中班美術(shù)活動(dòng)教案和反思

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中班美術(shù)活動(dòng)教案和反思1

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開放。

3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、手指引畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

活動(dòng)預(yù)備

白紙、小盤、蠟筆〔每人一份〕臘梅〔實(shí)物或圖片〕學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)其枝、干、花的外形及顏色。

提問：臘梅什么顏色?什么外形?哪個(gè)季節(jié)開放?具有怎樣樣的品行?

一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及考前須知。

吹樹干時(shí)要向上方吹，用力要適度；點(diǎn)梅花時(shí)要用指尖輕輕點(diǎn)，成花瓣外形。

技能強(qiáng)的孩子可多吹幾棵，技能差的只要掌控吹的方法就行了，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，都享受勝利的歡樂。

適當(dāng)添加背景，并留意實(shí)時(shí)擦手。

3、作品觀賞。

將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同觀賞。

將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。

活動(dòng)結(jié)束：

兒歌：《臘梅花》

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)寒冷。

雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融盼望來。

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)寒冷。

雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融盼望來。

活動(dòng)反思：

從本節(jié)活動(dòng)完成來看，我覺得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作技能和審美技能，看著自己的作品，她們興奮的歡呼著、跳躍著。

像這樣的活動(dòng)，孩子們的愛好很濃，由于是孩子們都很感愛好的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受歡樂。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參加創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法進(jìn)展語言，豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂，培育幼兒間的合作精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物：一個(gè)圓圈的'圖片人手一張。

2、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。

師：今日老師帶來了什么?〔一個(gè)圈圈〕

這個(gè)圈圈看上去像什么?〔小船、小床、碗……〕

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?〔小傘、屋頂、臺(tái)燈……〕

二、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述

師：這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么?〔秋千〕，誰會(huì)在上面玩呀?〔小花貓、小伙伴……〕

聽，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小伙伴、小花貓和我一起玩的真快樂！

師：小伙伴，你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想，在的旁邊還有誰?可以把你想到的畫下來，并且也編成幾句好聽的話。

幼兒自由想象添畫并講解并描述?！蔡崾居變合嗷ブv解并描述〕

請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述

三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈開展想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事

師：現(xiàn)在我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好伙伴把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽的故事出來，兩個(gè)人你先編，再他編，大家接龍一起編個(gè)好聽的《有趣的圈圈》的故事吧。

四、老師簡(jiǎn)約小結(jié)

請(qǐng)個(gè)別小組講解并描述、鼓舞小組間相互講解并描述。

活動(dòng)反思：

將幼兒的愛好、求與活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合起來。在主題活動(dòng)中擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒的愛好和關(guān)注是我們老師實(shí)施教育的基礎(chǔ)，幼兒的愛好和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的新奇心強(qiáng)。經(jīng)常對(duì)這件事感愛好，對(duì)那件事感愛好，有的孩子性格差異不同會(huì)產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)依據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價(jià)值的內(nèi)容。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1。在觀測(cè)了解孔雀特征的基礎(chǔ)上，夸大并任意變形孔雀尾巴，啟發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行制造性作畫，并用語言表述自己的想法。

2。進(jìn)展幼兒觀測(cè)、求異和制造性思維，提高審美技能。

3。熬煉強(qiáng)化意識(shí)，一眼自由自在制造作畫的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、投影儀。

活動(dòng)背景說明：

1。幼兒已有閱歷〔去動(dòng)物園玩，看到過孔雀〕

2。創(chuàng)想畫課程開設(shè)較多的是繪畫物體，因而本次活動(dòng)以動(dòng)物為主題，讓幼兒發(fā)揮想象來創(chuàng)作繪畫。

3。上學(xué)期我們嘗試的創(chuàng)想畫基本都是生活中的物品，本次的教學(xué)活動(dòng)初步嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)想，變形，這個(gè)效果也是不錯(cuò)的。

活動(dòng)過程：

一、觀賞孔雀舞

1。今日，老師帶來了一段特別好看的舞蹈，你們想看嗎？讓我們一起來觀賞吧！

2。誰知道這是什么舞？〔孔雀舞〕

二、看ppt，觀測(cè)孔雀

1。整體觀測(cè)

師：孔雀長(zhǎng)什么樣？

2。局部觀測(cè)

師：孔雀的頭、脖頸、身體是怎樣的？

3。環(huán)節(jié)觀測(cè)：孔雀的尾巴最特別。

師：孔雀和其他動(dòng)物相比，有哪個(gè)地方最不一樣？

三、啟發(fā)想象

局部變形啟發(fā)想象：你們看，孔雀的尾巴變了，變得怎么樣了？你可以把這個(gè)尾巴變成什么？為什么這樣變呢？

四、制造作畫

引導(dǎo)幼兒制造作畫：小伙伴，把孔雀的尾巴變成其他東西，就能變出很奇妙的形象來。讓我們開動(dòng)小腦筋，一起來試試吧！

五、利用投影儀進(jìn)行講解并描述、評(píng)價(jià)

1。自我講解并描述畫面內(nèi)容。

2。同伴互評(píng)。

3。老師評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開始我通過讓孩子們觀賞舞蹈吸引他們的留意力。孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示ppt圖來觀測(cè)孔雀的形狀特征，通過觀測(cè)發(fā)覺孔雀羽毛的美感。并了解到了原來孔雀的尾巴會(huì)開屏，還可以通過自已的創(chuàng)想用其他東西來變出孔雀美麗的尾巴。在幼兒操作的時(shí)候，我發(fā)覺小伙伴們掌控的較好，許多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動(dòng)完成的較好。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的愛好，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。

不足之處：

開頭觀賞舞蹈時(shí)間稍長(zhǎng)，短一點(diǎn)效果更好。畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)————頭大身體小〕以后還要多思索把握好每個(gè)環(huán)節(jié)。畫孔雀變尾巴時(shí)個(gè)別幼兒仿照別人，沒有根據(jù)自己的想象去繪畫，下次繪畫時(shí)需要提示幼兒根據(jù)自己的想法、想象去繪畫。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。

2、情愿向同伴介紹自己的作品。

重難點(diǎn)

重點(diǎn)、難點(diǎn)：能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。

教具預(yù)備

1、幼兒已觀賞過相關(guān)的建筑物。

2、畫紙、畫筆、油畫棒等。

活動(dòng)流程：

一、引題

〔一〕幼兒爭(zhēng)論剛才看到的房子中你最喜愛哪座房子?它是什么樣的?

〔二〕幼兒自由講解并描述。

二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各式各樣的建筑物我們每個(gè)人都來設(shè)計(jì)一座美麗的房子，看看誰設(shè)計(jì)的房子最奇怪。

提問：你想設(shè)計(jì)的房子是什么樣子的?

它有什么奇怪的地方?〔請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己想象的房子。引導(dǎo)幼兒從房屋形狀、功能等方面進(jìn)行構(gòu)思，有創(chuàng)新和改變〕

三、幼兒創(chuàng)作鼓舞幼兒大膽想象、大膽作畫，設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

四、展示共享

〔一〕請(qǐng)幼兒介紹自己的美麗房子，說說這座房子的作用和特點(diǎn)。

〔二〕集體展