小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃1此刻的我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步，因?yàn)槲议_始做一個(gè)實(shí)習(xí)教師了。從我小時(shí)候就夢(mèng)想做一名教師到考上師范大學(xué)，我的夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中，到此刻成為一名實(shí)習(xí)教師，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就明白，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣?？飚厴I(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操心，學(xué)校會(huì)幫我們安排。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我們自我來(lái)完成了。教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺(tái)，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個(gè)永恒的話題。但是話說(shuō)回來(lái)，任何工作都不可能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們沒(méi)有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以至于許多老師都對(duì)其愛(ài)理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對(duì)著干，這鬧得我十分尷尬。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)，也是一件棘手的事。但是無(wú)論如何，選取教育崗位，我無(wú)怨無(wú)悔，我的心愿就是盡自我的力量，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。為了利于順利開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，工作共分8周展開，力爭(zhēng)在各方面做到。一、班級(jí)現(xiàn)狀我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。我班共有60名學(xué)生，男生35，女生25名，五分之四來(lái)自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。但是根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個(gè)方面的記錄來(lái)看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級(jí)前50名(年級(jí)15個(gè)班級(jí))，還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動(dòng)會(huì)上有3人破校紀(jì)錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自我能夠帶好這個(gè)班，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過(guò)來(lái)組成的新班級(jí)，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。二、主要任務(wù)堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無(wú)止境”，社會(huì)是發(fā)展的，教學(xué)模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育”。因而做為老師也務(wù)必在教育學(xué)生的過(guò)程中不斷地提高、充實(shí)自我的專業(yè)知識(shí)，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。三具體安排1、開展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正交流順利了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長(zhǎng)”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生汲取文化知識(shí)的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)十分必要。活動(dòng)中，師生敞開心扉，學(xué)生盡管對(duì)各科任老師提出意見(jiàn)和推薦。這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而到達(dá)事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。2、了解學(xué)生基本狀況：翻閱學(xué)籍冊(cè)、體檢表、成績(jī)單、圖書借閱證、班級(jí)日志、參加社會(huì)活動(dòng)的記錄等材料，拜訪原先班主任及各科任老師，對(duì)學(xué)生的基本狀況有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次摸底測(cè)試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時(shí)間或班會(huì)時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或群眾談話，應(yīng)對(duì)面交流，在理性上認(rèn)識(shí)學(xué)生。3、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會(huì)時(shí)間，舉行一次班干部競(jìng)選演說(shuō)，給有潛力、有經(jīng)驗(yàn)、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)也能夠發(fā)掘班級(jí)中在口才方面的'人才，而且自我選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。4、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源，利用周末時(shí)間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時(shí)代的中學(xué)生，不能忘記革命時(shí)代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)未來(lái)。參觀中，配合解說(shuō)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，將愛(ài)國(guó)主義的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的深深的愛(ài)，莫忘國(guó)恥，振興中華。5、開好一次主題班會(huì)：開展群眾主義教育，讓學(xué)生對(duì)新班級(jí)產(chǎn)生熱愛(ài)之情，用心投身與班群眾舉辦的各類活動(dòng)中去，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，真正以班級(jí)利益為中心，努力為班級(jí)增光添彩，在年級(jí)甚至學(xué)校打出本班的好名聲。6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶灾R(shí)，有利于他們健康成長(zhǎng)。群眾生活對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、進(jìn)行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長(zhǎng)與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)老師與家長(zhǎng)共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問(wèn)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的。8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生，還處于一個(gè)時(shí)時(shí)需要監(jiān)督的階段。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操、眼保健操、課間操)，監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。9、舉辦班級(jí)性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個(gè)班干部自行準(zhǔn)備的，全體同學(xué)踴躍參與的班級(jí)知識(shí)大賽。大賽能夠涉及各個(gè)學(xué)科及人生、社會(huì)、環(huán)境、國(guó)際局勢(shì)等話題。一切以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性為宗旨，為激勵(lì)學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來(lái)，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。四、工作總結(jié)透過(guò)這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的8周時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，透過(guò)與科任老師的密切合作，透過(guò)與學(xué)生的心與心的交流，能夠說(shuō)本人收獲頗豐?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，盡管還只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無(wú)限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實(shí)習(xí)工作的重要性。實(shí)習(xí)是正式參加工作的前奏，對(duì)今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。個(gè)性是對(duì)于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學(xué)生還處于心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學(xué)生的性格走向。韓愈說(shuō)過(guò)：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認(rèn)為還不夠精辟，因?yàn)樽鳛橐幻嬲细竦娜嗣窠處煟瑑H僅只是在文化知識(shí)上教授學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是能夠?qū)W(xué)生打造成用心、健康、向上的社會(huì)主義新青年，能夠引領(lǐng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并計(jì)劃為之努力奮斗。離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時(shí)與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級(jí)舉辦的“歡送會(huì)”上寄語(yǔ)學(xué)生共勉：只有真正認(rèn)識(shí)自我的人，才有權(quán)利發(fā)展自我。以后的我可能沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R著畢業(yè)，走上工作崗位，也許就會(huì)開始我的教師生涯了。這一次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫忙真的是很大，讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足之處，我回到校園能夠趕緊改正，這次實(shí)習(xí)真的是我人生路上的一次寶貴財(cái)富。總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我是有百益而無(wú)一害，這種機(jī)會(huì)并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的機(jī)會(huì)，你千萬(wàn)不要放過(guò)，實(shí)習(xí)過(guò)后你就明白什么才是進(jìn)步了!

