關于通用語文教研組工作總結范文

精品文檔關于通用語文教研組工作總結范文關于通用語文教研組工作總結范文一學期的工作已接近尾聲，俗話說“春的耕耘”，“秋的收獲”，回憶這學期的教研工作我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期的教研工作本著為教務處分擔工作，為師生效勞，為進步老師自身業(yè)務才能的理念在全組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實實，卓有成效的開展著，圓滿的完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：一、學習理論，更新觀念宋代哲學家朱熹有云：“問渠那得清如許？為有頭活水來?！惫湃松星胰绱耍敲醋鳛樗蚕⑷f變，科技飛速開展的信息時代的老師，只有不斷的讀書，不斷地汲取新知識，心智才能開闊、敏銳，才能跟上時代進步的步伐。為此語文組開學初先學習本學期的教研方案；認真研讀了《語文新課標》并組織了競賽活動；理解了每個學段的教學要求和教學目的。接著又選取了《叩問課堂》、《這樣做在學生中最有威信》、《課堂完畢的七個活動》等教育書籍，通過自學討論不同方式轉變老師觀念，形成新的課程觀，教學觀，質量觀。此外，每位老師及時書寫課后反思。二、開展校內外聽評課活動認真開展組內聽評課活動，進步整組老師的教學程度。后期在校領導的精心組織下，參加教研活動，外出聽課，評課，老師反響很好，收獲很大。除此之外，還開展了校本研修，課前導入和板書設計研討審稿，老師們耳目一新，令教研活動扎實有效。三、教學常規(guī)常抓不懈在教誨處的領導下，本學期進展了兩次教案檢查，兩次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，認真細致查擺問題，催促老師整改，所以語文組的教案作業(yè)、作文的書寫批閱都很標準，受到各級領導的好評?？傊皩W無止境，教無止境，研無止境”，這是我們語文組的方向和精華。我們今后的路還很長，也許荊棘叢生，但我們都會乘風破浪，英勇前行，積極進取，開拓創(chuàng)新，在教研教改的海洋中一定會有一朵屬于我們的花。下學期我們一起努力。關于通用語文教研組工作總結范文本學期，我們小學語文中段教研組在領導的關心和支持下，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的根本理念為指導，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量。本學期，我們組的教研活動開展得有條不紊，現(xiàn)總結如下：一、端正教學思想，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。我們每位老師都遵守老師職業(yè)道德，注重老師形象。我們組內正氣高、團結好，在校內有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務；思想觀念決定行為方向,思想的端正與否直接關系到工作的成敗,老師們事業(yè)心強，重視自身素質進步。按要求參加校本培訓學習，并做好筆記。。二、課前把關，改革備課。把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進展教學常規(guī)管理。本組老師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，表達出教學目的多元性、新知學習的探究性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。這是我們教學工作中要做到的，但我們認為要想做到這些，首先要做到備課要“深”。三、重視交流，進步科研才能“老師即研究者”。為使每一位老師在教學理論的根底上積極向研究型老師轉變，我們組以年級為單位，鼓勵老師之間互相學習，一起說課，開展小組備課，發(fā)揮著傳、幫、帶的`作用。本學期我們組老師還能主動地完成聽課任務。同時及時總結、反思、完善，從而使自己的業(yè)務程度不斷進步。四、積極開展課題研究。教學改革和教學科研是進步教學質量的根本出路，我們組在學校、教誨處的帶著下，以進步課堂教學質量為目的，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進展學習、交流，取長補短，以不斷進步課堂教學才能和教研程度，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。五、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理。教學是一門藝術，同時也是一份艱辛的工作。為保障教學工作的順利進展，防止教學中出現(xiàn)失誤，開學初，我們組對備課、上課要求進展標準，便于大家在今后的教學工作中去遵照執(zhí)行。對于每月的教學常規(guī)檢查和學校安排的隨機檢查，都能認真地對待，對所查每一本備課、每一套作業(yè)，出現(xiàn)的問題和缺乏，也都能一一指出，指導老師去改良，到達檢查不是懲罰、是促進的目的?！耙环指?，一分收獲?！北緦W期，我們組工作轟轟烈烈的業(yè)績，離不開每一位老師踏實、認真地工作，以后我們還將在教科研、教學理論上多做文章，爭取更好成績。關于通用語文教研組工作總結范文五年級語文教研組本學期在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作方案，團結協(xié)作，真抓實干，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，理解了每個年級段的教學目的和要求，尤其是我們五年級的教學目的和要求，并開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。除了研讀好《語文課程標準》，我們組的語文老師還閱讀了《培養(yǎng)孩子好習慣108法》、《成為優(yōu)秀老師的88個好習慣》《小學語文老師》等書籍。大家在讀書交流活動中，都可以把讀書的不同體會進展交流。容瑪麗老師認為，教育孩子不是隨隨意便的，我們每一位老師隊都應該對每個孩子負責，憑良心做教育。林秀霞老師在看了《小學語文老師》后說：“學習不僅僅是老師教學生被動地學習，互動學習才是溝通心靈的橋梁?！眳嵌防蠋熆戳恕冻蔀閮?yōu)秀老師的88個好習慣》，認為我們老師的幸福于學生的點滴進步。二、繼續(xù)開展校內教學教研活動這學期我們五年級組按照學校安排率先在第四、五周由王校長和容瑪麗老師和吳冬梅老師同課異構，上《秦兵馬俑》一課。在上這三節(jié)課時，我們組繼續(xù)圍繞“如何培養(yǎng)學生語言積累與運用的才能”的研究主題展開備課。在三節(jié)課上老師們都能注重學生通過聽說讀來積累語言文字并進展了寫的練習。為了配合三節(jié)課的主題研究，黎颯老師還做了《淺談如何進步學生的語言文字運用才能》的大組講座，從幾方面來談了在語文教學中進步語言文字運用才能的一些想法和做法。同時我們組在這學期還聽了各年級的同課異構課，并認真地進展了評課。除此之外我們還聽了著名書法專家講師胡一帆的書法課和講座，市培訓院的李學慧老師關于六年級備考分析^p會。三、進一步落實集體備課制度課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進步學生綜合素質的學習理論基地。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意?！俺哂兴?，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，假如能互相學習、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教誨處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改良組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上進步了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目的，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。四、開展了豐富的語文活動為了進步學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學習語文的才能。我們根據(jù)教誨處的安排，以年級組統(tǒng)籌，各班結合自己的班級開展了各種國學誦讀活動；雖然因為種種原因各班的讀書游園活動取消了，但每個班都在不斷完備各班的讀書角，閱讀書籍的熱情不減。我們還組織學生參加學校舉行的“龍峰杯”語文知識競賽等等，學生在各項活動中表現(xiàn)突出。五、在團結合作中共同進步我們教研組的幾位語文老師，在生活中、工作中互相關心、互相幫助，使教研組的老師親如一家，更增強了工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力。老師們積極考慮、嘗試，任何一個對教學有利的做法在我們教研組內都能展開。我們的教研活動人人參與，全員進步。三位上研究課的老師能認真準備研究課，其他老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析^p到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。講課的老師積極準備，虛心聽取建議，評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫上課者。復習階段，大家也是共商策略，辦