保育員半年工作總結(jié)

—保育員半年工作總結(jié)保育員半年工作總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是細(xì)心整理的保育員半年工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。保育員半年工作總結(jié)1幼兒園保育員半年工作總結(jié)時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。伴著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、快樂(lè)、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴奶亻L(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。（2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤勞、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照料好幼兒的一日生活。每天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我按時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照料。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、認(rèn)真吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小好友的常規(guī)工作。五、家園互動(dòng)。我明白要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非?？鞓?lè)和暖和。同時(shí)，我按時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問(wèn)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。幼兒園保育員學(xué)期工作總結(jié)光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與如今的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問(wèn)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育學(xué)問(wèn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。主動(dòng)參與園里進(jìn)行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。二、主要工作堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬充足陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。為了防止近期盛行甲型H1N1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)報(bào)告和處理。三、工作看法我在保育員崗位上做了許多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要互相協(xié)作，互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。五、缺乏之處在本學(xué)期的工作中，我還是有很多缺乏之處，如在工作中有時(shí)會(huì)顯現(xiàn)一些暴躁心情，在完成一些工作的時(shí)分有些散漫的看法，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會(huì)顯現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批判。錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。保育員半年工作總結(jié)2本學(xué)期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研方案和布置，依據(jù)園內(nèi)的方案表，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回憶勞碌、緊急的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：如嚴(yán)格催促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時(shí)我們會(huì)留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、按時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。三、自己的事情自己做：我們培育幼兒的自我服務(wù)力量，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒都明白自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了許多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理力量得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)力量時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)。第二教育教學(xué)工作：不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造力量，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)力量、社會(huì)交往力量、藝術(shù)審美力量、動(dòng)手操作力量等都有了明顯的提高。一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：如幼兒的坐姿和握筆姿態(tài)有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。二、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：如“大班的拍球競(jìng)賽”，很好的激發(fā)了幼兒主動(dòng)向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長(zhǎng)與幼兒的互相協(xié)作，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)：如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。四、區(qū)角活動(dòng)中的投放：如“夾珠子”它的玩法有許多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)力量，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)力量。如“拼圖”很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶娃娃”幼兒可以依據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可依據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培育了幼兒的點(diǎn)數(shù)力量。