科學(xué)的小論文優(yōu)秀9篇

Word-12-科學(xué)的小論文優(yōu)秀9篇

伴侶國慶節(jié)出去玩，把小烏龜寄養(yǎng)在我家。伴侶一再囑咐我，不能讓盒子里的水沉沒烏龜?shù)谋?！或許烏龜不會游泳吧！雖然納悶，不過我還是滿心歡喜地接過了烏龜。

我拿起烏龜細(xì)細(xì)觀看起來：烏龜?shù)臍こ赡G色，上面有一些羅列有序的菱形圖案，還有一圈圈像年輪的暗紋，在邊上有一塊塊小長方形，那是為龜殼鑲的花邊，就像畫家細(xì)心繪制的一樣；烏龜?shù)念^部有兩條紅色的條紋，脖子處還有一些黃綠相接的花紋，烏龜?shù)淖彀拖褚粋€倒過來的鉤子。烏龜?shù)亩亲映牲S色，上面有一些很對稱的黑白條紋，像一只只小腳掌，在烏龜?shù)亩亲由萧骠嫫鹞琛?/p>

為了讓烏龜不再孤獨(dú)，我放了塊石頭到盒子里，讓它戲耍。我發(fā)覺烏龜在晚上睡覺時總是愛爬到石頭上，獨(dú)享那份幽靜。有時它會爬上石頭四處張望，把頭高昂揚(yáng)起，宛然它在“思念”遠(yuǎn)方的親人，有時又好象想要擺脫盒子，爬向外面的世界，有時它會揮舞爪子向上攀沿，可都是徒勞無功，高高的盒子困住了它。記得有一次，小烏龜?shù)那白σ呀?jīng)勾住了盒子的邊緣，囫圇身體吊在盒子上，就在這時烏龜想要腳往上一登，可是它的腳已離開地面，找不到支撐物，那兩只纖細(xì)的“手”怎能支撐起這么粗笨的殼呢，在那一秒鐘，烏龜朝天摔了下去，烏龜四腳朝天，它的頭用力向側(cè)面拽，想翻過身來，但是它的殼卻紋絲不動，可憐的小烏龜，讓我來幫你吧，我不費(fèi)吹灰之力把烏龜翻過身來，烏龜啊，烏龜，你還是老狡猾實(shí)的呆在盒子里吧！

伴侶說的那句話，我向來不能理解，莫非烏龜不能在水下呼吸嗎？于是我想試一試。我端了一盆水來，從盒子里取出小烏龜，我心里忐忑擔(dān)心，萬一試驗(yàn)失敗，小烏龜溺水而死，我可怎么向人家交代呀？但是奇怪???心啟發(fā)我開頭試驗(yàn)。首先我把烏龜放在地板上，從盆子里舀出一點(diǎn)水，灑在烏龜上，可能烏龜有第六感，當(dāng)勺子懸在烏龜頂上時，烏龜宛然不想看到這凄慘的結(jié)局，早早地緊緊地閉上了眼睛，或許是烏龜?shù)难劬ο裎业难劬σ粯硬荒苓M(jìn)水，有一點(diǎn)先見之明！哼，老實(shí)的烏龜，我是不會放棄的！于是我抓起烏龜，稍稍用力把它按在水里，烏龜馬上作出一副難看的表情，然后過一會兒它又把頭從水里昂了起來，本來它不能在水下長時光呼吸，幸好烏龜會自我庇護(hù)，要不然我手上捧的就是一個軀殼了！我上網(wǎng)查了一下資料，本來烏龜就是用肺呼吸，絕對是要出來透氣的，只是因?yàn)樯眢w構(gòu)造憋氣時光長點(diǎn)，時光太長它也會溺水的！

小小的烏龜帶給了我許多快樂，只要在生活中擅長觀看發(fā)覺，也會心得無數(shù)驚喜。假期快結(jié)束了，小烏龜也得物歸原主了，我好舍不得，我會記住和它一起度過的美妙時間。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇二

