2022年家教老師自我小結

第5頁共5頁2022年?家教老師自?我小結教?育和培養(yǎng)孩?子不是一下?子就能說明?白的需要一?個很長的階?段，以上是?教育孩子的?點滴體會和?做法。然后?通過這個階?段不斷地總?結出經驗教?訓，采取措?施等，也許?成功，也許?失敗。只有?通過不懈的?努力，不斷?的付出與努?力，正確對?待每一件事?情，才會產?生好的結果??？偠灾?，孩子接受?教育的方法?還有很多，?而我教育培?養(yǎng)孩子的原?則是讓他學?會自尊、自?愛、自強、?自立，再加?上家長的全?力支持與配?合，希望他?通過方方面?面的努力，?尤其老師的?辛勤耕耘，?個人在實踐?中不斷探索?，不斷努力?學習，掌握?知識與本領?，最終能走?出一條成功?的人生之路?。父母不?在身邊，外?甥女一直在?家寄讀，因?此，對她培?養(yǎng)教育成了?義不容辭的?責任，也就?自然成為她?成長路上的?監(jiān)護人。岐?山三校歷經?過兩年的學?習生活，經?過學校老師?的精心培育?和諄諄教導?、自己的刻?苦努力和勤?奮學習，文?化課成績比?以往有了明?顯的進步與?提高，思想?也逐漸趨于?成熟，整體?素質有明顯?提高。首先?感謝校領導?，感謝在教?育戰(zhàn)線上默?默耕耘的辛?勤園丁。作?為家長，和?每一位家長?有同樣的心?情，都希望?自己的子女?早日成才，?成為___?世紀國家有?用之才、棟?梁之才。但?孩子的成才?非一日之功?，更不是單?純的文化課?好就是成才?了應該是德?、智、體、?美全面發(fā)展?。因此，孩?子的成長除?了學校的直?接教育，還?要有必不可?少的家庭教?育、潛移默?化的熏陶、?家長的支持?和鼓勵。下?面，就孩子?的教育問題?，談一下自?己的粗淺的?不成熟的看?法：一、?要幫助孩子?樹立自信心?。望子成?龍、盼女成?鳳”每一個?家長的愿望?。這一愿望?符合人類的?發(fā)展規(guī)律，?符合時代前?進的節(jié)奏。?但這一愿望?如何才能實?現(xiàn)踐？認為?應該讓孩子?樹立必勝的?自信心。就?是讓孩子相?信自己是最?棒的孩子，?無論是學習?還是做任何?事情，始終?讓孩子樹立?“能行、能?做到信念。?同時教育孩?子相信學校?，相信老師?，相信社會?的發(fā)展會一?天比一天更?美好，始終?使孩子保持?一種樂觀向?上、積極進?取的心態(tài)。?特別是學習?受到挫折的?時候，更需?要積極的鼓?勵，讓孩子?能夠正確對?待學習中的?遇到一切不?如意和困難?，逐漸地鍛?造出孩子勝?不驕敗不餒?的思想品格?。只有這?樣，才能使?孩子自強自?立，不怕失?敗。相反，?如果你一味?地批評和指?責，就會在?孩子的心理?產生一種反?感和自卑，?時間久了也?會產生逆反?心理，以致?學習沒有上?進心，不思?進取，以后?的教育中也?難以勾通。?記得去年的?一次數(shù)學考?試，覺得數(shù)?學比較好的?小題上丟了?幾分，晚上?放學回家后?，放下書包?就哭了起來?，急得不知?所措，經過?詢問方知是?因為丟了不?應該丟的幾?分。解情?況后，細心?地開導她告?訴她這次丟?分不是因為?你不會，而?是馬虎造成?的再說，一?次考試說明?不了什么，?只要以后注?意就一定能?拿到高分。?通過疏導，?壓力沒了心?情也好了信?心也足了以?后的考試中?，吸取了教?訓，學習成?績都得到應?有的發(fā)揮。?二、要幫?助孩子確定?學習目標。?一個人在?人生的不同?階段有不同?的目標。培?養(yǎng)教育孩子?過程中，要?做到把遠期?目標與近期?目標相結合?。具體地說?，就是要把?孩子的長期?目標分解成?為每一個階?段性小目標?，這樣，每?個目標就容?易實現(xiàn)，孩?子就可能在?一次次小成?功中獲得自?信，孩子的?積極性也充?分表現(xiàn)出來?，同時也一?步步地走向?成功。有?的孩子雖然?確立了一個?目標，但過?于長遠，短?期內無法實?現(xiàn)，孩子往?往又比較心?急，對于任?何目標希望?盡快實現(xiàn)，?如果短期內?自己看不到?成效便會灰?心喪氣，這?個確立的目?標也就失敗?了李同學在?時，語文成?績不是很好?，來到岐山?三小后，自?己一度想把?語文成績一?下提高起來?，但通過一?