貓的故事課件

梁實(shí)秋貓的故事貓的故事梁實(shí)秋第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解作者2.讀準(zhǔn)讀通課文，理解詞句含義3.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)

梁實(shí)秋（1903—1987），著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店，主編《新月》月刊，后遷到臺(tái)灣。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《雅舍憶舊》、《罵人的藝術(shù)》、長篇散文集《槐園夢憶》等。值更、萬籟俱寂、嗥、如怨如訴、如詬如詈、跳踉、寬假、緩頰、膺懲、猱升、夤夜、窺視、無以復(fù)加開釋：凌亂不堪：奄奄一息：高枕而眠：光臨寒舍：釋放﹙被拘禁的人﹚。形容沒有秩序、十分不整齊的樣子。凌亂，不整齊，沒有秩序；不堪，表示程度深。只剩下微弱的一口氣。引申為事物即將消亡或毀滅。奄奄，氣息微弱的樣子；息，呼吸時(shí)進(jìn)出的氣息。把枕頭墊的高高的無憂無慮的睡大覺。形容麻痹大意盲目樂觀。也比喻思想上解除武裝，放松警惕。也作“高枕無憂”。謙敬之辭，用于稱他人到自己家里時(shí)。光臨，敬辭，稱賓客來到；寒舍，謙辭，稱自己的住所。解釋詞語下列句子如何讀，如何理解：1、如是者數(shù)日。像這樣許多天。2、一之已甚/豈可再乎？一次已經(jīng)很厲害了，怎么可以來第二次呢？3、除了調(diào)和（tiáohé）鼎鼐之外還貫通不少左道旁門除了做菜燒飯之外，還了解不少技藝。4、不稍寬假一點(diǎn)不會(huì)寬恕7、天地之大德/曰（yuē）生天地之間最大的功德是給予生命6、終于夤夜又復(fù)光臨寒舍終于深夜又來到我家5、稍予膺懲稍微給一點(diǎn)懲罰1、復(fù)述故事，劃分本文層次：貓的故事（1）貓來我家給我的干擾。（2--5）我不堪其擾，對貓進(jìn)行了懲罰。（6）看到感人的一幕，不禁感嘆贊美。（7）貓一家悄然離去。朗讀課文,整體感知母愛的偉大生命的禮贊2、課文中“我”對貓的感情是如何變化的？“攪得一家不安”；接著“有些不耐煩”終于“按捺不住”；再接著“看到被吊的奄奄一息的貓”并“為她緩頰”

、“稍予膺懲”；過后“準(zhǔn)備高枕而眠”，但是“當(dāng)天夜里，聽見鐵罐聲響，打了一個(gè)冷戰(zhàn)”并“決心用重典”；最后發(fā)現(xiàn)了四只小貓瞬時(shí)“一腔怒火消去”以至發(fā)出贊美之情“天地之大德曰生”。欲揚(yáng)先抑貓的秘密被我發(fā)現(xiàn)……一夜的工夫……離了書房。（厭惡）（憎恨）

（同情）（痛恨）

（贊美）（愧疚）第二課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)文章的用詞特點(diǎn)，感受語言的表達(dá)效果2.體會(huì)作者珍視生命的情感

3.品讀第三自然段，說說作者用詞造句的特點(diǎn)與表達(dá)效果（1）先看這些詞有什么特點(diǎn)：執(zhí)法如山不稍寬假緩頰從輕發(fā)落予以開釋稍予膺懲都是很莊重的書面、文言詞語，并具有法律的味道。把這些詞語用在一只貓的身上顯得不倫不類，感覺很滑稽。這種在詞語適用對象上，語義出現(xiàn)錯(cuò)位，即可使語言構(gòu)成詼諧有趣（大詞小用）的特點(diǎn)。作者以此來充分顯示對于廚師所表現(xiàn)出來的姿態(tài)和神情的調(diào)侃，也反映出人類的自私與殘忍。細(xì)讀最后兩段，思考：1.如何理解“天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情”這句話？2.如何理解文章的結(jié)尾？合作探究

1.如何理解“天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情”這句話？

天地之間最偉大的品德就是繁衍生命、愛護(hù)生命，這個(gè)道理適用于一切有生命的人和物。這句話表達(dá)了作者對生命的禮贊、對母愛的歌頌。2.如何理解故事的結(jié)局？

故事的結(jié)局是貓的一家悄然離去。前面的“陰魂不散”是為保護(hù)孩子，現(xiàn)在的悄然離去也是為了孩子，深沉的母愛至此淋漓盡致地表現(xiàn)出來，而此時(shí)的結(jié)局也更給人言有盡而意無窮的感覺。小結(jié)

本文以貓和作者的情感變化為線索，通過作者對貓的態(tài)度變化，以及對貓的