我最喜愛?玩磁鐵玩具了。我家的磁鐵可多著呢！有長方形、水滴形、球形……這些磁鐵在我的手里就能夠不斷地千變?nèi)f化，而且還有無數(shù)種玩法，用不同的磁鐵拼出不同外形的玩具。

有一次，我在專注地玩弄著磁鐵，一不當(dāng)心把幾根回形針吸在了上面。于是，我對回形針感起了愛好，就把回形針和磁鐵不斷地磨擦。然后把一些回形針利用磁鐵一個接著另一個地吸起來連成串，結(jié)果把連在一起的回形針取下來時，回形針居然奇跡般地?fù)碛辛舜判?，仍乖乖地吊在一起?/p>

我迫不及待地查了資料，本來回形針是被磁化了。磁化過程是鐵器原以磁分子雜亂羅列的，比如N極有四周八方的，它們的磁性互相作用相抵消，所以不顯磁性。而逼近磁鐵后，那些磁分子被吸成了一個方向，所以就顯磁性了。而一般的鐵器在磁化特性上，剩磁比大，磁化后，磁性能保存下來。

爸爸媽媽下班回來了，我就拿著這些“寶物”，說要給他們表演一個魔術(shù)。接著我自得地把一串回形針出示在他們面前，媽媽新鮮地碰了它一下，結(jié)果所有散了架。雖然回形針有了磁性，但卻是很弱的。爸爸笑著說；“讓我來給你們表演一個魔術(shù)吧?！敝灰娝贸鲆粡堄舶寮垼汛盆F放在紙的下面，把回形針放在紙的上面，磁鐵走到哪里，回形針就走到哪里，像兩個形影不離的好兄弟。爸爸說，磁鐵是有穿透性的。

磁鐵真是太奇特了，我又做了無數(shù)嬉戲性試驗(yàn)，發(fā)覺磁鐵還能吸鈷、鎳，不能吸不繡鋼、銅。同極相斥，異極相吸的嬉戲還挺有趣的。

吃過晚飯，我們打算競賽，尋覓磁鐵在生活中的用處，看誰找得多。媽媽說：“有禮品盒蓋、皮包扣?！薄坝虚T吸、磁性螺絲刀。”還沒等媽媽說完，爸爸就脫口而出。我想了一會說；“有指南針，媽媽的翻蓋式手機(jī)套?！本瓦@樣一個說好了，接著又另一個……競賽結(jié)束了，我們一共說了好多呢。沒想到它的用途這么廣泛。

利用這些嬉戲，不僅讓我鞏固了學(xué)過的學(xué)問，還讓我親生體悟到了磁鐵的奇特。讓我明了磁雖然人看不到，也感覺不到，可它的作用卻很大。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇三

今年夏季的一天，一場暴雨過后，呆在家悶悶不樂的我，覺得無聊，便出去到湖邊漫步?????。經(jīng)過蓮花池時，忽然聽到池里傳來青蛙歡快的叫聲，我就來了愛好，捉了兩只帶回了家。

接著，我拿了一個大缸，倒?jié)M了水，放了一塊塑料泡沫后，又把兩只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上觀看它們。可天有不測風(fēng)云，一會兒又烏云密布，下起了雨。剛才那一對緘默的青蛙，現(xiàn)在倒叫得越來越歡了，宛然它們是向來期盼著下雨似的，一會兒唱歌唱，一會兒跳跳舞開心的不亦樂乎，這時我就驚奇了，莫非下雨天對它們有益處。于是我就綻開了其次次實(shí)驗(yàn)。

