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本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師階段性職位總結參考5篇5篇教師階段性職位總結參考范文5篇5篇
教師階段性職位總結參考范文5篇篇1
從我大學畢業(yè)開始,我是捧著一顆炎熱的心踏上講臺,開始我的教學生涯的。感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。在這一學期里我深刻體會到了做一名人民老師的開心和艱辛,我把自己的精力傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經終止了,對于這半年的工作我認真做了以下總結:
一、教學工作
這學期主要擔任九年級的化學的教學工作。由于第一次教學,對學生的思想、學習以及家庭狀況等都不明了,所以工作起來較為吃力。由于教學經驗的缺乏,在好多方面無法考慮到學生的感受,無法體會學生的真實想法,這就造成了教學上的阻礙。通過與老教師的交流以及與學生的座談,使我認識到,光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。還應當經常找他們談心、交朋友,使他們知道老師是他們的良師益友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
二、教學質量
教師的首要任務是教學,只有讓學生學到真知識,讓學生體會到學習的開心,才能算一名合格的老師。為提高教學質量,我做了以下準備:
①備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄明了,了解教材的結構,重點與難點,把握知識的規(guī)律,能運用自如。并且細心考慮上課的教法,盡量將自己已把握的知識傳授給學生。
②上好課:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生學習的積極性。同時,激發(fā)學生的對學習的熱心,使他們產生愉悅的心境,并創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓課堂上的語言簡單明白。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
通過一個學期的工作,我認識到作為一個沒有經驗的新老師,只有付出更多的努力,只有不斷地向老教師學習經驗,才能把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去。在新的學期里,我將更加努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
教師階段性職位總結參考范文5篇篇2
時間飛逝,猶如白駒過隙,一轉瞬,在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。
一年的時間,對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里,我深刻體會到了做老師的艱辛和開心,回想,以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和開心,自己也和孩子們一起成長了。翹首回望,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當然也存在大量的不足和可惜?,F將本學年工作做如下總結:
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德〞放在一個極其重要的位置上,由于這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范〞。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給學生一個好的示范,教室里,我經常做到彎一彎腰撿一撿;學生幫助后立刻送上“感謝〞等敬語。讓學生從教師身上學習,并在實踐中得以運用。當然,在自己身上也存在好多缺點,或許給孩子帶去了不好的學習。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點,也努力地在改,相信通過不斷的努力,一定有所成效。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面
在這方面,作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應當怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分慌張,生怕由于課上得不好而影響了學生對知識的把握以及對這門課的興趣。但是,我也堅信“萬事開頭難〞。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,由于寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學經驗豐富又肯教的水雁老師的指導,她在教學方面給我提出好多寶貴的建議,從她身上我學到了好多有用的東西。由于自己教學經驗不足,有時還會在教學過程中碰見這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大加強。為了把自己的教學水平提高,還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還珍惜外出聽課學習的機遇,從中學習別人的優(yōu)點,領悟其中的教學藝術。在工作之余,我還看了《做一個聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學語文等相關能提高工作能力的書本和雜志,博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。本學期還指導一個小朋友的文章,在《寧波晚報》上發(fā)表了。這也是對于我工作的確定,也是我今后更努力的動力。
平日的家常課,我都是在之前認真的看語文書,參考其他教案,上網探尋相關課件資料,學習它們的內容、知識點,取其精華,去其糟粕,以更集中更簡約的形式出現在學生面前,讓學生花更少的時間去把握他們該把握的內容和知識點。
除了慎重的對待每一次的家常課之外,對于每一次的賞析課,我更是投入大量的時間和精力去準備、去磨課。一次次的試教,一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的指導和幫助。雖然每一次的過程有點痛楚,但是“不經歷風雨,怎能見彩虹〞呢?這樣的一個過程,更有助于新教師的快速成長。