第三家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，按時(shí)全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，便利家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的!保育員半年工作總結(jié)3一、紀(jì)律方面：本人能遵守園里的各項(xiàng)管理制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，對(duì)幼兒一視同仁，和同事相處融洽，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分配。有時(shí)班上顯現(xiàn)問(wèn)題，可以和老師商議著一起解決。二、衛(wèi)生方面：早上來(lái)園第一件事就是打開(kāi)窗戶通風(fēng)，搞好教室和走廊的衛(wèi)生，并將幼兒的杯子清洗潔凈。打好茶水，迎接小好友的到來(lái)，廁所隨時(shí)保持無(wú)異味，用84稀釋液消毒，清潔工具分類擺放，幼兒的毛巾每天用84侵泡并洗凈，以防交叉感染。每天下午放學(xué)后教室、寢室都用紫外線消毒，并放有艾條驅(qū)除細(xì)菌。各項(xiàng)消毒工作都是嚴(yán)格按制度執(zhí)行。三、保育方面：依據(jù)天氣的改變，按時(shí)為幼兒增減衣物，給幼兒不定時(shí)的更換隔汗巾，一天中，屢次引導(dǎo)幼兒喝白開(kāi)水，在進(jìn)餐方面，力求每一個(gè)小好友都吃得飽飽的，遇到有些不太愛(ài)吃飯的小好友，每次都會(huì)耐煩的給他們喂完。午睡時(shí)，屢次的來(lái)回巡察，給幼兒蓋好被子，親密留意有沒(méi)有發(fā)燒或者是不舒適的小好友，做到每個(gè)小好友每天都能按時(shí)來(lái)園上學(xué)。當(dāng)然，在這半年中，我也存在這樣那樣的缺點(diǎn)。但我覺(jué)得只要自己不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子溝通。相信在以后的工作中，會(huì)有更大的進(jìn)步。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中，很快的就過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育，還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)。使自己成為一名合格的保育老師。保育員半年工作總結(jié)4時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任了中二班的保育員已半年了，這半年在孩子們的歡笑與成長(zhǎng)中即將結(jié)束，看著天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】?、歡樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，我感到很欣慰和驕傲?；貞洷緦W(xué)期的工作，本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本職工作，協(xié)作二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：一、政治思想方面主動(dòng)參與幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的政管理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時(shí)間主動(dòng)閱讀對(duì)工作有幫忙的書(shū)報(bào)，雜志，努力自學(xué)，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受紀(jì)律約束，樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)并盡力完成!二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中二班的保育員以來(lái)，我是專心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、努力方向這學(xué)年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的希望，對(duì)得起自己的本職崗位五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常暖和。我通過(guò)各種方式按時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。保育員半年工作總結(jié)5回想剛進(jìn)中一班時(shí)分的我，看著一張張生疏的臉，每一天還會(huì)拿著點(diǎn)名冊(cè)看一看她們的名字，直到此刻聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話的聲響我能聽(tīng)出是誰(shuí)，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙新來(lái)的幼兒盡快順應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)詳情入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。在教育教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，尊重每一位幼兒，進(jìn)展他們的獨(dú)特。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作方案，周方案，科學(xué)布置幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐煩細(xì)致地輔導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充足調(diào)動(dòng)幼兒的專心性，主動(dòng)性，趣味性。我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨劇烈。從簡(jiǎn)潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊(duì)問(wèn)題，以及飯后清理桌面等細(xì)小的工作。既培育了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力，而且催促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康。我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒賜予照料，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，按時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予獨(dú)特照料。老師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和清掃工作，強(qiáng)化幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。二、家長(zhǎng)溝通方面幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)透過(guò)溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況。