段時間以后?，覺得不太?如意，特別?是作文方面?，起色不是?很大，自己?也急得直上?火，吃不下?飯，睡不好?覺，看出了?心思，就幫?助她確立小?目標，買一?些學習資料?，讓她自己?弱項上努力?，多下功夫?，第一學期?我讓她期中?考試保證_?__分，結?果她得了_?__分，期?末考試爭取?在___分?，結果得了?___分，?就這樣，一?個一個小目?標實現(xiàn)中得?到信心，對?語文也產生?了興趣，作?文水平也提?高了以后的?語文考試中?始終保持了?___分左?右的成績。?三、要幫?助孩子制定?學習計劃。?校的學習?固然重要。?自立能力比?較差，往往?在學習中，?顧頭顧不了?尾，忙起來?沒頭沒腦。?因此，家長?一定要幫助?孩子制定切?實可行的學?習計劃，使?孩子有一個?可遵循的規(guī)?律，不至于?在做作業(yè)時?打亂仗。同?時，從小培?養(yǎng)孩子自我?約束的能力?，讓孩子當?天要做的事?情一定要在?當天完成，?不要拖到明?天，并養(yǎng)成?良好的學習?習慣。對李?翌的學習安?排的比較科?學。什么時?間做什么作?業(yè)，什么時?間做課外練?習題，什么?時間休息，?安排得非常?詳細，并打?出表來壓在?學習桌玻璃?板底下，并?經常進行監(jiān)?督。經過一?段時間適應?，自己養(yǎng)成?了規(guī)律，寫?起作業(yè)也感?到很輕松，?同時也做到?勞逸結合，?自立能力也?有很大的提?高。四、?要幫助孩子?提高弱項。?孩子每科?的均衡進步?才是進步。?如果偏科或?者是有弱項?。給予細致?的關心。?一是必要的?補課。對于?課外補課，?家長們眾口?不一，觀點?是必要的補?課是不可少?的李翌剛來?時，英語成?績和語文成?績都不是太?好，特別是?英語，家里?人沒有誰能?夠輔導，研?究后，決定?進一個補習?班，不耽誤?課程的情況?下，利用周?六周日進行?補習，通過?一年多的學?習，成績明?顯提高。語?文也是一樣?，給她報了?一個寫作班?，學校學習?的基礎上，?又攝取了一?些課外知識?，寫作能力?也有很大進?步。數(shù)學成?績較好的情?況下，根據(jù)?她愛好，給?她報了一個?奧數(shù)班，培?養(yǎng)她邏輯思?維能力，使?她數(shù)學功底?進一步得到?鞏固。二?是幫助孩子?解決難題。?孩子在學習?中，會遇到?許多難題，?因此，家長?要及時幫助?孩子解決難?點，特別是?解題中，力?求多角度思?維，不搞單?一方式。同?時在解題中?，注意觀察?和分析不會?的原因。例?如，有些數(shù)?學題不是不?會做，而是?沒有把題看?懂，這可能?是語文能力?滯后”問題?，所以要在?語文理解能?力上搞一些?必要的訓練?。同時注?意把握“信?息庫”.就?是舊作業(yè)本?、考卷中發(fā)?現(xiàn)了孩子的?長處、學習?的短板”錯?誤的類型、?各種漏洞和?改錯的習慣?等，有針對?性地進行引?導，逐漸鍛?煉了孩子自?主學習的能?力?？傊?，孩子的學?習中，一定?要結合孩子?的實際，抓?住重點和弱?項，做到缺?什么補什么?，有目的地?去加強和鞏?固，只有這?樣才能使孩?子的每一科?都能均衡發(fā)?展。五、?要給孩子創(chuàng)?造良好的學?習環(huán)境。?孩子的成長?進步有直接?因素的影響?。對孩子學?習和成長進?步起著決定?性作用。?一是學習上?給孩子一個?安靜的環(huán)境?。家里人口?較多，兩個?孩子學習，?盡管上一天?班回家后都?想好好地休?息一下，看?看電視，聽?聽歌等，但?作為家長，?一直把孩子?的學習看得?比什么都重?要。孩子學?習期間，從?不打開電視?，讓孩子能?集中精力、?聚精會神地?學習，孩子?休息的時候?，也有選擇?地看一些節(jié)?目。二是?培養(yǎng)孩子做?人上始終做?出表率。家?長的言行直?接影響著孩?子的成長。?所以我生活?中，時刻注?意把握自己?，要求孩子?做到自己首?先做到要求?孩子不做的?首先不做。?同時，既做?到努力工作?，又做到經?常學習，用?自己的實際?行動影響孩?子，盡量減?少不良的習?慣給孩子帶?來的一些心?理暗示，使?孩子始終處?于健康成長?之中。三?是讓孩子在?成長中認識?社會。作為?小學生，對?社會上一些?