環(huán)境對生物的影響(15)課件

環(huán)境對生物的影響環(huán)境對生物的影響環(huán)境對生物的影響(15)課件非生物因素：光、溫度、水等雜草、害蟲、田鼠等生物因素：非生物因素：光、溫度、水等雜草、害蟲、田鼠等生物因素：生物與生物之間的關系水稻

害蟲雜草捕食競爭生物與生物之間的關系水稻害蟲雜草捕食競爭合作合作尋找鼠婦：

大家在什么地方能夠找到鼠婦？

我們找到鼠婦的時候它們有什么反應？尋找鼠婦：一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。二、作出假設：一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活，鼠婦三、制定計劃：1、怎樣設計實驗條件使鼠婦能夠?qū)庹者M行選擇即怎樣設置陰暗，明亮兩種環(huán)境？2、除光照外，其他條件是否應該保持一致呢？3、實驗步驟是怎樣的？4、小組成員如何分工？三、制定計劃：1、怎樣設計實驗條件使鼠婦能夠?qū)庹者M行選擇即①、小組分工：由組長

放入濕土鼠婦，記數(shù)員：

，計時員：

，記錄員：

。②、放濕土。③、放鼠婦。（放在盤子的什么位置？）實驗步驟:④、蓋玻璃板，靜置2分鐘。⑤、觀察、計時、記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計8次。10001055ABC①、小組分工：由組長放入濕土鼠婦，記數(shù)員：四、實施計劃：環(huán)境第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘第7分鐘第8分鐘第9分鐘明亮陰暗實驗記錄：四、實施計劃：環(huán)境第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘第五、得出結(jié)論：六、表達和交流：光會影響鼠婦的生活,鼠婦適于生活在陰暗的地方。計算全班各組最后一次數(shù)據(jù)的平均值（想一想為什么要這么做？）五、得出結(jié)論：六、表達和交流：光會影響鼠婦的生活,鼠婦適于生1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流科學探究的一般過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論思考：3、這個實驗中還有哪些因素對鼠婦有影響？1、為什么要用十只鼠婦做實驗？用一只鼠婦做實驗行嗎？2、實驗完成后，我們應該怎么對待鼠婦？思考：3、這個實驗中還有哪些因素對鼠婦有影響？1、為什么要用除光照以外還有其他的環(huán)境條件會影響它們的生活嗎？進一步探究：除光照以外還有其他的環(huán)境條件會影響它們的生活嗎？進一步探究：實驗裝置：

陰暗

明亮返回實驗裝置：陰暗明亮返回

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大家在什么地方能夠找到鼠婦？

我們找到鼠婦的時候它們有什么反應？尋找鼠婦：一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。二、作出假設：一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活，鼠婦三、制定計劃：1、怎樣設計實驗條件使鼠婦能夠?qū)庹者M行選擇即怎樣設置陰暗，明亮兩種環(huán)境？2、除光照外，其他條件是否應該保持一致呢？3、實驗步驟是怎樣的？4、小組成員如何分工？三、制定計劃：1、怎樣設計實驗條件使鼠婦能夠?qū)庹者M行選擇即①、小組分工：由組長

放入濕土鼠婦，記數(shù)員：

，計時員：

，記錄員：

。②、放濕土。③、放鼠婦。（放在盤子的什么位置？）實驗步驟:④、蓋玻璃板，靜置2分鐘。⑤、觀察、計時、記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計8次。10001055ABC①、小組分工：由組長放入濕土鼠婦，記數(shù)員：四、實施計劃：環(huán)境第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘第7分鐘第8分鐘第9分鐘明亮陰暗實驗記錄：四、實施計劃：環(huán)境第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘第五、得出結(jié)論：六、表達和交流：光會影響鼠婦的生活,鼠婦適于生活在陰暗的地方。計算全班各組最后一次數(shù)據(jù)的平均值（想一想為什么要這么做？）五、得出結(jié)論：六、表達和交流：光會影響鼠婦的生活,鼠婦適于生1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流科學探究的一般過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論思考：3、這個實驗中還有哪些因素對鼠婦有影響？1、為什么要用十只鼠婦做實驗？用一只鼠婦做實驗行嗎？2、實驗完成后，我們應該怎么對待鼠婦？思考：3、這個實驗中還有哪些因素對鼠婦