所以，每一天放學(xué)后，我們都按時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賜予按時(shí)的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，幫忙幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們按時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。三、自身工作作為一名保育員不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，我會(huì)在今后的工作中加以改善，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)期的步伐。保育員半年工作總結(jié)6轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)潔總結(jié)一、保育方面每天我教室的第一件事就是根據(jù)老師一日工作細(xì)則，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能按時(shí)站在幼兒旁邊，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、清靜快樂(lè)的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予激勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，清靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后，能按時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格根據(jù)本園制度執(zhí)行，我是中途來(lái)幼兒園的，從我確定參與工作以來(lái)，我始終注意幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意觀看孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，看到孩子心情不高時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，我會(huì)明白孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別留意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。三、在配班工作中我主動(dòng)協(xié)作老師組織幼兒上課，并能在不打攪?yán)蠋熣Ｉ险n的同時(shí)訂正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒留意力分散時(shí)能按時(shí)的提示四、安全問(wèn)題是大事在活動(dòng)中能留意幼兒的安全，并留意按時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，并強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。五、家園互動(dòng)方面我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的，在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，愛(ài)好愛(ài)好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。對(duì)于工作，我始終都盡力做到，但仍存在許多缺乏之處，工作中，有時(shí)顯現(xiàn)一些暴躁心情，今后我會(huì)留意掌握自己的心情。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。保育員半年工作總結(jié)7光陰匆忙，不經(jīng)意大半年又過(guò)去了，在這半年里，我在菠蘿班有汗水、歡樂(lè)，也有工作中的困惑，也有各方面的進(jìn)步，如今把這半年的工作總結(jié)如下，以便從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和缺乏，從而更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、思想方面本人能夠遵守園所的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不容易請(qǐng)假，半年度還拿到了一個(gè)全勤獎(jiǎng)。對(duì)待小孩一視同仁，與同事相處融洽，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)布置，愿意接受各項(xiàng)任務(wù)，并圓滿完成，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間多參與一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，多閱讀幼教網(wǎng)站，不斷地充實(shí)自己，豐富自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能。二、衛(wèi)生清潔方面堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤換洗，勤暴曬，幼兒被褥放整齊，水杯體內(nèi)無(wú)殘留，體外光明無(wú)污物，教室地面潔凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具無(wú)灰塵，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味。認(rèn)真做好工作中每一個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天都當(dāng)衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行每日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒，洗手間勤沖勤抹，發(fā)現(xiàn)異味按時(shí)處理。為幼兒營(yíng)造一個(gè)通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使幼兒在整齊、舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。三、護(hù)理、保育方面做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量，遇到幼兒挑食，按時(shí)激勵(lì)和誘導(dǎo)，增加幼兒的食欲，催促幼兒多喝水、勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。依據(jù)天氣改變和幼兒活動(dòng)量的強(qiáng)弱按時(shí)為幼兒增減衣服，大班夏天盡量催促幼兒自己換衣，對(duì)待那些體弱多病的幼兒賜予特別的`照料。四、幫助老師方面與老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作，與老師相處融洽，為老師準(zhǔn)備課前的教具、運(yùn)動(dòng)器械等等，特別是戶外活動(dòng)時(shí)要檢查戶外活動(dòng)區(qū)域的安全，按時(shí)消退安全隱患，課后幫助老師整理各種教學(xué)用具和運(yùn)動(dòng)器械。