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：1、實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2、在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：1、了解班級(jí)基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開班會(huì)及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下：黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二年級(jí)的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時(shí)間非?；钴S，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績(jī)總體在學(xué)校處于位置，學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級(jí)會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周開一次班會(huì)。2、進(jìn)行班級(jí)管理。具體內(nèi)容如下：(1)做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀，適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng)，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題。(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。(3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。(4)每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)。(5)協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。具體安排第一周第一周：在見(jiàn)習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過(guò)與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問(wèn)題。第三周：召開主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。第五周：召開主題班會(huì)，以增加同學(xué)間的感情交流為主。第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃3一、班級(jí)基本情況高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長(zhǎng)生(美音體各一個(gè))，4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成績(jī)較平均，平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說(shuō)交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，部分同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。二、主要任務(wù)班主任主要任務(wù)：1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng);積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)友愛(ài)的集體。5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總，認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄;8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。8、每日總，每周總。三、日常工作1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評(píng)比果。5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。6、督促早讀晚修。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃4在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃。一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺(jué)完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃5一、班級(jí)基本概況六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能用心回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不用心。二、本學(xué)期工作措施1、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達(dá)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。6、抓好班級(jí)每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，職責(zé)到人。7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。10、透過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

篇1：小班上學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和孫桂梅教師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情景分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意理解健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自我的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)和感受。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近教師或熟悉的成人。3、樂(lè)意和同伴一齊游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感激。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。5、學(xué)習(xí)理解教師的提議和批示，學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。3、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。3、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、同伴一齊做音樂(lè)游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情景，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。(2)給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自我的標(biāo)記;(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自我吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，注意力集中;(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自我的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率(更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”)。與此同時(shí)，堅(jiān)持每一天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)資料，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

篇2：小班上學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理本事和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自我吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入團(tuán)體活動(dòng)，沒(méi)有構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。二、目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)本事，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。2、以班級(jí)的實(shí)際情景出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的完美的心。3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。三、資料及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：健康：①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理本事。②、能進(jìn)取參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣。④、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。語(yǔ)言：①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話，愿意在團(tuán)體面前表達(dá)自我的意愿。②、會(huì)說(shuō)普通話，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料。③、能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求?？茖W(xué)：①、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事。②、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。藝術(shù)：①、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。③、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自我喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。社會(huì)：①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自我和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。②、幼兒堅(jiān)持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與團(tuán)體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)教師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自我是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制本事。2、保育工作:①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本事及衛(wèi)生習(xí)慣。②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。