管住后進生還不夠。課堂的教學對于接受能力好的小朋友來說,是得心應收,但是對于接受能力差的小朋友來說,課堂的一遍教學還遠遠不夠。所以明年,要更加管住后進生,使班級優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班學生之間的差距,也拉近了與其他班級的差距。
教師階段性職位總結參考范文5篇篇3
一、依照黨的方針和政策,做好本職工作。
本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心,為著人類這個"神圣"的職業(yè),不息戰(zhàn)斗,悄悄無聞,樂于奉獻。教育教學的工作,只要你肯去做,就會很"繁忙",假如你不去做,就覺得很"閑靜"。例如,一個學生不想學習,思想又差,就要親身他的家長勾通,了解狀況,共商對策,又要找他進行心理調理。這些工夫,都是在節(jié)日的休息時間才能做的。這樣做,不就很"繁忙"了嗎?你不管他,讓他自生自滅,這不就很"閑靜"了嗎?我就是在這個"繁忙"中度過的,悄悄為翠小灑下汗水。
二、為人師表,教書育人。
"為人師表,教書育人",這兩個易讀,易寫,但真正做到就不簡單了。"為人師表",它最根本的意義就是教育者要成為學生的楷模和表率。為人師表,也就是一個教師的本身的形象。教書育人,它的終點,是教會學生怎樣求知,怎樣做人。
1、言談舉止,為表率。
言談舉止,是教師形象的關鍵所在。一句話,一個舉動,都會深深地影響著學生。因此,教師的言談,要和藹可親,富有藝術;舉止,要得體、大方。平日,深入學生之中,與學生打成一片,親切交談。在言談中,重視教師應有的風度:端莊大方,平易近人,有熱心之意,從不同的角度,撞開學生的心扉,點燃學生幼小的心靈的思想火花,從而,使學生潛移默化,起到良好的教育作用。從另一方面來講,產生師生之間的深厚的感情,育人的效果就更佳了。中國教育
2、音容笑貌,為"兩樂"。
教師的教,要在樂教之中;學生的學,要在樂學之內。一教一學,形成雙邊的教學活動。這活動,就要師生融洽,和諧一堂,才能產生這"兩樂"。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說,教師要微笑進課堂,和諧授知識,從輕松開心的音容中,又表達嚴格的態(tài)度,又從嚴格的態(tài)度中,表達快樂的音容。這樣做,就避免了"家長式"的訓斥教學,一個和諧活躍,學生樂學,教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,有效地提高教學效果的。
3、以愛為本,為慈母。
"沒有愛,就沒有教育。"教師的工作對象是學生。熱愛學生,是熱愛本職工作的具體表現。所以,本人熱愛學生,關心學生,讓他們健康成長。
教師階段性職位總結參考范文5篇篇4
歲月如梭,轉瞬間一個學期又終止了。在這一個學期中,我擔任二、四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、教學計劃貫徹狀況
教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《美術課程標準》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,把握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生學習美術的能力。在美術教學中,我重視面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊湊聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是,我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,激發(fā)部分學生學習美術的興趣,形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力。
1。我要認真貫徹本課程標準的精神,關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革試驗,努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2。我一定要加強示范,充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
三、自身素質
課堂之余,我積極加入學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
教師階段性職位總結參考范文5篇篇5
轉瞬間又是一個學期,本學期在學校領導的正確領導和關心幫助下,我不僅圓滿地完成了語文這一學期的教學任務,還在思想業(yè)務上有了很大的提高,這半年的教學歷程,是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期,現將有關方面總結如下:
一、思想認識方面。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極加入各類政治學習,努力提高自己的政治覺悟。聽從學校的工作安排,協同領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,必需先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,本學期我學習了《教師人格魅力的構建》等文章,努力做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng),由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
三、教育教學方面
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求確切把握難重點,難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時重視學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的看法,及時了解學生的學習狀況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力摸索適合自己的教學模式.本學期聽課16節(jié),對自己
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