《筆的世界》教案

的教材分析本是一節(jié)＂設(shè)計應(yīng)＂領(lǐng)域的課程在學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活應(yīng)用的密聯(lián)系，認(rèn)識到設(shè)計要以人為本原則．本課的教學(xué)以設(shè)計筆為出法點，進(jìn)而培養(yǎng)察分析能力，了解設(shè)計理念，高設(shè)計意識，學(xué)會簡單的設(shè)計方法，并獎設(shè)計理運用到自己的設(shè)計中，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。教目：知識目標(biāo)：了解的設(shè)計理念，設(shè)計的筆要美觀實用相結(jié)合。能力目標(biāo)：學(xué)會察和分析筆各部分的特點和功，學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計圖畫法，能夠設(shè)計一款既美觀實用的筆。情感目標(biāo)：養(yǎng)成注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察分析能力，了解設(shè)計要以人為本的原則。教重：

觀察分析筆各部的設(shè)計意圖，了解形象與功能間的關(guān)系，運用簡單設(shè)計圖畫法計一支新穎的筆。教難：

運用設(shè)計理念，計出既美觀又實用的筆。教方欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、試法、談話法、交流討論法、講解法等。教準(zhǔn)：1、課件、各種造型不同的筆、彩色紙、彩筆等2、學(xué)生準(zhǔn)備：一兩支你喜歡或者認(rèn)為特別的筆。教過：一組教：穩(wěn)定情緒，檢查具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定緒，做好上課準(zhǔn)備。二創(chuàng)情，導(dǎo)新：

1.請學(xué)把收集到的筆集中起來，舉辦一個“筆的世界”展覽會教師：今天，筆族在我們班大聚會，請大家拿自己準(zhǔn)備的筆，互相展示和欣賞學(xué)生相互欣賞。請幾名學(xué)生上臺紹一下自己的筆有些什么功能哪個方面設(shè)計的比較新穎。2、出示課題：筆的世界三講新1、出示支款式穎，功能多樣的筆，提問，能猜出它有多少用途？2、引導(dǎo)生看書要求各小組有針對性地研究答書中的問題。各組針對一個問進(jìn)行討論和研究。學(xué)生發(fā)表研究結(jié)。如：、用日表裝飾又美觀又大方。B、上粗細(xì)顯的?？蓯?。C、握筆地方設(shè)的很圓潤，保護(hù)手長時間寫時手指不疼痛。D、凹凸致的筆順著手的外形，握筆非常舒。E、夜光，隨身著可以當(dāng)小電筒。F、米老的耳朵動是按鈕的功能3、你還有什么問題？你對什么問題感興趣？學(xué)生提出想了解問題。引導(dǎo)學(xué)生主動探。學(xué)互相欣。設(shè)計意圖：培養(yǎng)生自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏學(xué)到的觀察和分析方法。四分筆組成分1、提問：通過大家的觀察，我們來共同總結(jié)一下，筆有哪些組成2、小組討論回答筆筆尖，握筆的地方，筆桿筆頭四部分組.3、談話：很好，筆有筆尖，握筆處，筆桿，筆頭組成，我們可以圍繞這幾個部分進(jìn)行設(shè)計。

五出課欣賞課件中的作，了解設(shè)計圖的畫法。分組討研究后創(chuàng)作。六實踐作:學(xué)生創(chuàng)作教師點，輔導(dǎo)重點（進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生意運用設(shè)計理念，設(shè)計出既美觀又實用的筆1、提出業(yè)要求為自己設(shè)計一款既實用又美的筆。2、學(xué)生計草稿分設(shè)計稿優(yōu)點與不足，研究改進(jìn)方案。3、教師出共性題，并作個別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)七展作舉辦“新穎的筆設(shè)計作品展，評出最佳外形獎最佳功能獎和綜合獎。1、分組展示自己的設(shè)計作品，設(shè)計師介紹自己的作,述設(shè)計意圖。2、學(xué)生互評。3、教師點評，指出注意點對于學(xué)生是很熟的物品，但是筆在材料、造型、尺寸等方面的運是根據(jù)不同功能而進(jìn)行設(shè)計的這是學(xué)生在以往的生活中所忽視的4、評出最佳外形獎，最佳功能獎和綜合獎。5、小結(jié)：同學(xué)們能積極地參與觀察和研究我們