2022年公司員工培訓計劃書

2022年公司員工培訓計劃書2022年公司員工培訓計劃書1為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進行有效的管理培訓，做好企業(yè)培訓的基礎是要有可行完整實用的'企業(yè)員工培訓計劃，現(xiàn)將預定的明年員工培訓計劃如下：一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系1、一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。2、二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。3、三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責和安全操作規(guī)程。二、 各分公司專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時。三、 各部門（如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。四、 新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。五、 培訓的考核和評估培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。六、 要求：各分公司各部門擬定本單位的企業(yè)年度培訓計劃，企業(yè)培訓方案于一月十日前報主管領(lǐng)導;培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內(nèi)容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平;達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎。2022年公司員工培訓計劃書2一、 活動宗旨員工是智力型公司最主要的資產(chǎn)，員工能力是企業(yè)最寶貴的財富，將員工能力培訓活動制度化、長期化，提升員工的專業(yè)能力和業(yè)務水平，盡快培養(yǎng)一支專業(yè)水平的團隊，是策劃公司在市場競爭中生存下去的迫切需求。二、 活動原則員工能力的養(yǎng)成，不是一朝一夕之功，需要耗費大量的時間精力，也不是哪一個人單獨能夠完成的，因為光有教員沒有聽眾不行，需要全體員工的積極參與。所以要想“知識分享，共同成長”真正取得成效，并能夠長期貫徹落實下去，而不是一過性的行為，要解決的有三個問題：如何發(fā)揮少數(shù)人的帶頭作用;如何激發(fā)大家的學習熱情;如何保證參與者的延續(xù)性，使活動能夠長期制度化。以下是我的思考：三、活動內(nèi)容1、 根據(jù)員工不同水平及專業(yè)能力需求，制訂課程計劃以及學習方向，做到有的放矢;首先要確定自己能做什么，然后要往什么方向發(fā)展、通過學習能達到什么程度、重點需要學習什么內(nèi)容，每個人都要回答這個問題。2、 根據(jù)員工能力不同，有地人課多，有地人課少，要發(fā)揮少數(shù)人地帶頭作用，對于上課多地要給予一定地補助。不然，公司就要通過強制保證每個人都有一定地上課任務，否則到時候有地人到自己上課就推三阻四（這樣地人是有地），光聽不講，占用別人地勞動成果，其他人也會覺得心里不平衡，影響熱情。公司不是人民公社，純粹付出地事情誰也不愿做，時間一長，就流于形式。3、 很多時候老師地熱情來自于學生，要讓每個聽課地都有所得，活動才能夠長期繼續(xù)下去，否則業(yè)余時間大家聽歌逛街睡覺，干甚么不好?聽課要有收獲，首先必須保證課程地質(zhì)量，因此對于每次課程必須有一個評價及獎勵標準，講得好地有激勵，講得不好地必須重講或者是扣分，這樣才能保證每個授課人都全力以赴充分準備將課講好、講精彩，而不是為了完成公司任務湊個數(shù)，最終還是差強人意。4、 要保證參與者的延續(xù)性，必須保證整個活動有組織、有計劃，也就是說必須有人牽頭來做這個事，有人負責每次的時間、每次的場地、上課的內(nèi)容、授課人的聯(lián)系、人員的通知，不然又是流于形式，這個也很占用時間和精力。牽頭人還要負責制訂課程計劃以及本月的培訓主題。比如說四月份是“銷售培訓月”、五月份是“策劃培訓月”就要協(xié)調(diào)安排相應的人來主講。5、 最后，是課程的內(nèi)容，個人建議以銷售、規(guī)劃、工程、策劃方面的培訓為主，首批授課人每人兩個課時的任務，一個月內(nèi)講完，下一輪可以安排新員工加入，其他人輪換。總之每個月保證上五次課、十個課時、每個專業(yè)方向都有一次課，才能保證最好的效果。2022年公司員工培訓計劃書3一、 本計劃書以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓。二、 確定培訓目標是否希望改進在職員工的工作效率？是否希望通過培訓改進員工的工作表現(xiàn)？是否需要為在職員工未來發(fā)展或變動工作做準備？是否需要通過培訓使員工有資格晉升?是否是為減少意外，加強安全工作的習慣?是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習慣？是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象？是否需要培訓新進員工，以適應其工作？是否需要教導新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程？是否需要培養(yǎng)在職員工的指導能力，以便在工廠擴充時,指導新進員工？三、確定培訓手段是否可以用工作分析來配合培訓？是否有品質(zhì)標準以供培訓者學習之用？是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導？是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導？是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費？是否需要指導材料處理的方法？是否決定在學習時采用最佳機器設備操作方法?是否需要制定員工工作標準?是否期望改進或改變工作態(tài)度？是否需對業(yè)務員說明產(chǎn)品及業(yè)務，以增進其工作成效？是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓練項目？是否需教導業(yè)務員本身工作以外的業(yè)務？四、 確定培訓形式是否是不脫產(chǎn)培訓？是否需要一個教室和一個專職教師？是否采用實地工作培訓和教室授課相結(jié)合的方式？是否采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？五、 本公司業(yè)務員的教育培訓的教學可采用授課或示范的方法。六、 凡決定用授課方法時，須注意以下兩點授課是傳授知識的最好方法。示范是教導技能的最好方法。七、計劃教學時，須注意下列各點教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?教學之后是否需要討論？教學主題是否需要示范？操作上的問題能否在教室中解說明白？能否在工作中直接進行指導？八、 確定視聽教具是否需要一本教導手冊？是否在培訓時，發(fā)給一份計劃大綱？除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材？