③、教給孩子初步的自我保護(hù)本事，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不倒爬等。3、德育工作：①、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和教師問(wèn)好，跟爸爸媽媽再見(jiàn)。②、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，請(qǐng)，多謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等。③、在日常生活中做到三“輕”：說(shuō)話輕，走路輕，放下東西輕。④、和同伴友好相處。⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講禮貌、守紀(jì)律的教育。4、安全工作：①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位。③、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。④、不和陌生人說(shuō)話，不要理解陌生人的東西，不跟陌生人走。⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。（二）、英語(yǔ)，識(shí)字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不一樣的孩子的差異，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。（三）、家長(zhǎng)工作：1、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解教師的工作情景并理解、支持和配合我們的工作。2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。4、定期與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參與主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。四、各學(xué)月工作安排：九月：1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。2、制訂適合本班的保教計(jì)劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。4、學(xué)習(xí)早操。5、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。十月：1、開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。2、家園共育做好家教園地的開展。3、抓好常規(guī)教育。4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。十一月：1、家園共建工作的開展。2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。3、進(jìn)取參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座4、組織幼兒秋游。5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。十二月：1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、開展幼兒生活自理比賽。4、開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)。元月：1、組織開展慶元旦活動(dòng)。2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。3、填寫幼兒發(fā)展評(píng)估表，并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)選表彰活動(dòng)。4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。5、做好家訪工作。

篇3：小班上學(xué)期工作計(jì)劃后面還有多篇小班上學(xué)期工作計(jì)劃！一、概況分析本學(xué)期，我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí)，四位教師，其中兩位青年教師，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過(guò)一課三研活動(dòng)提升教師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織本事，在實(shí)踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育資料。所以，我們年級(jí)組的每一位教師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使教師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升教師把握教材、實(shí)施教材的本事，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相貼合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。三、工作重點(diǎn)1、在實(shí)踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育資料。2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，期望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫忙每位教師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，經(jīng)過(guò)教師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探索。3、發(fā)揮每個(gè)教師的自身特長(zhǎng)，為青年教師供給展示才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新教師，期望經(jīng)過(guò)本學(xué)期的工作，加強(qiáng)教師與教師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問(wèn)設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。5、教師定期向家長(zhǎng)開設(shè)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并進(jìn)取尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)投入各項(xiàng)活動(dòng)。四、教育目標(biāo)1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的本事，如“教師辛苦了“制作賀卡送教師的活動(dòng)”，讓幼兒了解教師的辛苦，對(duì)教師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理本事和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)資料；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。5、努力構(gòu)成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短五、資料與措施：1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓?！贰ⅰ肚锾斓乃返?。（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和本事，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改善自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改善操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。2、進(jìn)取參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我們年段教師將進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛(ài)崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的夢(mèng)想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、建立教師班級(jí)檔案（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級(jí)檔案記錄，檔案資料包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄，班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日記等等。（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類活動(dòng)計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(zhǎng)工作、其他。（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。4、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“禮貌班級(jí)”活動(dòng)，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)取開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前團(tuán)體討論確定各活動(dòng)開展的資料、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的本事及素質(zhì)。5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。（1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。所以，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，經(jīng)過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。（2）各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和本事。（3）加強(qiáng)幼兒自理本事的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自我穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。1、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，構(gòu)成高合力的家園一體化教育。3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。具體活動(dòng)10月幼兒插塑比賽11月幼兒早操比賽，12幼兒古詩(shī)詞比賽1月穿衣比賽