常常與老師溝通，一同探討保教工作方案，互相理解，互相支持，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，一起關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)工作方面主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，按時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況，對(duì)于那些比擬活潑的孩子，協(xié)作老師按時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得全都的教育方法，并做好每天幼兒園的接園、離園工作，建立和諧、信任的家園關(guān)系。六、手腳勤勞、常常反思勤能補(bǔ)拙，勤開(kāi)窗、勤清掃、勤消毒、勤曬被等，除了手腳勤勞利索外，腦子也要勤，要常常思索，每天下班后利用幾分鐘回憶一下今天一天的工作，“今天我遺忘了什么沒(méi)有？”，“為什么要這樣做？”，“怎樣做更好？”，“今天這件事，我做得對(duì)不對(duì)？”等，常常反思一下自己的工作，以便今后的工作中更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。以上是我的半年總結(jié)，雖然取得了一些成果，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但我仍然存在許多缺乏之處，今后的將更加努力專心的去工作，不斷地總結(jié)和完善，多學(xué)習(xí)教育方面的學(xué)問(wèn)，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取把保育工作做得更好。20XX年8月28日保育員半年工作總結(jié)8望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、持續(xù)學(xué)習(xí)我主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)勢(shì)、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。二、真誠(chéng)關(guān)懷這學(xué)期我是小三班的保育員老師，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛(ài)惜他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照料就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地順應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的新生不喜愛(ài)在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛(ài)吃飯，我們實(shí)行了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪辛粢饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小好友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就按時(shí)地表?yè)P(yáng)他。其次，對(duì)個(gè)別力量弱的小好友，我和其他老師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還激勵(lì)小好友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小好友，嘉獎(jiǎng)小紅花等等。再次，我還按時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。慢慢地，孩子們的進(jìn)餐心情好轉(zhuǎn)了，都喜愛(ài)吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的改變，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。三、衛(wèi)生保健培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理力量差，因此在大小便時(shí)都要賜予幫忙，有的還常常將大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒按時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，強(qiáng)化幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著?？偟膩?lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心好友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深沉的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑容，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和驕傲。保育員半年工作總結(jié)9光陰飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回憶這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以”為了孩子的身心健康”為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。主動(dòng)幫助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動(dòng)中能留意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，恰當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意按時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。工作中，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完本錢(qián)職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道。一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的希望，對(duì)得起自己的本職崗位。保育員半年工作總結(jié)10看到孩子們離開(kāi)幼兒園，我也是明白自己的工作告一段落，可以去休息一段時(shí)間，但同時(shí)也是要對(duì)于上半年這一個(gè)學(xué)期來(lái)做好自己保育工作的總結(jié)。作為幼兒園的保育員，其實(shí)這半年工作的時(shí)間并不是許多，開(kāi)學(xué)原來(lái)就是很遲的，在家的日子也是特別的慌，不明白這份工作是否還能做下去，畢竟那時(shí)分疫情也是特別的嚴(yán)峻的讓人揪心，不過(guò)我也是清晰我無(wú)力去轉(zhuǎn)變什么，但是自己確是可以去作出一些轉(zhuǎn)變，所以在家的日子我沒(méi)有荒廢掉，反而是去對(duì)自己從前的工作做一個(gè)思索，回憶，看到自己?jiǎn)栴}的所在，然后嘗試去轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是主動(dòng)的看一些保育相關(guān)的書(shū)籍，視頻，來(lái)讓自己學(xué)習(xí)得到充實(shí)，我不想鋪張了時(shí)間，特別是這段日子既然干不了其他什么事情，我也是確定好好的學(xué)下來(lái)讓自己的力量提升，畢竟也是要隨時(shí)的準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)之后的保育工作，而在學(xué)習(xí)之中我也是更加的看到自己提升的地方，進(jìn)步也是許多，同時(shí)也是讓我感慨。