三年級語文上冊《第三單元綜合測試卷》

．．．．．．．．．．第三單元綜合測試卷(時間：90分，滿分分題號

一

二

三

四

總分得分一、基礎(chǔ)知識。分．火眼金睛。我會用“√”給加點字選擇正確的讀音(6)磨坊(mòmó)風扇(shān)扇(shànshān)歇一會兒xiēxūe)喇叭lnǎ)銜(xiàn)．讀拼音寫字詞。(8分Bōluólingǎngīìxw()()()()Y

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lingshi()()()()．排排坐分果果。選字填空(8分【搖遙

遠

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望

擺【楊揚飛

飄

白

樹．我能照樣子寫詞語(8)(金)黃()紅()甜甜地(著)悄地)匆地()拼命地(著)好地)認地()一(首)歌一扇子一()子．按要求改寫句子(6分(1)一陣大風吹跑了我們自己做的愛的風箏(為“把”字句)(2)紅紅的楓葉像一枚枚郵票仿)________________像________________________________(3)小青蛙在挖好的洞里舒舒服服睡大覺(縮句)．課文展示臺。我能按課文內(nèi)容填空，并完成練習(12分(1)秋天的雨帶給大地的是一曲的帶小朋友的是一首________的歌分(2)每當讀著“________________夜深籬落一燈明”，我們的眼前就仿佛出現(xiàn)了孩童玩耍時的情景佳節(jié)來臨的候想起王維寫的___________這兩行詩的意思______________________________________________________________。抒發(fā)了詩人_的想感情分(3)紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，郵來了___________。(1分天_______雨對，陸對________。________海樹，________蒼穹。(5)二、閱讀理解。分

(一)課內(nèi)閱讀。(6分)風箏節(jié)選)我們?nèi)シ棚L箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說這么高！．用“心句(2分)．找出寫“我們”放風箏的動作的詞寫在下面的橫線上(2分．這段話中最能體現(xiàn)“我們”放風箏的心情的一個詞語是。分(二)課外閱讀。(11分秋天的田野秋天在哪里？在一個秋高氣爽的午后，媽媽騎車帶我去郊外尋找秋天。媽媽指著天高云淡的天空讓我看群大雁排成“人”形正慢慢向南飛空中的太陽沒有夏天的毒辣，照在身上暖洋洋的。公路兩旁的樹木，先前濃綠的葉子逐漸變黃陣風吹過，葉子隨風飄落子的深有的淺，有的紅有的黃，像五彩的蝴蝶在空中飛舞。穿過樹林來一望無際的田野田埂上的葉子的葉已經(jīng)黃了可葉子還露著綠色的身影，好像舍不得脫去夏日的綠裝。高粱漲紅了臉，紅彤彤地朝你微笑。黃澄澄的谷穗在秋風中，頻頻向你鞠躬點頭。遠處的棉花白白的，像天上的朵朵白云冬天里漫天飛舞的雪花。農(nóng)民伯伯正揮著汗摘著棉花、割著稻子，田野里一派忙碌豐收的景色?！拔抑懒?，我知道了，我找到秋天了，秋天是迷人的，也是豐收的季節(jié)興奮地對媽媽說。媽媽笑了，摸著我的頭說“對，孩子‘春華秋實’，沒有春天的播種、夏天的汗水，秋天也無從談收獲啊”．我會填。)(1)遠處的棉花白白的，像____________又像。(2)葉子有的_有的________，有________有的________。．文中描寫了秋天的哪些景物(2分)讀了文，我不僅知道了秋天____________，___________的季，還明白了一個道理：。(用文中的原話回答)我能寫一句跟秋天有關(guān)的詩句分)三、能說會道。分例：草坪：小草正在睡覺，別去打擾她！樹木：河水：小鳥：

四、習作訓練營。(30分)秋天悄悄地來到我們的身邊我的校園發(fā)生了哪些變化呢？請你校園秋色為寫一篇作文。注意觀察的順序，并用上平時積累的好詞句吧。參考答案一shānxilǎxián2.菠蘿涼爽拼命希望一遍磨坊插花糧3.遙搖遙搖揚揚楊楊梅深來走問寫把片(1)陣大風把我們自己做的心愛的風箏吹跑了晶的露珠一顆顆珍珠(3)小青蛙睡大覺。6.(1)豐收歡樂(2)知兒童挑促織獨異鄉(xiāng)為異客每佳節(jié)倍思親我自一人在他鄉(xiāng)做客，每當遇到節(jié)日的時候，我就加倍思念家鄉(xiāng)的親人思家鄉(xiāng)、思念親人(3)一枚枚郵票秋的涼爽地風長空山花赤二一)1.我們?nèi)シ棚L箏。2.牽站跑心會想我”很能干吧，“我們”做的風箏不比店里賣得差喲。(二)1.(1)上的朵朵白云冬里