篇4：小班上學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，我們又迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的孩子們，應(yīng)對(duì)這些什么都不懂的孩子，有時(shí)覺(jué)得工作十分的艱巨、繁瑣、困難?？墒?，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、情景分析（一）班級(jí)成員情景：本學(xué)期我班有兩位教師：陳教師、張教師，一位生活教師：周教師。（二）幼兒基本情景：我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理本事和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理本事方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫忙進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理本事培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，并且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情景，我們要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理本事的培養(yǎng)。二、工作措施（一）保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的團(tuán)體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、在班級(jí)開展學(xué)說(shuō)普通話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講普通話。3、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻堅(jiān)持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。4、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活本事的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫忙幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動(dòng)區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)的玩法和樂(lè)趣。而后在本班開始活動(dòng)區(qū)，經(jīng)過(guò)逐一開放的方法，針對(duì)問(wèn)題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠進(jìn)取參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自我的意愿，并與同伴一齊玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向教師問(wèn)好，離園向同伴、教師再見(jiàn)。（二）安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，明白緊急情景的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)（一）健康：1、適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，情緒基本安定、愉快。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫忙下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于理解疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言：1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。2、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自我的愿望和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致資料，并樂(lè)意表達(dá)自我的感受。4、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行繪本閱讀本事的培養(yǎng)。（三）社會(huì)：1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自我生活密切的人。2、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感激他人的幫忙。4、能從性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。5、逐漸理解教師的提議和指示，明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。（四）科學(xué)：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自我的所見(jiàn)所聞等。4、親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。（五）藝術(shù)：1、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和教師、同伴一齊做音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。四、家長(zhǎng)工作1、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情景，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到教師的關(guān)心。新的學(xué)期、新的班級(jí)、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫忙下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作必須會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小寶貝，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。五、各月安排上學(xué)期九月份：1、穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長(zhǎng)的來(lái)園接待和離園活動(dòng)。2、制定班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃。3、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。4、開展主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》。5、初步對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。十月份：1、主題活動(dòng)《玩具大家玩》、《我喜歡你》。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。3、閱讀行為的培養(yǎng)。4、建立幼兒成長(zhǎng)檔案。十一月份：1、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改善。2、開展主題活動(dòng)《秋葉飄》。3、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。十二月份：1、“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。2、開展主題活動(dòng)《圖形寶寶》《冬天到》。3、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。一月份：1、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。2、幼兒測(cè)評(píng)。3、做好學(xué)期結(jié)束資料的收集、整理工作。4、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。5、做好幼兒成績(jī)單的發(fā)放工作，進(jìn)行寒假安全教育。下學(xué)期三月份：1、做好新學(xué)期開學(xué)工作。2、穩(wěn)定新生情緒。3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境。4、開展主題活動(dòng)。5、指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。四月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。2、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。3、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。五月份：1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展主題活動(dòng)。2、慶六一準(zhǔn)備活動(dòng)。3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)閱讀的習(xí)慣。六月份：1、開展“歡慶六一”主題活動(dòng)2、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3、班級(jí)開展“閱讀之星”的活動(dòng)。七月份：1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。2、做好幼兒成績(jī)報(bào)告單的發(fā)放工作。

篇5：小班上學(xué)期工作計(jì)劃一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來(lái)到幼兒園和教師一齊學(xué)習(xí)、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了，喜歡和大家一齊學(xué)本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理本事較好，學(xué)會(huì)了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。二、班級(jí)目標(biāo)1、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)等方式構(gòu)成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加團(tuán)體活動(dòng)，做模仿操。能自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡團(tuán)體生活，愛(ài)教師、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)。在教師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。2、教師方面：教師要注意自我的言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任教師；在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子。三、工作重點(diǎn)1、教育教學(xué)本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。三字兒歌，經(jīng)過(guò)看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言本事。音樂(lè)方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)本事，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識(shí)。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范，到達(dá)教育目的；主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的知識(shí)范圍；體能方面，針對(duì)不一樣幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。2、保育工作（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每一天做好記錄。（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。（3）春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。（5）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加團(tuán)體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子3、家長(zhǎng)工作（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，了解和介紹幼兒情景，及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景，教師的提議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。（3）給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。（4）及時(shí)更新班級(jí)博客資料，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)資料，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。（5）搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。（7）好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。4、隊(duì)伍建設(shè)（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們，期望為小班補(bǔ)充一名保育員。（2）開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提意見(jiàn)和提議，有事一齊商量，一齊解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，進(jìn)取配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。