從前勞碌于工作卻是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)許多的地方是可以去改進(jìn)，能做得更好的，有時(shí)分是同事或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的，我去改進(jìn)了，但是自己確是沒(méi)有那么多的一個(gè)時(shí)間好好的思索，到了放假的時(shí)間也是會(huì)去勞碌其他的事情，而這次什么都做不了，反而沉下心來(lái)去看到自己的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)之后，我也是主動(dòng)的做好保育工作，去把防控做好，確保了孩子們的安全，而自己的工作也是感覺(jué)到比之前來(lái)說(shuō)，更加的沉著面對(duì)，而且一些小的詳情也是得到改善，工作里頭更是得到了領(lǐng)導(dǎo)欣賞，我明白自己之前的努力以及學(xué)習(xí)是沒(méi)有白費(fèi)的，同時(shí)也是讓我更加的明白，做好工作，不但是主動(dòng)的做事就夠了，也是要去學(xué)習(xí)，去改進(jìn)做事情的方法，以及不斷的思索，怎么樣做提升效率，怎么樣保育能做得更好，去讓孩子更好的在幼兒園學(xué)好學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，其實(shí)這些工作也是主動(dòng)的協(xié)作老師，自己也是要多去想，多思索才行的而不是說(shuō)做了就夠了的。而上半年也是讓我更加的明白，一個(gè)人的力量要提升，做事是積累了經(jīng)驗(yàn)，但是要有進(jìn)步，那么自己的思索學(xué)習(xí)必不行少，也是讓我明白保育的工作其實(shí)還有許多的方面可以去提升轉(zhuǎn)變的。我也是要連續(xù)的努力，爭(zhēng)取做得更好。保育員半年工作總結(jié)11轉(zhuǎn)瞬過(guò)去的上學(xué)期，作為一名保育員，我在幼兒園里面也是干好了自己的保育工作，同時(shí)我也是有挺多的一個(gè)收獲，為了以后更好的把工作給做好，我也是要對(duì)過(guò)去的一個(gè)工作去進(jìn)行總結(jié)。一、認(rèn)真工作既然來(lái)到了幼兒園，我也是根據(jù)幼兒園的一個(gè)制度去做事，在自己保育的崗位上，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，考勤都非常的好，對(duì)待孩子們都是公正的，從不偏愛(ài)某一個(gè)孩子，也不會(huì)嫌棄孩子，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做事情。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)給到了的一個(gè)布置，我都是會(huì)認(rèn)真的去完成，班級(jí)的孩子，我也是很好的去照料，遇到什么問(wèn)題，也是會(huì)盡快的去處理。除了做好保育的工作，我也是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，提升自己的保育力量，常常的和其他同事溝通，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，讓自己在照料孩子方面有更多的心得和經(jīng)驗(yàn)。二、愛(ài)惜孩子對(duì)于保育工作，剛接手的時(shí)分，我也是比擬的不太順應(yīng)，畢竟孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，再來(lái)到幼兒園，雖然長(zhǎng)大了一些，但是畢竟也還是比擬的小，所以許多方面都是不太順應(yīng)的了。哭哭鬧鬧的情況讓我也是很揪心，不明白該如何的下手去處理，不過(guò)經(jīng)過(guò)同事的幫帶，我也是很快懂得了該如何的去處理。關(guān)懷他們，愛(ài)惜他們，平常孩子們遇到什么事情也是會(huì)和我說(shuō)，會(huì)讓我來(lái)幫忙他們?nèi)ソ鉀Q，我也是非常的開(kāi)心，孩子們情愿信任我，情愿找我來(lái)幫忙。三、衛(wèi)生工作每天的衛(wèi)生我都是會(huì)認(rèn)真的去搞好，確保孩子們處的環(huán)境是潔凈衛(wèi)生的，每日的消毒也是會(huì)認(rèn)真的做好，各種記錄都會(huì)清楚明確的。同時(shí)我也是對(duì)于孩子們的一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣去培育，對(duì)于不好的要?jiǎng)褡瑁喺麄兊腻e(cuò)誤，對(duì)于好的也是去激勵(lì)，去表?yè)P(yáng)他們，培育他們好的衛(wèi)生習(xí)慣。而孩子們半年的成長(zhǎng)我也是看在眼里，我明白衛(wèi)生是要從小就去養(yǎng)成的，只有把這個(gè)做好了，那么孩子們也是會(huì)變得更加的優(yōu)秀。學(xué)期的結(jié)束，我也是看到孩子們的改變，看到他們的成長(zhǎng)，感到很快樂(lè)，特別是許多孩子的進(jìn)步也是非常的大，我也是要在今后連續(xù)的努力，幫忙他們成長(zhǎng)，半年的工作雖然結(jié)束了，但我也是獲得了很大的收獲，自己也是有明顯的進(jìn)步，對(duì)于工作做得也是更加的得心應(yīng)手，在今后我要連續(xù)的學(xué)習(xí)，連續(xù)的把保育的工作給做好。保育員半年工作總結(jié)12一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，按時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來(lái)，我是專心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常暖和。我通過(guò)各種方式按時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。保育員半年工作總結(jié)1320XX年是我們物業(yè)公司起步與進(jìn)展的半年。這半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我們一直貫徹業(yè)主至上的精神，依據(jù)我公司的實(shí)際情況，在搞好服務(wù)的同時(shí)進(jìn)一步理順并完善管理工作，根據(jù)“工程程序化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、管理科學(xué)化”的要求，使公司管理工作逐步走上了標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，物業(yè)管理工作取得了肯定成果，收到廣闊職工的好評(píng)，現(xiàn)將今年上半年的工作總結(jié)如下：一、上下水內(nèi)處網(wǎng)的管理上下水管道是小區(qū)的命脈，它直接關(guān)系業(yè)主的正常生活，為了搞好此項(xiàng)工作，我們對(duì)管線進(jìn)行了通水、打壓、單體樓逐個(gè)通水實(shí)驗(yàn)，閉水實(shí)驗(yàn)，通球?qū)嶒?yàn)等。并制定了具體的管理方案，責(zé)任到人定期檢查，以保證上下水管暢通，滿意業(yè)主的需求。