其次天又下雨了，這一回，我打著雨傘在雨里看著他們，只見許多害蟲都破殼而出在青蛙的周圍亂飛一通，一個個也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿！怪不得青蛙特殊高興呢。我延續(xù)做了五六次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣的。不過，為了保險起見，我查了《百科全書》，最終在書里找到了答案：本來青蛙不僅靠肺呼吸，還靠暴露的皮膚呼吸。雨天，空氣的水分多，有利于青蛙利用皮膚呼吸。而且小昆蟲在雨天繁殖的特殊快，這也是青蛙捕獲它們的好時機(jī)。所以，青蛙在雨天叫得歡。

利用這次實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)覺了青蛙的許多隱秘，從而也明了了一個道理：無論碰到什么事情，都不能道聽途說，那樣的答案是不精確?????的。而是應(yīng)當(dāng)自己動手，經(jīng)過仔細(xì)的觀看和分析，做出最后的結(jié)論，這才是我們追求的任務(wù)。

結(jié)論：

青蛙在雨天能夠利用皮膚呼吸，而且也是捕獲害蟲的好時機(jī)。所以青蛙在下雨的時候叫得歡。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇四

鴿子為什么會回家？

科技小論文真是讓我頭疼，今日上午想到下午。下午我看到鴿子，想到了他是怎樣回家地呢？我的小論文有了題材。

我假設(shè)鴿子是根據(jù)一些固定景物回家的。

我打算在晚上舉行一項(xiàng)試驗(yàn)，如果他是根據(jù)一些衣架邏輯回家的，正好，今日我們家要安上新的掛衣繩。分工和工作支配完畢。

其次天，我興致勃勃地跑上陽臺，鴿子像平常一樣飛過?？吹叫碌囊录?，鴿子還是照常飛過，并沒有和螞蟻一樣，有略微一點(diǎn)變化，就認(rèn)不得路。

經(jīng)過我上網(wǎng)查找資料，我最終發(fā)覺鴿子并不是根據(jù)固定的物體識路，而是按照地磁回家的。

利用這一次實(shí)驗(yàn)，我知道了鴿子是怎樣回家的。也證明了我的猜測是錯誤的。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇五

現(xiàn)在，環(huán)境庇護(hù)已經(jīng)成了社會上的人人注意的話題。我們是資源有限的國家，人人都應(yīng)當(dāng)庇護(hù)環(huán)境和資源。

比如塑料制品，現(xiàn)在我國的塑料制品嚴(yán)峻地污染了我們的環(huán)境，帶來了“白色污染”。塑料購物袋就是“白色污染”的一種，它不僅是平時生活中的易耗品，而且中國每年都要消耗大量的塑料購物袋。塑料購物袋在為消費(fèi)者提供方便的同時，因?yàn)檫^量使用及回收處理不到位等緣由，也造成了嚴(yán)峻的能源資源鋪張和環(huán)境污染。特殊是超薄塑料購物袋簡單破損，大多被任意丟棄，成為“白色污染”的主要來源。所以，我國對此也已經(jīng)舉行了一系列的環(huán)保措施，如“限塑令”——使用環(huán)保袋就是控制“白色污染——塑料袋”的一個方法。

使用環(huán)保袋有無數(shù)益處，比如：使用壽命比塑料袋長；。能夠循環(huán)通過；價格低廉，易于推廣等等。

現(xiàn)在人們?nèi)コ?、商場購物大多都使用環(huán)保袋，從而削減塑料袋的使用，更好的庇護(hù)環(huán)境。但是現(xiàn)在無數(shù)的環(huán)保袋都是用紙制品做成的。比如牛皮紙袋、塑料紙袋都是用紙做的。我認(rèn)為這樣也不是很環(huán)保，由于紙也是用樹木制成的，而現(xiàn)在人類砍伐樹木用來做環(huán)保袋，所以這樣的環(huán)保袋也是破壞綠化，不夠環(huán)保。我認(rèn)為使用環(huán)保袋，應(yīng)當(dāng)選用越發(fā)環(huán)保的材料，比如無紡布袋，帆布袋，棉布袋等等。這些材料都是十分環(huán)保的。