篇6：小班上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為教師，應(yīng)當(dāng)為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情景進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以"幼兒的一日活動(dòng)均為課程"這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。二、班級(jí)情景分析：1.我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位教師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情，但王教師本學(xué)期才來(lái)，故存在對(duì)孩子缺乏了解，存在陌生感的問(wèn)題。2.本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒(méi)有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。教師對(duì)新生的各方面情景都還不了解，家長(zhǎng)工作也正逐步開始。本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園歡樂(lè)成長(zhǎng)。三、班級(jí)工作資料及目標(biāo)：（一）班級(jí)管理工作：有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，所以本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。具體措施如下：1.組織本班教師一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。2.關(guān)注本班教師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍，做到班上教師3位一體，配合默契。3.班級(jí)物品、藥品：指定保育員教師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)間和劑量。4.上晚班的教師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。5.做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資源。６．建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。（二）教育和教學(xué)工作：把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行異常的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫忙，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)本事，本事發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班團(tuán)體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體發(fā)展目標(biāo)如下：健康領(lǐng)域1.身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事；3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我；4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。語(yǔ)言領(lǐng)域1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3.能清楚的說(shuō)出自我想說(shuō)地事；4.喜歡聽故事、看書；5.能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。社會(huì)領(lǐng)域1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?？茖W(xué)領(lǐng)域1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味；5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)；3.能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（三）衛(wèi)生保健工作：1.配合幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我服務(wù)本事。2.做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。3.配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作（四）家長(zhǎng)工作：1、個(gè)別接觸。經(jīng)過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情景及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率到達(dá)100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的資料，及時(shí)展示主題活動(dòng)情景，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情景，并經(jīng)過(guò)設(shè)立"家長(zhǎng)圖書室"向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、經(jīng)過(guò)舉辦"親子活動(dòng)""家長(zhǎng)開放日"等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并供給家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。4、利用填寫"寶寶檔案"與家長(zhǎng)反饋教育信息，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。四、具體實(shí)施措施1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動(dòng)資料來(lái)布置環(huán)境，同時(shí)充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動(dòng)手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒供給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)，使幼兒在這些過(guò)程中構(gòu)成合作意識(shí)，樹立團(tuán)體意識(shí)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供給半成品和非成品材料。4、在活動(dòng)區(qū)中為幼兒供給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒進(jìn)取參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的本事。5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。7、家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋，合理改善教育方法。8、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。9、精心組織好家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流，使家長(zhǎng)更好的了解我們的工作，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)最大程度的配合，并利用填寫"寶寶檔案"反饋教育信息，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。五、本學(xué)期重大活動(dòng)安排：1.8月整理衛(wèi)生環(huán)境；完成各類計(jì)劃。2.9月召開家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。3.10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。4.11月全園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5.12月"慶元旦"慶?；顒?dòng)。6.1月家長(zhǎng)評(píng)園活動(dòng)；完成各類總結(jié)。

篇7：小班上學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)情景分析及：因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。3、了解一些安全知識(shí);不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西。4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意理解健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。5、在教師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自我的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。4、明白別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講5、明白不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)和感受。(三)社會(huì)領(lǐng)域2.認(rèn)識(shí)自我，讓孩子明白自我的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自我的需要和情感。4.愿意與同伴交往，明白小朋友的名字，愿意與小朋友一齊游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一齊的歡樂(lè)。5.認(rèn)識(shí)玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛(ài)護(hù)它們。6.初步學(xué)做自我能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自我獨(dú)立做事的歡樂(lè)和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。7.學(xué)會(huì)自我選擇活動(dòng)資料，遇到困難·挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)兔Α?、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近教師或熟悉的成人。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。5、學(xué)習(xí)理解教師的提議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。