二、公共設(shè)備、裝備的管理為了保證小區(qū)廣闊住戶的正常生活，在公共設(shè)備、裝備的管理方面，我們制定了完善的維護(hù)、保養(yǎng)方案和應(yīng)急方案，做到日常檢查有登記，小型維護(hù)有記錄，開(kāi)通修理熱線電話，根本到達(dá)了養(yǎng)護(hù)設(shè)備、裝備到位，修理按時(shí)，正常進(jìn)行的管理要求。公共設(shè)備、裝備的完好率到達(dá)95%以上。三、安全防范工作：安全防范工作是物業(yè)管理中的重中之重為給業(yè)主提供一個(gè)安全舒適的居住環(huán)境，我們對(duì)社區(qū)的消防管線進(jìn)行嚴(yán)格的打壓檢驗(yàn)。對(duì)強(qiáng)電線路、設(shè)備、裝備的合格率嚴(yán)格根據(jù)程序進(jìn)行。四、強(qiáng)化管理服務(wù)工作：提高服務(wù)質(zhì)量，搞好修理服務(wù)工作修理服務(wù)工作是物業(yè)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為此我們狠抓修理工作的按時(shí)率和完成率，定期對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)修理，按時(shí)處理，保證業(yè)主的正常運(yùn)用。在我們的監(jiān)督下，工程方處理各個(gè)樓宇屋面防水面積達(dá)X㎡。完成小型修理X次，應(yīng)急修理X次，更換下水管道X米。五、努力提高管理水平，促進(jìn)物業(yè)管理上檔次首先對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德與技能培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。員工的綜合素養(yǎng)與物業(yè)管理的服務(wù)質(zhì)量、水平是親密相關(guān)的。依據(jù)這種情況，并結(jié)合本部門(mén)員工的實(shí)際情況，制定了具體的培訓(xùn)方案和考核方法，定期對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的教育培訓(xùn)，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使員工在思想上得到充實(shí)，業(yè)務(wù)技能上得到提高，上半年組織人員培訓(xùn)共計(jì)X次。六、存在的問(wèn)題雖然，我們?cè)诎肽甑墓ぷ髦腥〉昧丝隙ǔ晒?，但還存在許多缺乏，有許多需要完善與強(qiáng)化的地方。詳細(xì)表如今：首先員工整體素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。二是與業(yè)主的溝通不夠，了解缺乏。三是對(duì)公用裝備、設(shè)備的管理力度還需強(qiáng)化。針對(duì)取得的成果與存在的問(wèn)題，我們要強(qiáng)化員工的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育，努力提高員工的業(yè)務(wù)技能，堅(jiān)固樹(shù)立“服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)于業(yè)主”的職業(yè)理念，把工作做得更好，不斷提高自身物業(yè)管理水平，不斷完善小區(qū)各項(xiàng)管理服務(wù)工作，為公司和諧、為業(yè)主國(guó)泰民安作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。保育員半年工作總結(jié)14光陰飛速，孩子們?cè)谟變簣@的光陰轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，這將是他們?cè)趫@的最終一個(gè)學(xué)期，在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)同學(xué)的潛能，進(jìn)展幼兒健康的獨(dú)特。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順當(dāng)?shù)仨槕?yīng)小同學(xué)活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：一、班級(jí)管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與力量是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問(wèn)與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己查找愛(ài)好點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問(wèn)。這也是幼兒力量的表達(dá)，比方：觀看力、語(yǔ)言力量、傾聽(tīng)力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久。盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，強(qiáng)化對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維機(jī)敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛(ài)好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增加孩子的語(yǔ)言力量。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小好友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)機(jī)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛(ài)好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好點(diǎn)。4.平常多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)力量有所提高。5.每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓幼兒的想象力、制造力充足地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些索然無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充足表達(dá)趣味性、消遣性，充足滿意幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。二、衛(wèi)生保健的管理1.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度。留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。2.強(qiáng)化晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后按時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。3.強(qiáng)化幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育。能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠快樂(lè)清靜的就餐，會(huì)正確的運(yùn)用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己