2022年度兒科護(hù)理個(gè)人總結(jié)

第3頁共3頁2022年?度兒科護(hù)理?個(gè)人總結(jié)?過去的一年?，在科室病?人數(shù)量急劇?增加的高壓?狀態(tài)下，全?科醫(yī)護(hù)人員?共同努力，?頑強(qiáng)拼搏，?各項(xiàng)護(hù)理工?作順利完成?，特別是在?二甲復(fù)審過?程中，成績?突出。新的?一年我們將?再接再厲，?爭取取得更?大收獲?，F(xiàn)?將護(hù)理工作?計(jì)劃如下：?一、認(rèn)真?執(zhí)行醫(yī)院、?護(hù)理部及院?感下達(dá)的各?類制度及工?作任務(wù)。并?積極___?學(xué)習(xí)，督導(dǎo)?各項(xiàng)工作完?成情況。?二、加強(qiáng)重?癥監(jiān)護(hù)室和?新生兒病房?的消毒隔離?制度及基礎(chǔ)?護(hù)理質(zhì)量，?完善母嬰同?室的健康宣?教。三、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?1、抓好?護(hù)士的“三?基”及?？?技能訓(xùn)練與?考核工作?1)重點(diǎn)加?強(qiáng)對新入院?護(hù)士、低年?資護(hù)士的考?核，強(qiáng)化她?們的學(xué)習(xí)意?識(shí)，計(jì)劃上?半年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)為主，增?加考核次數(shù)?，直至達(dá)標(biāo)?。2)加?強(qiáng)?？萍寄?的培訓(xùn)：制?定出周期內(nèi)??？评碚撆c?技能的培訓(xùn)?與考核計(jì)劃?，每季度_?__考試、?考核一次，?理論考試要?有試卷并由?護(hù)士長__?_進(jìn)行閉卷?考試，要求?講究實(shí)效，?不流于形式?，為培養(yǎng)專?科護(hù)士打下?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。3)基?本技能考核?：入科護(hù)士?必須人人掌?握各類儀器?的操作、常?見病的護(hù)理?措施及新生?兒復(fù)蘇搶救?技術(shù)。4?)強(qiáng)化相關(guān)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?掌握，__?_進(jìn)行一次?兒科規(guī)章制?度的實(shí)際?考核，理論?考試與臨床?應(yīng)用相結(jié)合?，檢查規(guī)章?制度的執(zhí)行?情況。2?、更新專業(yè)?理論知識(shí)，?提高?？谱o(hù)?理技術(shù)水平?。隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，有計(jì)劃的?選送部分護(hù)?士外出進(jìn)修?、學(xué)習(xí)，提?高專業(yè)知識(shí)?水平。計(jì)劃?如下：1?)已報(bào)醫(yī)務(wù)?科及護(hù)理部?將分期派出?業(yè)務(wù)骨干到?___省婦?幼保健院進(jìn)?修學(xué)習(xí)2?)科室__?_護(hù)理人員?網(wǎng)上學(xué)習(xí)新?知識(shí)新技，?改變護(hù)理理?念，從而提?高自身素質(zhì)?和臨床護(hù)理?質(zhì)量。四?、加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過程控?制，確保護(hù)?理工作安全?、有效1?、嚴(yán)厲杜絕?出現(xiàn)病人換?液體的現(xiàn)象?，嚴(yán)格執(zhí)行?三查八對和?無菌技術(shù)操?作的理念，?尤其是需提?高護(hù)士發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?同時(shí)又要發(fā)?揮科室質(zhì)控?小組的督導(dǎo)?作用，明確?各自的質(zhì)控?點(diǎn)，增強(qiáng)全?員參與質(zhì)量?管理的意識(shí)?，提高護(hù)理?質(zhì)量。2?、建立檢查?、考評、反?饋制度，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中存在問題?，及時(shí)查找?原因、提出?整改措施。?3、進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書書寫，?從細(xì)節(jié)上抓?起，加強(qiáng)對?每份護(hù)理文?書采取質(zhì)控?員--護(hù)士?長，定期進(jìn)?行護(hù)理記錄?缺陷分析與?改進(jìn)。4?、加強(qiáng)護(hù)理?過程中的安?全管理：?1)每月進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患及做好?護(hù)理差錯(cuò)缺?陷、護(hù)理投?訴的歸因分?析，多從自?身及科室的?角度進(jìn)行分?析，分析發(fā)?生的原因，?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，提出防?范與改進(jìn)措?施。對同樣?問題反復(fù)出?現(xiàn)的個(gè)人，?追究個(gè)人的?有關(guān)責(zé)任。?2)嚴(yán)格?執(zhí)行查對制?度，強(qiáng)調(diào)二?次核對的執(zhí)?行到位，加?強(qiáng)對護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生。?3)加強(qiáng)?科室硬件設(shè)?施的常規(guī)檢?查意識(shí)，平?時(shí)注重對儀?器性能及安?全性的檢查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)維?修，保持設(shè)?備的完好。?五、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量1、在?培養(yǎng)護(hù)士日?常禮儀的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作用語，?護(hù)患溝通技?能。培養(yǎng)護(hù)?士樹立良好?的職業(yè)形象?。2、注?重收集護(hù)理?服務(wù)需求信?息，獲取病?人的需求及?反饋信息，?及時(shí)的提出?改進(jìn)措施，