關(guān)于積極向上勵(lì)志的演講稿

精品文檔關(guān)于積極向上勵(lì)志的演講稿關(guān)于積極向上勵(lì)志的演講稿1教師們，同學(xué)們：發(fā)奮向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核精神；崇德向善，是中華文明開展歷史的光芒結(jié)晶。發(fā)奮向上的精神，促進(jìn)了社會人文的開展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧開展。作為小學(xué)生的我們，是祖國的花朵，是22世紀(jì)的接班人。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的根底就是愛。愛是生命的強(qiáng)光心存愛別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就英勇去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應(yīng)該有愛。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得珍貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步。這句話是說我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作那么，從我做起。最后重在堅(jiān)持，培育的踐行發(fā)奮向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級而言，是一種安康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著仁慈道德意愿，建立我們共有的精神家園，廣闊青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會道德風(fēng)范的建立者，讓我們滿懷信心，發(fā)奮向上，會聚起推動社會前行的強(qiáng)大動力，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力吧！關(guān)于積極向上勵(lì)志的演講稿2親愛的教師，同學(xué)們：大家好！無論任何人，在其成長的道理上都不會是一帆風(fēng)順的，都會遇到各種各樣的困難。那么當(dāng)面對困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢？人生如逆水行舟，不進(jìn)那么退。所以，當(dāng)困難降臨的時(shí)候，我們要英勇面對，積極進(jìn)取，沖破阻礙，到達(dá)成功的此岸。當(dāng)困難降臨的時(shí)候，請放松心態(tài)，輕輕地對自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開時(shí)就是藍(lán)天。面對困難只有有了安康的心態(tài)，輕松應(yīng)對，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)根據(jù)顯示，假如人體處于放松狀態(tài)，大腦就會有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。當(dāng)困難降臨的時(shí)候，請拍拍你的手，給自己以鼓勵(lì)。有首歌唱到“當(dāng)困難降臨的時(shí)候，請舉起的你左手，左手代表著方向，不會向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請舉起你的右手，右手代表著希望，他不會為挫折發(fā)愁”，多么富有內(nèi)涵的歌曲，簡單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡單說句，困難算什么，有我在，一切都不是問題。多給自己一些支持與鼓勵(lì)，困難就會后退一些?？傊?，困難只是紙老虎，我們要保持樂觀的心態(tài)，積極進(jìn)取、銳意拼搏，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難的。我的演講完畢。謝謝大家！關(guān)于積極向上勵(lì)志的演講稿3親愛的教師，同學(xué)們：大家好！在漫漫的人生路途中，我們總會遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所*；而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個(gè)有一個(gè)的難題，并最終迎來了成功的曙光。愛迪生是美國偉大的創(chuàng)造家，給人類帶來了電的福音。在他的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習(xí)成績不好，被學(xué)校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習(xí)；長大后，他熱愛科學(xué)創(chuàng)造，在火車上進(jìn)展試驗(yàn)卻惹出了禍端，被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅(jiān)持著科學(xué)試驗(yàn)；創(chuàng)造電燈時(shí)，他試驗(yàn)過六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續(xù)試驗(yàn)并最終找到鎢絲創(chuàng)造了電燈。試想，假如愛迪生在面對身體殘疾、創(chuàng)造不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對，他的成功從何而來？也正是因?yàn)樗诿鎸θ松碾y題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世出名的大科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的奉獻(xiàn)。與愛迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章?？墒怯姓l知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在別人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運(yùn)給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無法譜曲?？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應(yīng)音符，克制了重重困難，譜寫出了《命運(yùn)交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時(shí)沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強(qiáng)的毅力，積極面對最終獲得了成功。孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當(dāng)我們在面對人