無紡布袋（也叫不織布袋），是很合適的環(huán)保袋，由于這種袋子不僅造型美觀，很耐用，而且透氣性好，能夠重復(fù)使用。從限塑令發(fā)布開頭，塑料袋將開頭逐漸退出物品的包裝市場，也有一部分市場取而代之的是可以反復(fù)使用的無紡布購物袋。無紡布袋較之塑料袋而言更簡單印刷圖案，色彩表述更鮮亮。加上可以反復(fù)使用的這一特征，間續(xù)被許多市場、超市、商店選用。

雖然無紡布袋很環(huán)保，也被各個商家選用。但是這種袋子也存在著一種問題——價格比塑料貴，這對業(yè)主來講，卻增強(qiáng)了經(jīng)營成本。比如，業(yè)戶售出一公斤青菜，利潤可能惟獨(dú)1角錢，用一般的塑料袋幾乎不用計算成本，但假如使用環(huán)保的無紡布塑料袋，差不多就不掙錢了。因此，降低使用成本是關(guān)鍵。所以現(xiàn)在的環(huán)保袋上，無數(shù)商家都在“環(huán)保袋”上印刷廣告，以廣告費(fèi)來抵消使用成本。

最重要的還是人類應(yīng)當(dāng)節(jié)省能源，庇護(hù)環(huán)境，削減塑料的污染，增進(jìn)資源綜合通過，庇護(hù)生態(tài)環(huán)境。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇六

兒童是天生的探究者，呵護(hù)和培養(yǎng)兒童的探究精神、探索本事是科學(xué)老師的崇高使命。為了培養(yǎng)學(xué)校生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，引領(lǐng)同學(xué)樂觀開展力所能及的科學(xué)探索活動。

一、參賽對象學(xué)校三至六班級同學(xué)，

二、征文內(nèi)容

1．圍繞生活中的科知識題，利用自己的探索所得到的發(fā)覺、解釋。

2．對自然事物、現(xiàn)象的觀看分析報告，

3．小發(fā)明、小制作，自己設(shè)計的小試驗(yàn)．

4．學(xué)校生的奇思妙想。

三、注重事項(xiàng)

同學(xué)自愿參與學(xué)校生科學(xué)小論文比賽。由教師集中組織舉行電子投稿，清教師將全部參賽作品按中班級和高班級兩個組分類，將同學(xué)姓名、作品名稱、初評結(jié)果制作成小論文比賽初評表（在表后注明指導(dǎo)老師姓名、具體通訊地址、郵政編碼、手機(jī)號碼和電子信箱），和小論文一起發(fā)到小關(guān)于舉辦學(xué)校生科學(xué)小論文比賽的通知兒童是天生的探究者，呵護(hù)和培養(yǎng)兒童的探究精神、探索本事是科學(xué)老師的崇高使命。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇七

星期天早上，我打開冰箱拿雞蛋，預(yù)備煎一個荷包蛋。我猛地一拉，發(fā)覺橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖擺，流出了艷麗的蛋黃和透亮?????的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為何呢？我跑去問正在看報紙的爸爸，爸爸說：“你自我做個試驗(yàn)就明了了。是這樣做的……”

我為了探個畢竟，照爸爸說的做了一個小試驗(yàn)：我拿了一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上方豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《學(xué)校生作文》兩本書。讓我驚異的是，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動腦不如動手，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋嘗試看！但是結(jié)果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎樣樣呢？我又做了個小試驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

這是為何呢？我認(rèn)真思量：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這主意是對還是錯呢？如果是對的，為何是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問題。之后，我翻翻科學(xué)書，查了查資料，又問了問教師，得出了一個結(jié)論：我的主意是錯的。正確的答案就應(yīng)是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小，打算于外形的不一樣。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的分量就不一樣，拱橋能承受更大的分量。

