dòng)二：“對(duì)戰(zhàn)卡”比拼【引導(dǎo)要點(diǎn)】通過男生、女生相互發(fā)現(xiàn)對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)，拓展對(duì)自身性別特點(diǎn)的看法，學(xué)會(huì)欣賞異性,相互尊重與合作有些同學(xué)覺得做個(gè)男生很好，有些同學(xué)覺得做個(gè)女生很好，究竟好在哪里呢？我們以對(duì)戰(zhàn)卡的形式分析一下兩種性別的優(yōu)勢(shì)，看看是否有你沒想到的內(nèi)容？【活動(dòng)內(nèi)容】1.請(qǐng)學(xué)生在活動(dòng)記錄單上完成①號(hào)“對(duì)戰(zhàn)卡”（見附），想到的內(nèi)容越多越好。當(dāng)個(gè)女生多好啊，因?yàn)?________________________當(dāng)個(gè)男生多好啊，因?yàn)?________________________2.小組匯總，合并類似項(xiàng)目(注意提醒學(xué)生：對(duì)戰(zhàn)比拼開始后，不可再添加新內(nèi)容)。3.“對(duì)戰(zhàn)卡”比拼【活動(dòng)步驟】1.自夸對(duì)戰(zhàn)：使用①號(hào)對(duì)戰(zhàn)卡（1）從一個(gè)女生組和一個(gè)男生組開始對(duì)戰(zhàn)，組長(zhǎng)代表小組各自夸自己的性別優(yōu)勢(shì)。只能由組長(zhǎng)發(fā)言，組員不能插嘴，其他組長(zhǎng)和組員也不能發(fā)言，認(rèn)真傾聽。如果插嘴，該性別組就扣掉一次發(fā)言機(jī)會(huì)。女生說“做一個(gè)女生多好啊，因?yàn)椤?男生說“做一個(gè)男生多好啊，因?yàn)椤?。?）男女生小組交叉發(fā)表自己的對(duì)戰(zhàn)卡內(nèi)容，一次只能說一條，不能重復(fù)。（3）直至某個(gè)小組“對(duì)戰(zhàn)卡”的內(nèi)容用完，下一個(gè)同性別小組開始參戰(zhàn)，內(nèi)容不能重復(fù)。（4）男生或者女生組先用完所有對(duì)戰(zhàn)卡內(nèi)容的為輸。2.互夸對(duì)戰(zhàn)：使用②號(hào)對(duì)戰(zhàn)卡（1）接下來我們來進(jìn)行互夸對(duì)戰(zhàn)。填寫②號(hào)對(duì)戰(zhàn)卡。分別從一個(gè)男生組和一個(gè)女生組開始對(duì)戰(zhàn)，組長(zhǎng)代表小組分別夸對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)。男生說“做一個(gè)女生多好啊，因?yàn)椤?女生說“做一個(gè)男生多好啊，因?yàn)椤保?）男女生小組交叉發(fā)表自己的“對(duì)戰(zhàn)卡”內(nèi)容，一次只能說一條，不能重復(fù)(與上一輪對(duì)戰(zhàn)條目相近或相同不算重復(fù))。（3）直至某個(gè)小組“對(duì)戰(zhàn)卡”內(nèi)容用完，下一個(gè)同性別小組開始參戰(zhàn)，內(nèi)容不能與前面小組發(fā)言重復(fù)。男生或者女生先用完所有“對(duì)戰(zhàn)卡”內(nèi)容的為輸。（注意:活動(dòng)過程中老師簡(jiǎn)單記錄學(xué)生的發(fā)言，提示態(tài)度友好，用詞恰當(dāng)、禮貌；注意時(shí)間控制。)自由發(fā)言:從對(duì)戰(zhàn)活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么?小組內(nèi)先討論，推選代表發(fā)言。（5）老師總結(jié)活動(dòng)三:友誼鏈【輔導(dǎo)要點(diǎn)】啟發(fā)學(xué)生積極討論與思考受歡迎的男生、女生特征，學(xué)會(huì)互相欣賞，正確看待和發(fā)展異性伙伴之間的友誼?！净顒?dòng)內(nèi)容】1.小組討論（1）我喜歡和什么樣的男生做朋友。（2）我喜歡和什么樣的女生做朋友。采用輪流發(fā)言的形式，每個(gè)問題每個(gè)同學(xué)說一個(gè)意見，內(nèi)容不重復(fù)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。2.班內(nèi)分享，組長(zhǎng)指定一位同學(xué)作為代表發(fā)言?；顒?dòng)四：快問快答【活動(dòng)時(shí)間】2分鐘【活動(dòng)內(nèi)容】1.新學(xué)期開始在分配一些勞動(dòng)任務(wù)的時(shí)候,老師常常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生,而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師這樣的分配是因?yàn)?D)A.女同學(xué)沒有用，只能分配一些輕活B.男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C.老師的思想觀念陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等D.男女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)和不足2.青春期男生女生的性別差異很明顯:女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢(shì);女孩在精細(xì)動(dòng)作上占優(yōu)勢(shì)，男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面領(lǐng)先;女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩敏感運(yùn)動(dòng)物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對(duì)此,我們應(yīng)該(D)①不僅認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③學(xué)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更優(yōu)秀④學(xué)會(huì)尊重異性差異，相互幫助，相互理解A.①②③B.②③C①③④D.①②③④。3.對(duì)漫畫的認(rèn)識(shí)正確的是(C)A．女生可以不尊重男生B．男生因不如