培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)通用2022

精品文檔培養(yǎng)青年老師工作總結(jié)通用2022培養(yǎng)青年老師工作總結(jié)通用2022要我說培養(yǎng)指導青年老師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原那么來實現(xiàn)自己的做法。洪理好老師是一位用心向上，有努力進取精神的老師，但因剛出校門不久，教學經(jīng)歷欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學，教學效果上能快速成長，我本學期從以下方面進展了指導：一、指導工作方法：年青老師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，個性是對于一名剛剛踏入校園從事教學工作的新老師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新老師好常規(guī)，便成了指導進步的關(guān)鍵之一。因此要指導她運用正確的教學方法進展工作，在常規(guī)教學中更加注重學生的思想動向及各項表現(xiàn)，這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進修校園教研員李老師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。二、指導聽課、備課在理論上加以指導。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上，盡可能地進步教學的效益同時能用心參加加強備課組內(nèi)的互動和教學研討。利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣，同時制定硬性任務(wù)：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進展詳細講評，指正缺乏之處；使之課堂教學日趨完善。并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，透過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步；互通信息，共同解決應(yīng)對學生或教材出現(xiàn)的問題。三、指導與師和生融洽相處：一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要徒弟如何進展與學生溝通與交流外，更要與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資提升教學效果，贏得學生的尊重和喜歡。只有愛一個老師才會愛上這門學科。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，洪理好老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大進步，已經(jīng)完本錢學期的培養(yǎng)、指導的目的和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導老師的幫助，他課堂教學中組織和調(diào)動學生學慣用心性的教學方法得到全校的認可。20xx年11月承當了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了必須的好評，并且在協(xié)助指導學生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績，而在新一套播送操教學中也可以用心承當起組內(nèi)的一局部任務(wù)，協(xié)助體育組較好的完成了新播送操的教學任務(wù)，這表達了她盡心盡力、求真務(wù)實的工作精神。師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時間保證，在這段時間里期望師徒倆能互相學習，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學任務(wù)，不斷地進步學科成績；又要能在一年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學上迅速地成長為一名不可多得的教學骨干。培養(yǎng)青年老師工作總結(jié)通用2022本人從事教育教學工作已有二十多年了，這些年來，由于工作的需要一向擔任班主任。經(jīng)過自己努力，在教育教學工作中獲得了一些成績，并總結(jié)了一些經(jīng)歷。為了使青年老師可以更好地做好教育教學工作，我們務(wù)必毫無保存地把自己的經(jīng)歷傳授給他們，我輔導過不少青年老師，下面就談?wù)勎沂窃鯓虞o導青年老師譚小云的吧：一．指導譚老師做好班級工作教書首先要育人。要想做好班級工作不但要有熱情，還要有耐心。譚老師剛從校園畢業(yè)，教育教學經(jīng)歷缺乏，剛?cè)伟嘀魅螘r遇到問題過于急躁，處理班級事務(wù)很不理想，也給他帶來為難情緒，整天愁眉不展。我看在眼里，利用課余時間和她交流，調(diào)整她的心態(tài)，告訴她班主任工作千端萬緒，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起。首先要健全班級組織，制定班級工作方案，制定班級公約，要求全班學生用班級公約來嚴格要求自己。遇到問題要冷靜，要有耐心，平時多和學生交談，多理解學生，和學生成為朋友，使學生有話敢對你說，把你當成好朋友，要以群眾的力量來做好班級工作。平時利用班隊會有方案地安排一些小型多樣的活動，激發(fā)學生的興趣，加深師生情感，同時使學生在活動中愛到愛國教育和尊老愛幼的品德教育。透過活動的開展，培養(yǎng)了學生正確的人生觀、價值觀，樹立了遠大理想，增強了學生各方面的潛力。經(jīng)過指點和共同討論，使譚老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開展工作。經(jīng)過在工作中理論，總結(jié)經(jīng)歷，增強了工作潛力，進步了工作效率，并在工作中獲得了很大成績。二、指導譚老師做好教學工作譚老師雖然學歷較高，年輕，精力旺盛，但教學理論潛力缺乏。剛教英語擔憂教不好，我就把自己在理論中總結(jié)的一些教學方法傳給她，詳細指導她怎樣備課，怎樣在課堂教學中向?qū)W生傳授知識，我們利用空余時間互相聽課，及時討論，及時向她點出教學中的缺乏之處，并和她共同討論教學方法。在她的公開課前屢次聽她上課，指出她在課堂教學中要注意的問題，并指導她如何在課堂教學中聯(lián)絡(luò)課文資料對學生進展德育教育，做到課堂教學要和生活實際相結(jié)合。這樣會使學生對書本知識學得快，掌握得牢，同時也會使學生增強理論潛力，更能使學消費生濃重的學習興趣。經(jīng)過我的指點和輔導，譚老師教學程度逐漸進步，教育潛力不斷增強。公開課上得很成功，并在教研活動中獲得了必須的成績。她所寫的教研論文屢次獲獎。以上是我在教育教學工作中對青年老師譚小云所做的一些點撥和引導，也是我就應(yīng)做的。我相信譚老師定能成為我校的骨干。目前是教育教學改革盛期，我們每個老師都應(yīng)用心投身于新的課程改革中去，加強學習，不斷創(chuàng)新，不斷改革教育教學方法，實行新課程、新理念，轉(zhuǎn)變教學觀念。用心鼓勵青年老師，使他們成為教育界的棟梁之材，為教育事業(yè)做出更大的奉獻。培養(yǎng)青年老師工作總結(jié)通用2022透過二年多的師徒合作，張老師、劉老師倆位青年老師進步很快。2022年中考成績均名列全縣前茅，劉老師的語文中考成績名列全縣第二名，并且被評為校園模范老師，優(yōu)秀班主任，年度考核為優(yōu)秀。在教學科研方面也獲得了很大成就，張老師的論文《淺論語文課堂教學中的提問藝術(shù)》在山西省教育學會教育心理學專業(yè)委員會組織的課堂教學改革優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎，劉老師的論文《閱讀品味是語文教學的關(guān)鍵》在本次活動中也獲得了一等獎，我的論文《老師如何照顧到班里的“差等生”》也獲得了三等獎，今年三月我的論文《關(guān)于合作學習的考慮》在少年素質(zhì)教育報——語文?？步萄邪妗成习l(fā)表。這些成績和收獲，我感到非常欣慰，仿佛看到了又一批優(yōu)秀的學生正在成長，看到了我們二中的期望，我為他們獲得的成績而驕傲。在這一年中，除了在常規(guī)的備課、講課等環(huán)節(jié)上交流和探究外，我重點指導她們做了以下幾方面的工作：一、從學生管理入手，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境，這是全面進步教育質(zhì)量的關(guān)鍵。二、從學生的心理著眼，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學慣用心性和主動性。三、從學習理論著手，不斷反思教學實際，進步自己的課堂教學程度。