如果培訓需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料？是否能利用機器設備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學之用？是否能利用機器設備的模型來做教學示范？九、 確定培訓設備應根據(jù)培訓的內(nèi)容及形式選用。十、確定培訓場所培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當?shù)臅h室或餐廳可以利用?培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行？十^一、施教地點的確定和培訓設備的確定應同時完成。十二、確定培訓時間應根據(jù)培訓業(yè)務需要來決定，并依學習資料、師資力量及學員素質(zhì)而定。確定培訓時間應注意以下幾點：是否必須在上班時間實施培訓？應確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)？十三、確定師資條件師資優(yōu)劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應培訓科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。十四、聘用培訓教師受訓者的領(lǐng)導是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學工作？是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔當教學工作？十五、選擇受訓人員對新進員工是否需施以培訓？新進員工的培訓是否可作為雇用的先決條件?是否希望受訓者有一些工作經(jīng)驗?員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓？是否為因工作受傷的人員特設培訓來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務？是否允許員工自動參加培訓？十六、編制費用預算是否在培訓場地、器械、材料上花費費用？受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內(nèi)？如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內(nèi)？籌備培訓計劃階段的費用是否計算在培訓費用之內(nèi)？由于培訓而造成的次品及誤工費，是否應計算在培訓費用中？十七、檢測培訓成果必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓計劃必須注意以下幾點：培訓成果是否達到原定目標？是否有標準的學習時間，以供檢驗受訓者的學習進度？能否備有學員在受訓前、受訓期間及受訓后工作能力的記錄？學員進步情形是否需要做成記錄？是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定？是否應由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，并將結(jié)果反饋給培訓部門？十八、公布培訓計劃和結(jié)果培訓計劃完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。計劃公布時，應注意以下幾點：如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施行時宣布？培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發(fā)？培訓結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書？十九、本教育培訓計劃如有未盡事宜，應隨時做出修改、補充。2022年公司員工培訓計劃書4各中小學、幼兒園:為幫助各學校食堂食品安全管理人員掌握食品安全法律法規(guī)和相關(guān)知識技能，強化法律意識、責任意識和風險意識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，推動學校食堂提高食品安全管理能力和水平，切實保障學校師生飲食安全，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》及實施條例、《餐飲服務許可管理辦法》、等法律法規(guī)的規(guī)定，按照《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于做好20_年食品安全管理人員及從業(yè)人員培訓的通知》的相關(guān)要求，決定對學校食堂食品安全管理人員、從業(yè)人員進行食品安全管理知識培訓，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、 培訓對象各校園食堂分管領(lǐng)導、食堂管理員、食堂工作人員。二、 培訓方式和內(nèi)容（一）培訓形式：1、 集中學習、絡學習與自學相結(jié)合。2、 分管領(lǐng)導和管理員有中心學校統(tǒng)一進行培訓，從業(yè)人員有各校園自行進行培訓3、 定時邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院、區(qū)食品藥品監(jiān)督局、衛(wèi)生局領(lǐng)導進行培訓。（二）培訓內(nèi)容：餐飲食品安全相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策、標準、安全管理體系、專業(yè)知識、操作技能、餐飲保障等。三、 培訓時間、地點（一） 培訓時間：每周星期六上午9:00—10:00,全年共培訓40個學時。（二） 培訓地點：中心學校集中培訓在三樓會議室，各校園自主培訓在各校園進行。（三） 培訓學習址：10.196.218.8四、 培訓人員確定各校園本著專人培訓，專人負責的宗旨，確定參加培訓人員，中途無特殊情況不得隨意更改。1、管理人員培訓名單：從業(yè)人員培訓名單：各校園自行掌握，報中心學校存檔備查。五、 其他事宜食品安全管理人員培訓是提高學校食堂的管理水平，保障廣大師生用餐安全的重要舉措，各校園接到通知后，應及時按通知相關(guān)人員報名參訓。中心學校將邀請教體局后勤服務中心、食藥監(jiān)局將對參訓人員的學習情況進行嚴格督查、考核，對考核合格的參訓人員頒發(fā)相應培訓證書，作為食品安全管理人員上崗依據(jù)，考核不合格的參訓人員，需重新報名參加培訓，合格后方可從事學校食品管理工作。附：楊寨中心學校食品衛(wèi)生安全培訓配擋表20_.32022年公司員工培訓計劃書5一、 培訓目的：使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范；使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。二、 培訓期間：新員工入職培訓期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。人力資源與知識管理部根據(jù)具體情況確定培訓日期。學校定于每學期開學二周內(nèi)組織新一期新員工培訓。三、培訓對象:公司所有新進員工。四、 培訓方式：1、 脫崗培訓：由人力資源與知識管理部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。2、 在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并