第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教學(xué)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)工作：（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周四的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。2、立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。3、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。6、開展聽、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。二、工作安排【9月份】1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，擬寫教學(xué)計(jì)劃2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析3、備改月查【10月份】1、理論學(xué)習(xí)2、評(píng)課活動(dòng)3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【11月份】1、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析【12月份】1、集體備課研討2、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【1月份】1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例2、對(duì)各教師教研情況量化考核3、期末考試、試卷分析

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教研室和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展深入細(xì)致的教學(xué)管理，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)改革，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、本期目標(biāo)1、深入課堂教學(xué)改革，實(shí)施完善新課程改革背景下主體教學(xué)模式，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展技能的主戰(zhàn)場(chǎng)。2、加強(qiáng)教育教學(xué)科研意識(shí)，形成學(xué)科組促教的良好氛圍，數(shù)學(xué)組全員參與科研，提高科研質(zhì)量。3、轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持科研興教，提高教學(xué)基本功，教學(xué)教研能力得到提高。4、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。三、具體措施1、規(guī)范日常工作。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的個(gè)性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過(guò)程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)集體備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計(jì)。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的好與差將直接影響我們的質(zhì)量，特別我們農(nóng)村的學(xué)生，課后很少自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都是依靠課堂學(xué)多少就掌握多少，所以課堂教學(xué)顯得更為重要。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。批改作業(yè)時(shí)要克服上期所檢查到的問(wèn)題，不能放手讓學(xué)生批改，對(duì)錯(cuò)的作業(yè)一定要學(xué)生及時(shí)訂正。繼續(xù)采用“學(xué)校常規(guī)工作檢查”和“科組不定期檢查”的辦法來(lái)檢查作業(yè)，對(duì)提優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查。2、以科組試驗(yàn)課來(lái)促課堂教學(xué)，本學(xué)期的科組試驗(yàn)課要克服以往的被動(dòng)，提早做好上課的準(zhǔn)備。并要求各教師上好試驗(yàn)課，使試驗(yàn)課能代表自己的課堂教學(xué)水平。3、本學(xué)期我們計(jì)劃每月進(jìn)行一次科組集體備課，形式主要是：主要以新授課為主。4、繼續(xù)做好輔差工作，中下生一直都是質(zhì)量好與差、成績(jī)優(yōu)與劣的關(guān)鍵，所以本學(xué)期要求各教師認(rèn)真做好輔導(dǎo)中下生工作，要有計(jì)劃、有措施，盡力把中下面縮小到最低。四、具體工作安排（一）1、備好兩周的儲(chǔ)備課。各教師制訂好教學(xué)計(jì)劃。2、討論制定本學(xué)期科組計(jì)劃。3、集體備課——公開課教師授課內(nèi)容為主。4、科組常規(guī)檢查。5、集體備課——公開課教師授課內(nèi)容為主。6、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研討。7、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（二）1、集體備課。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念。3、教學(xué)階段（期中測(cè)試）質(zhì)量監(jiān)控，做好“中下生”的轉(zhuǎn)化和跟蹤工作。4、四至六年級(jí)解決問(wèn)題能力競(jìng)賽。5、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（三）1、集體備課。2、中段考試優(yōu)秀成績(jī)教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。3、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（四）1、集體備課，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、抓好教學(xué)進(jìn)度，把好質(zhì)量關(guān)。3、根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。4、做好被抽考年級(jí)和六年級(jí)畢業(yè)班的考前復(fù)習(xí)工作。5、“中下生”的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流。6、數(shù)學(xué)科組公開課活動(dòng)總結(jié)。7、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（五）1、期末檢測(cè)，質(zhì)量分析與學(xué)生評(píng)價(jià)。2、撰寫教學(xué)或研究論文。3、上交本學(xué)期教學(xué)常規(guī)資料。4、科組工作總結(jié)。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃一、本學(xué)期工作計(jì)劃的總體思路圍繞縣教育工作實(shí)施進(jìn)行，確實(shí)做好：落實(shí)一個(gè)目標(biāo)——質(zhì)量提升，抓好一條主線——課程改革，瞄準(zhǔn)兩個(gè)中心——常規(guī)教學(xué)和校本教研。工作要點(diǎn)措施：一、繼續(xù)開展學(xué)科課程實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。1、組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究。努力使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念提升。2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗(yàn)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題確保新舊教材與教法的過(guò)度與融合。二、加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究促進(jìn)教職員工師專業(yè)成長(zhǎng)。1、本學(xué)期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的形式，開展一條龍教研活動(dòng)。本學(xué)期將側(cè)重于教師說(shuō)課能力的提高，要突出設(shè)計(jì)意圖和自己獨(dú)特的教學(xué)環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到。2、開展落實(shí)集體備課制度，確立課程意識(shí)，設(shè)計(jì)意識(shí)和學(xué)生發(fā)展意識(shí)。實(shí)行主講人主講，同組人質(zhì)疑，商討共同研究，有所突破，進(jìn)而完善，形成共賞制度。3、積極開展互相聽課，評(píng)課，專題研究活動(dòng)，把教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例分析作為重要的研究?jī)?nèi)容，幫助每位老師每學(xué)期整理出至少2篇高水平的教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。三、切實(shí)做好數(shù)學(xué)常規(guī)教研工作。1、切實(shí)做好五認(rèn)真工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，制定出合理的可以度量或檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主合作，探究的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和最佳方法。2、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記（三至五年級(jí)）。4、重視教學(xué)反思。要求每節(jié)課后有反思，每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思，反思要認(rèn)真記載課堂的真情實(shí)感，典型體會(huì)特別是對(duì)一些課堂上突發(fā)事件的思考，質(zhì)疑以及因此而引發(fā)出來(lái)的靈感,所采取的策略。四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組教學(xué)評(píng)價(jià)研究，客觀評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、教學(xué)是學(xué)校的主要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究，一是為了全面客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二是為了激勵(lì)、肯定教師的工作。對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績(jī)，更