經(jīng)過做這個試驗(yàn)，我養(yǎng)成了遇見問題就要認(rèn)真思量，爭取弄懂的好習(xí)慣。

關(guān)于科學(xué)的小論文篇八

暑假的一天下午，我在少兒頻道的節(jié)目中看到一個好玩的試驗(yàn)。主持人居然讓一個熟雞蛋鉆進(jìn)了酒瓶里。小伴侶，你信任嗎？是不是主持人用的是神奇的材料或者有什么奇特的魔力？不然雞蛋怎么會穿過比它的身體更細(xì)小的瓶口呢？為了弄清其中的神秘，我召集了幾個小同伴，決定根據(jù)主持人的做法嘗試看。

我們根據(jù)電視節(jié)目主持人的材料預(yù)備了一個熟雞蛋、一個啤酒瓶和一盒火柴。我們先把雞蛋剝?nèi)ネ鈿?，放在酒瓶的瓶口上。有一個同伴還試著用手去按雞蛋，可是不管怎樣雞蛋是穩(wěn)穩(wěn)地立在酒瓶口上。我說：“看我的吧！”我學(xué)著主持人的辦法，點(diǎn)燃一根火柴，快速的丟進(jìn)了瓶子里，再把雞蛋準(zhǔn)時地放到瓶口上。只見火柴慢慢地熄滅了，這時雞蛋開頭一點(diǎn)一點(diǎn)地往里鉆了。驟然，囫圇雞蛋都掉進(jìn)了酒瓶里。學(xué)生們開心地拍起手來，我們勝利了。

當(dāng)我們都沉醉在喜悅中的時候，一個淘氣的小同伴提出了新的挑戰(zhàn)。能不能讓雞蛋再鉆出來呢？我的同伴們都搖了搖頭。有了剛才的勝利，我自信地說能。我猛得吸了一口氣，鼓起腮幫“呼”得吹進(jìn)瓶子里，接著，立即把瓶子倒過來，只見雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)從瓶口鉆了出來。在最后，雞蛋被一股強(qiáng)大的力氣推了出來。真是太奇特了！學(xué)生們都?xì)g呼起來。我自得極了。這時，一個好問的同伴說：“這其中又有什么道理呢？”被他一問，我才從自得中醒過來，因?yàn)槲乙舱f不出其中的科學(xué)道理。后來，我們幾個同伴商議?，一定要查找資料，解開這個謎團(tuán)。

時光一晃過去了，假期結(jié)束了，我們又回到了校內(nèi)。在科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了《我們周圍的空氣》這一單元。從課堂上豐盛的試驗(yàn)和教師的講解中，我知道了空氣要占領(lǐng)空間和空氣成分的學(xué)問，最終明了了雞蛋鉆進(jìn)酒瓶里的神秘。現(xiàn)在我能向我的小同伴們說明雞蛋鉆進(jìn)酒瓶里的科學(xué)道理了?？茖W(xué)學(xué)習(xí)可真好玩！

關(guān)于科學(xué)的小論文篇九

愛因斯坦曾說過：科學(xué)討論能破除迷信，由于它鼓舞人們按照因果關(guān)系來思量和觀看事物。所以我趁著六一小長假去了廣西科技館去觀看探究科技的力氣。

一進(jìn)大門我就看見一個巍峨勇猛的變形金鋼--擎天柱，不過最讓我感愛好的是二樓，二樓有一個模擬齒輪的東西，工作人員把齒輪放在一個透亮?????的箱子，咱們拿著一個轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動齒輪。這樣咱們就能看到齒輪是怎么轉(zhuǎn)動的。驟然我的腦海里蹦出了許多問題：齒輪是誰發(fā)明的、他為什么發(fā)明齒輪、齒輪是用來干嘛的呢，帶著一連串的問題我就一回到家就馬上打開電腦查詢齒輪的神秘。最終我在電腦那里找到了我想要的答案。本來希臘聞名學(xué)者亞里土多德和阿基米德都討論過齒輪。公元前150年希臘出名的發(fā)明家古蒂西比奧斯在圓板工作臺邊緣上勻