八年級物理教學工作計劃3篇

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八班級物理教學工作計劃篇1

一.教材分析

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，援助同學抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。

二、、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導同學學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用;

2、培育同學初步的觀測、試驗技能，初步的分析、概括技能和應用物理知識解決簡約問題的技能;

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學立場、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、學情分析

1.同學是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀測、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的技能。

2.要留意討論同學的心理特征，了解他們的知識、技能基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且依據(jù)他們的反應實時調(diào)整自己的教學安排。

四、教學目標：

1、知識與技能

A、初步認識力學的基本內(nèi)容。

B、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法：

A、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。

B、通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理技能。

3、情感立場與價值觀：

A、能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

五、教學措施：

1、鼓舞科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、援助同學盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要援助同學自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。

3、愛護同學的學習愛好。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

八班級物理教學工作計劃篇2

一、學情分析：

本期八班級共計一個教學班，C***班有同學**人。八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學的學習積極性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的技能。

二、教材分析：

本期運用的是義務教育教科書物理八班級上冊。

教材結構特點：以同學愛好、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引同學，而且便于按部就班地安排多種探究活動，對同學試驗感愛好，滿意同學探究的欲望。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)改變、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。詳細章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性試驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：試驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性試驗1次、學到了什么5個、小資料12個、留意7個。

書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分表達STS思想，同時留意擴大同學的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。

三、教學任務與目標：

1、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學討論方法、科學立場和科學精神。

(2)具有初步的試驗操作技能，會運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡約的試驗報告，會用科學術語、簡約圖表等描述試驗結果。

2、過程與方法

(1)經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。

(2)能在觀測物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的技能。

(3)通過參加科學探究活動，學習擬訂簡約的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集技能。

(4)通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理技能。

(5)學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡約的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去說明某些詳細問題。有初步的分析概括技能。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信息溝通技能。

3、情感立場與價值觀

(1)能保持對自然界的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近、喜愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的.求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加觀測、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊敬自然規(guī)律的科學立場，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人溝通的愿望，認識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學及其相關技術對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。

(7)有將科學服務于人類的意識，有抱負，有理想，喜愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

4、成果目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成果處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。

四、教學措施：

1，仔細學習《新課程標準》，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材當然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師需要仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，著重教材體系，加強同學的實際操作技能的培育。新教材不僅在傳授文化知識，更著重于培育技能。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。

3，講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維技能。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4，嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，需要以同學嚴格要求，不能放松任何一個環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思索問題的技能，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取知識，提高技能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要著重利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行試驗調(diào)查、進行勞動實習等。以此達到培育同學的技能，鞏固同學所學的知識。

6，加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8，留意掌控同學狀況，實時表揚學習仔細的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成果優(yōu)秀的及有進步的，以提高同學的學習愛好。加強對優(yōu)秀同學的輔導，提高優(yōu)秀率。

八班級物理教學工作計劃篇3

一、指導思想

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為目標，以校備課組為主體，著重討論新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，深入推動課程改革，全面提高物理教學質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務。

二、任務目標

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原那么；以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎，以培育同學技能為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，既強調(diào)同學對知識的掌控，又著重同學技能的進展，既強調(diào)記憶力、思維技能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育；既著重學法的指導，又鼓舞同學自主探究，使同學的思維技能和應用技能不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，制造性地運用教材，把培育同學學習愛好，挖掘學習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。

3、著重有用性

計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。

4、講求科學性

教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取知識和培育技能的關系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、詳細工作措施

1、學習新教材：每個老師要仔細鉆研新教材，掌控其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。

2、探究新教法：結合我校“三五五”教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓，另一方面積極探究適應當前形勢，適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精髓，用多種幫助手段和設備進行教學、做好試驗教學，著重試驗法教學。

3、加強對物理作業(yè)

的指導：著重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維技能的須要過